（人教版）生物八年级上学期同步培优练5.1.3软体动物和节肢...

更新时间：2022-08-04 浏览次数：53 类型：同步测试

一、填空题

1. (2020八上·八步期中) 是最大的动物类群，占所有已知动物种数的80%以上，是其中种类最多的一类动物。是脊椎动物中种类最多的一个类群。

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2. (2021八上·铁西期中) 河蚌、扇贝等是我们熟悉的软体动物，软体动物的运动器官是。

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3. (2021八上·佳木斯期末) 蝗虫身体分为、和三部分。

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4. (2021八上·庄河期末) 节肢动物的主要特征是：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都。

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5. (2021八上·陆丰期中) 昆虫的基本特征包括：有对触角、对足，一般有对翅等。

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6. (2020八上·雄县期中) 昆虫的体表覆盖着坚韧的，有保护和支持内部器官和防止体内水分的作用，但它会限制昆虫的发育和长大，因此昆虫有定期现象。

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二、单选题

7. (2022八上·中山期末) 下列属于软体动物的是（）
①水母 ②乌贼 ③涡虫 ④沙蚕 ⑤缢蛏 ⑥海蜇 ⑦虾 ⑧蜗牛

A . ①④⑦ B . ②⑤⑧ C . ③⑥⑦ D . ②④⑥

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8. (2021八上·伊通期末) 下列动物属于昆虫的是（）

A . 蜻蜓 B . 蜘蛛 C . 蜈蚣 D . 螃蟹

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9. (2022八上·中山期末) 软体动物的共同特征是都有（）

A . 贝壳 B . 入水管和出水管 C . 外套膜 D . 鳃

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10. (2022八上·中山期末) 人若误踩红火蚁蚁穴，会被其围攻咬伤。图为咬人的红火蚁。下列说法正确的是（）

A . 它最有可能是蚁后 B . 没有翅膀不是昆虫 C . 能用触角与同类通讯 D . 在发育过程中不蜕皮

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11. (2022八上·中山期末) 下图三个圆形分别表示蜈蚣、苍蝇和虾的特征，交错部分表示共同点。以下归纳正确的是（）

A . 甲表示能在水中生活 B . 乙表示足和触角分节 C . 丙表示都具有三对足 D . 丁表示通过气门呼吸

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12. (2022八上·大埔期末) 生物课上，老师要求学生带一些常见的昆虫来观察它们的结构特征。结果班里同学甲带来了蜻蜓，乙带来了蚂蚁，丙带来了蜘蛛，丁带来了蝴蝶。其中，有一个同学是带错了的，这个同学是（）

A . 甲 B . 乙 C . 丙 D . 丁

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13. (2022八上·大埔期末) 歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》有一句唱到“蜗牛背着笨重的壳呀，一步一步地往上爬”。成语中又有“金蝉脱壳”这两种“壳”分别表示的是（）

A . 荚膜和外骨骼 B . 外骨骼和皮肤 C . 细胞壁和外套膜分泌的物质 D . 外套膜分泌的物质和外骨骼

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14. (2022八上·东莞期末) 20年以来，沙漠蝗虫灾害侵袭全球多地。蝗灾，是指蝗虫引起的灾变。由于大量的蝗虫会吞食禾苗，使农作物遭到破坏，所以蝗灾会威胁到世界的粮食安全。下列关于蝗虫的结构、发育及蝗灾防治的相关叙述错误的是（）

A . 蝗虫的气门是气体出入身体的“门户” B . 蝗灾最环保有效的防治方式是生物防治 C . 蝗虫的幼虫和成虫都会对农作物造成危害 D . 蝗虫的发育先后会经历“作茧自缚”和“金蝉脱壳”的过程

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15. (2021八上·营口期末) 蝗虫适于生活在干燥的陆地上，在它的形态结构中，防止水分散失的是（）

A . 体表的大量鳞片 B . 身体的体节 C . 坚硬的外骨骼 D . 覆盖全身的表皮

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16. (2021八上·朝阳期末) 下列哪项是河蚌具有的特征？（　　）

A . 身体和附肢都分节 B . 靠刚毛或疣足辅助运动 C . 身体表面有外套膜 D . 体表覆盖角质的鳞片或甲

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17. (2021八上·吉林期末) 鼠妇的体表有外骨骼，身体和附肢都分节，据此推测鼠妇属于（）

A . 扁形动物 B . 环节动物 C . 节肢动物 D . 软体动物

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18. (2021八上·大安期末) 成语“金蝉脱壳”中，“壳”指的是（　　）

A . 角质层 B . 皮肤 C . 外骨骼 D . 退化的贝壳

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19. (2021八上·虎林期末) 在无脊推动物中，昆虫的活动和分布范围最大，主要原因是（　　）

A . 口器发达 B . 体表有外骨骼 C . 大多数有两对翅 D . 足和触角分节

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20. (2021八上·虎林期末) 珍珠的形成与软体动物的哪个结构有关（　　）

A . 鳃 B . 贝壳 C . 外套膜 D . 出水管

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21. (2022八上·中山期末) 下列描述中，不属于节肢动物与人类关系的是（）

A . 虾蟹可作为食物提供蛋白质 B . 蜈蚣、蝉蜕、蝎都可作中药 C . 果蝇是经典的生物实验材料 D . 蚯蚓能疏松土壤，提高肥力

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三、综合题

22. (2020八上·韩城月考) 下图是软体动物的代表—缢蛏结构示意图，请据图回答问题：
1. （1）缢蛏贝壳的形成和图中位于身体表面的[②] 有关。像缢蛏这样，身体表面有片大小相近的石灰质贝壳的生物，可称之为双壳类。
2. （2）缢蛏通过身体(填前端或后端)的吸入水，水流经过身体一些器官后，再通过排出体外。在吸入和排出水的过程中，摄取水中的并排出未消化的食物残渣，同时利用[①]与水流进行气体交换。
3. （3）缢蛏的运动器官是[③]
4. （4）软体动物类群中，除了缢蛏外，河蚌也属于软体动物，河蚌体内形成珍珠的结构主要与图中的(填序号)有关。
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23. (2021八上·密山期末) 观察蝗虫示意图，回答下列问题：
1. （1）它的身体分[]，[]，[]三部分。身体和附肢都。
2. （2）生活在绿草丛中的蝗虫，它的体色通常是色，这对蝗虫的生活的意义是。
3. （3）蝗虫共有对足，对翅，翅是它的器官。
4. （4）蝗虫能适于空中和陆地生活，其形态结构特点有（　　）
  ①用气管呼吸　②胸部有两对翅　③有外骨骼，防止水分蒸发　④用气门呼吸
  
  A . ①③ B . ①②③ C . ①②④ D . ②③
5. （5）取两只活着的蝗虫，如图把头部和腹部分别放入装满水的试管一段时间，推测先死是的。
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四、实验探究题

24. (2021八上·东莞月考) 实验探究
近段时间，很多同学都喜欢养蚕。由于某些地区桑树较少，部分同学就用榆树叶代替桑树叶喂养家蚕。某生物兴趣小组的同学为了探究家蚕喜欢吃桑树叶还是喜欢吃榆树叶，设计并实施了以下实验：
①在一个长方形纸盒的一侧放一片桑树叶，另一侧放一片大小基本相同的榆树叶；
②取10只家蚕放在盒子中央；
③过一段时间后，观察并记录每片树叶上取食的家蚕数目。
请根据实验分析作答：
1. （1）家蚕属于动物，其外骨骼的作用是和，外骨骼不能随身体一起长大，所以家蚕需要定期。
2. （2）本实验为了，实验中除了选取的两片树叶要大小基本一致外，还必须保证家蚕到两片树叶的距离。
3. （3）实验中选择不同的叶片种类为材料，目的是形成实验。
4. （4）步骤②中选择的家蚕数量是10只而不是1只，这样做的目的是。
5. （5）若观察到取食桑树叶的家蚕数量明显多于取食榆树叶的家蚕数量，且重复实验多次，结果均如此，则本实验的结论是。若现象相反则本实验的结论是。
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副标题：

*注意事项：

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