①白菜重量增加的1.45水g全部来源于水分
②白菜为降低大气中的二氧化碳浓度也做出了微薄的贡献
③白菜重量增加的1.45kg是光合作用制造的有机物与呼吸作用消耗的有机物的差值
④白菜重量增加的1.45kg全是光合作用制造的有机物
⑤白菜重量增加的1.45kg，其中干重的增加量是光合作用制造的有机物与呼吸作用消耗的有机物的差值
载培模式 | 光合速率 （μmol·m-2。s-1） | 蒸腾速率 （mmol·m-2。s-1） | 细胞间二氧化碳浓度 （μmol·mol-1） |
营养液栽培 | 9.8 | 0.68 | 57 |
土壤栽培 | 8.9 | 0.50 | 52 |
①用铁丝将塑料杯悬挂于胶塞上，将胶塞安装在玻璃瓶上，玻璃瓶底注入50mL澄清的石灰水溶液；
②再取四套这种相同装置，将长势相同、叶片大小、数量相等的绿萝放于塑料杯中；
③按照图中所示的方法对五组装置进行16小时处理（第3至5组用冷光灯照射，光照强度依次增强）；
④观察澄清石灰水的浑浊程度，用“+”表示浑浊，“-”表示澄清，记录下在表中。
组别 | 第1组 | 第2组 | 第3组 | 第4组 | 第5组 |
实验结果 | -- | +++ | ？ | + | - |
（a）先将盆栽天竺葵放在暗室中“饥饿”处理，消耗掉叶片内贮藏的有机物，此过程绿色植物进行的是____作用。
（b）如上图所示，剪取大小、生长状态等都相同的两枝条分别插入盛有清水的烧杯中。装置甲烧杯放入盛有氢氧化钠溶液的水槽内，装置乙烧杯放入盛有等量清水的水槽内，将两套实验装置分别套上透明玻璃罩。
（c）将两套装置同时放在阳光下照射几小时。
（d）分别取下甲、乙两组叶片，放在盛有酒精的烧杯中，水浴加热，使叶绿素溶解在酒精中，叶片变成黄白色。
（e）用清水漂洗叶片，分别滴加几滴碘液。稍停片刻，用清水冲掉碘液，检测有无葡萄糖生成的蓝色出现。
请根据以上内容回答问题：
实验结论：由此可以看出，绿色植物进行光合作用需要。
Ⅰ．制备材料、装置
a．取同一株菠菜上生理状况相同的叶片，制备直径均为0.6cm的叶圆片若干。
b．抽除叶圆片叶肉细胞间隙中的气体，目的是使其能在溶液中下沉。
c．以智能LED射灯作为光源，使用透明玻璃板做成罩子罩住射灯。
Ⅱ．具体操作
取4个烧杯，分别加入等量适宜浓度的碳酸氢钠溶液（提供二氧化碳），分别放入10个已抽除气体的叶圆片，叶圆片沉底。再将烧杯置于自制实验装置上，给予4种不同强度的光照（如图1）。记录每个叶圆片上浮的时间并计算每组的平均值。
第一步：将整株天竺葵放置在黑暗环境中一昼夜。
第二步：如图1所示，用黑卡纸对叶片乙做局部遮光处理；用装有氢氧化钠（可吸收二氧化碳）的透明塑料袋，将叶片丙包裹密封；叶片甲不做处理。
第三步：将图1植株放置于阳光下3-4小时。再分别摘取叶片甲、乙、丙，按图2的步骤进行检验。
叶片 | 甲 | 乙 | 丙 |
实验结果 | 变蓝色 | 见光部分：变蓝色 遮光部分：不变蓝色 | 不变蓝色 |
由叶片甲和叶片丙的对照结果分析得出：是光合作用的原料。由叶片乙的见光部分与遮光部分的对照结果分析得出：是光合作用的条件。
