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河北省承德市宽城县2021-2022学年七年级下学期期末生物...

更新时间:2022-08-30 浏览次数:71 类型:期末考试
一、单选题
二、综合题
  • 31. 下图一为人体消化系统的组成示意图,图二为三种营养物质在消化道中各部位被消化程度的曲线图。分析回答下列问题。

    1. (1) 图一中[]分泌的胆汁,经导管流入十二指肠(小肠的起始段)。除胆汁外,小肠内还有肠液、胰液等多种消化液,这是小肠成为人体主要消化器官的重要原因之一、
    2. (2) 图二中曲线[]表示淀粉的消化过程,一小部分淀粉在图一口腔内被初步分解为
    3. (3) 从图二可以看出,蛋白质在图一[]胃内被初步消化,最终在[4]内被彻底分解为细胞可以直接吸收的
  • 32. 图甲、乙为模拟膈肌运动的模型,图丙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图。请依图回答有关问题:

    1. (1) 图甲中各字母所示模拟结构分别为:A、C
    2. (2) 呼吸系统由和肺两部分组成。
    3. (3) 当膈肌由甲状态向乙状态转换时,正在完成动作(回答“吸气”还是“呼气”)。
    4. (4) 呼吸道不仅能保证气体顺畅的通过,而且还能对吸入的气体进行处理,使到达肺部的气体、清洁和湿润。
    5. (5) 图丙中,空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液,肺泡壁和毛细血管壁都是由层扁平上皮细胞构成,有利于气体交换。
  • 33. 如图,甲图是人体心脏剖面图,乙图是人体某组织处局部血管示意图,请据图分析回答以下问题:

    1. (1) 甲图中,A表示的是心脏四腔中的,②表示的血管是
    2. (2) 甲图中A与B之间具有,能够防止血液倒流。
    3. (3) 乙图中表示毛细血管的是
    4. (4) 若乙图中血管⑤与甲图的血管③相连,则血管⑦内流血。血管⑦内的血液将通过血管④流回C,完成血液循环中的循环。
  • 34. 下图是尿液的形成示意图,请据图回答问题。

    1. (1) 请写出尿液形成示意图中结构的名称:A,B肾小球,C。图中A、B、C共同组成的结构是,是尿液形成的基本结构单位。
    2. (2) 血液流经B时,通过B的作用,除血细胞和大分子蛋白质外,血液中的其他成分,都可以进入A中,形成原尿。当健康人的原尿流经C时,其中对人体有用的物质,如大部分水、全部的和部分无机盐,都能被重新吸收回血液。
    3. (3) 某人因身体不适到医院进行验尿,尿检结果显示尿蛋白含量明显偏高,推测该病人肾单位中最可能发生病变的部位是
  • 35. 以下是眼和耳结构图,请结合图示分析回答问题:

    1. (1) 某同学在放学路上,遇到狂风大作、电闪雷鸣的天气,雷声、风声的感受器位于结构(填标号)中;在眼球内,感受闪电刺激的细胞位于结构(填字母)中;但听觉和视觉都是在形成的。
    2. (2) 长时间近距离玩手机或上网,会导致眼球的(填名称)曲度过大,形成近视。近视眼可以通过配戴透镜加以矫正。
    3. (3) 咽部发炎时,如不及时治疗,很可能引发中耳炎,这是因为咽部与鼓室之间有(填名称)相连。
三、实验探究题
  • 36. 某同学对口腔中食物的消化进行了如下探究,请根据这位同学设计的实验回答问题:

    编号

    加入物质

    水浴温度

    水浴时间

    鉴定试剂

    实验结果

    甲组

    馒头(切碎)+唾液2mL

    37℃

    10min

    碘液2滴

    不变蓝

    乙组

    馒头(切碎)+唾液2mL

    10℃

    10min

    碘液2滴

    变蓝

    丙组

    馒头(整块)+唾液2mL

    37℃

    10min

    碘液2滴

    变浅蓝

    丁组

    馒头(切碎)+X

    37℃

    10min

    碘液2滴

    变蓝

    1. (1) 若要探究唾液对淀粉的消化作用,表中的“X”应该为
    2. (2) 甲、丙两组对照,主要探究的咀嚼作用,变量是馒头是否切碎;甲、乙两组对照,变量是
    3. (3) 由以上的实验结果可知:食物与唾液的接触面积越大,唾液中的酶对淀粉的消化作用越强;唾液消化淀粉需要适宜的温度。
    4. (4) 该实验对于我们在饮食习惯上的启示是(答出一点即可)。

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