2021-2022学年初生人教七年级下册4.7.1分析人类活...

更新时间：2022-05-11 浏览次数：33 类型：同步测试

一、单选题

1. 目前我国环境质量下降，生态系统稳定性降低的根本原因是（　　）

A . 人口过度增长 B . 臭氧层空洞 C . 长年的水旱灾害 D . 野生动植物死亡

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2. (2020七下·封开期末) 下列不属于人口增长过快所带来的负面影响是（）

A . 汽车数量增多，导致交通拥挤 B . 大量种植优质水稻，增加产量 C . 土地乱占用，耕地面积锐减 D . 大量植被破坏，导致耕地退化

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3. (2022七下·) 下列人类活动中不会对生物圈造成破坏的是（）
①喷药灭虫 ②排放污水 ③植树造林 ④焚烧垃圾 ⑤养花种草

A . ①② B . ③⑤ C . ①②④ D . ②④⑤

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4. (2021七下·澄海期末) 下列属于人类活动破坏生态环境的实例有（）
①乱砍滥伐 ②网捕鸟类 ③过度放牧 ④排放工业三废 ⑤臭氧层破坏

A . ①②③⑤ B . ①②③④ C . ②③④⑤ D . ①②③④⑤

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5. (2020七下·滨海期末) 环境保护是我国的一项基本国策，下列有关环境保护的说法正确的是（）

A . 人类的活动不受环境的影响和制约 B . 环境能为人类提供无限的资源 C . 人多力量大，人口越多对环境改造越有利 D . 人口的过快增长是生态失衡的重要因素

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6. (2019七下·博白期末) 我国计划生育的目的是（）

A . 优生优育 B . 少生优生 C . 晚婚晚育 D . 控制人口数量和提高人口素质

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7. (2022七下·高州开学考) 下列现象中，不是主要由人类活动引起的是（）

A . 酸雨 B . 竹子开花 C . 温室效应 D . 赤潮

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8. (2021七上·密山期末) 近年来，沙尘暴仍然频繁在我国北方发生，严重干扰和危害了人们正常的生产生活。引起沙尘暴的主要原因是（）

A . 人类盲目的开发森林和草原 B . 北方地区降水量低，常年干旱 C . 环境污染导致植被大量死亡里 D . 野生动物的种类和数量锐减

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9. (2021七下·伊通期末) 我们平时使用的普通电池中含有镉、汞等，随意丢弃这种电池可能导致（）

A . 酸雨 B . 温室效应 C . 重金属污染 D . 臭氧层空洞

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10. (2021七下·鱼台期末) 为保护我们赖以生存的环境而提倡的“低碳生活”，是指生活中要尽量减少能量的消耗，从而降低碳特别是二氧化碳的排放量。下列各项属于低碳生活的是（）
①尽量少开空调 ②农田秸秆焚烧处理 ③提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行等方式出行 ④用餐时尽量使用一次性筷子和餐具 ⑤少看电视，多户外活动 ⑥购物时自带环保袋，减少使用塑料袋 ⑦电视、电脑始终处于开机状态

A . ①③⑤⑥ B . ①②③⑥ C . ②④⑤⑦ D . ①②③⑤

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11. (2020七下·桐城期末) 生态环境问题具有全球性，需要全人类的关注与合作。下列做法与导致结果不相符的是（）

A . 外来物种入侵导致本地物种灭绝 B . 大量砍伐森林导致土地沙漠化 C . 使用含氟制剂导致臭氧层破坏 D . 大量使用农药导致酸雨

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12. (2020七下·重庆期末) “Nature”杂志官网5月6日的报道，介绍了地球生态系统的最新发现，由于人类活动的原因，多达一百万种植物和动物物种面临灭绝，其中很多都将在数十年内灭绝。下列人类活动不会造成这一现象（　　）

A . 农业生产活动 B . 外来物种入侵 C . 植树造林 D . 海洋垃圾污染

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二、综合题

13. (2019七下·阳东期末) 综合应用：人类活动使环境恶化的问题特别需要我们关注。环境污染是一场无声的全球公共卫生紧急事件，影响着我们每一个人。人们日益淡泊的环境保护意识以及对环境的肆意破坏，致使我们居住的家园绿化越来越少，垃圾越来越多，污染越来越严重。共同履行环保责任，呵护环境质量，共建美丽家园是我们的共同义务。
1. （1）你生活的社区或你的周围，有哪些破坏生态环境的实例？（至少答两点）。
2. （2）在保护生物圈的活动中，你能做什么？说说你的做法或打算（至少答两点）。
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14. 1910年梅托斯等提出一个“人口增长，自然资源与环境污染”的世界模型，如图所示．请按要求回答：
1. （1）人口剧增必将导致：土地过度利用，其结果，必然是粮食。
2. （2）人口膨胀必然使自然资源遭到。
3. （3）人口剧增，加速了污染，而环境污染的加剧会加速粮食的匮乏，使人口死亡率。
4. （4）我国的计划生育政策对控制起到了重要作用。
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三、实验探究题

15. (2021七下·绥滨期末) 酸雨主要是人为地向大气中排放大量的酸性物质造成的。有人设计实验研究酸雨对种子萌发的影响。请你根据以下实验回答有关问题。
1. （1）提出问题：?
  做出假设：酸雨对种子萌发有影响。有名同学用食醋和清水配置成了“模拟酸雨”，他把pH 控制在4.0以下。他设计的实验方案是：
  
  ① 在培养皿底部垫上几层吸水纸，加入少量的水使纸湿润，在纸上放10粒大豆种子，在种子上面覆盖潮湿的纱布，把培养皿放在温暖的地方培养。
  
  ②每天在纱布上淋几次“模拟酸雨”。
  
  ③观察大豆种子的发芽状况。
2. （2）如果这些种子都没发芽（不考虑种子的自身条件、休眠等），就能说明种子的萌发是受的影响。
3. （3）应再设计一组实验，其他条件与上述实验相同，所不同之处是在第2步中每天在纱布上淋几次清水，设计这一组的作用是形成。
4. （4） “保护环境，从我做起”，请大家举例说明如何保护环境。（写出一点即可）。
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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