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吉林省白山市2022届高三一模理综生物试卷
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更新时间:2022-05-24
浏览次数:44
类型:高考模拟
试卷属性
副标题:
无
*注意事项:
无
吉林省白山市2022届高三一模理综生物试卷
更新时间:2022-05-24
浏览次数:44
类型:高考模拟
考试时间:
分钟
满分:
分
姓名:
____________
班级:
____________
学号:
____________
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
一、单选题
1.
(2022高三下·白山月考)
下列叙述正确的是( )
A .
新冠病毒没有细胞结构,不属于生物
B .
蓝藻没有线粒体,只能进行无氧呼吸
C .
硝化细菌能进行化能合成作用,属于生产者
D .
T2噬菌体侵染肺炎链球菌的实验,可用于证明DNA是遗传物质
答案解析
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+ 选题
2. 钠一碘转运体(NIS)是细胞膜上的一种载体蛋白,能转运碘离子进入细胞。它借助细胞膜内外的钠离子浓度梯度,将碘离子与钠离子偶联转运进入甲状腺细胞,使细胞内的碘离子浓度比细胞外的高20~40倍。下列相关叙述正确的是( )
A .
通过NIS将碘离子和钠离子运入甲状腺细胞的方式都是主动运输
B .
氧气浓度会影响钠离子运出甲状腺细胞的速率
C .
NIS可以转运碘离子和钠离子,说明载体蛋白转运物质没有特异性
D .
人体甲状腺细胞的NIS功能丧失,会导致体内促甲状腺激素分泌减少
答案解析
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+ 选题
3. 有丝分裂和减数分裂过程,都会涉及遗传物质的复制和分配。下列相关叙述正确的是( )
A .
有丝分裂间期和减数第一次分 裂前的间期都要进行DNA的复制,DNA复制的主要场所是细胞核
B .
DNA复制的同时往往伴随着染色体的复制,染色体经过复制而数量加倍
C .
有丝分裂后期和减数第一次分裂后期,DNA分子都通过同源染色体的分离而均等分配到两个子细胞中
D .
若减数第一次分裂后期一对同源染色体没有正常分离,则会导致染色体结构的变异
答案解析
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+ 选题
4. 科研人员为探究生长素(IAA)和赤霉素(GA)对胚芽鞘伸长的影响进行了相关实验,结果如图所示。下列分析正确的是( )
A .
第1组胚芽鞘中不含生长素和赤霉素
B .
赤霉素和生长素均通过促进细胞分裂来实现细胞伸长
C .
第1、5组为对照组,第2、3、4组为实验组
D .
第5组可能添加了赤霉素和生长素抑制剂
答案解析
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+ 选题
5. 下列对生态系统相关规律的叙述,正确的是( )
A .
动物的行为信息可传递给同种或异种生物
B .
所有阶段森林生态系统输入的能量均等于输出的能量
C .
森林生态系统的抵抗力稳定性低于草原生态系统的
D .
生态系统的组成成分越简单,其恢复力稳定性将越强
答案解析
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+ 选题
6. 果蝇常染色体上的基因A(卷翅)对基因a(正常翅)为显性,基因F(星状眼)对基因(正常眼)为显性,基因A和基因F均属于纯合致死基因。现让基因型为AaFf的两只雌雄果蝇进行交配,基因A/a,F/f在染色体上可能的相对位置有如图所示的三种情况,不考虑交叉互换。下列有关说法错误的是( )
A .
图乙中的两对等位基因的遗传遵循自由组合定律,图甲和图丙中的两对等位基因的遗传不遵循自由组合定律
B .
若这两只雌雄果蝇的两对基因所处位置对应图甲,则所得子代全部表现为卷翅星状眼,且全部为杂合子
C .
若这两只雌雄果蝇的两对基因所处位置对应图乙,则所得子代的性状分离比为4:2:2: 1
D .
若这两只雌雄果蝇的两对基因所处位置对应图丙,则所得子代的性状分离比为1: 1
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+ 选题
二、综合题
7. 光呼吸是进行光合作用的细胞在光照和O
2
/CO
2
值异常的情况下发生的一个生理过程,该过程借助叶绿体、线粒体等多种细胞器共同完成(如图所示),是光合作用伴随的一个损耗能量的副反应。光呼吸过程中会消耗O
2
并且生成CO
2
。光呼吸损耗的能量大约是光合作用储备能量的30%。回答下列问题:
(1) “Rubisco”可能是一种双功能酶,结合上图加以说明
。若植物光合作用过程中的光呼吸强度大于光合作用强度.推测此时的O
2
/CO
2
值
(填“高”或“低”)。
(2) 据图可知,光合作用与光呼吸都利用了
为原料,光呼吸发生的场所是
。
(3) 光呼吸与有氧呼吸都冠以“呼吸”二字,二者的“共同”之处表现在
。
(4) 利用塑料大棚种植瓜果蔬菜时,从增产的角度考虑,可以采取的措施有
(答出两点)。
答案解析
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+ 选题
8. 随着生活水平的提高,糖尿病的发病率逐年上升,发病年龄逐渐年轻化。胰岛素是治疗糖尿病的主要药物之一,但胰岛素不能口服,长期注射胰岛素又会使患者的用药执行效率大大降低,血糖波动大并发症提早出现;因此经鼻孔吸入肺部给药的吸入式胰岛素应运而生,但其还存在导致人体患肺癌的风险及价格较高等缺点。回答下列问题:
(1) 胰岛素不能口服,原因是
吸入式胰岛素是把胰岛素粉末化或雾化,随吸气由鼻腔经气管到达肺部的,胰岛素是大分子物质,其以
方式进入肺泡上皮细胞.然后进人周围的毛细血管中,经体液运输并作用于全身。胰岛素几乎作用于全身细胞,是因为
。
(2) 胰岛素能加速靶细胞
因而能降血糖。
(3) 为探究吸入式胰岛素和注射式胰岛素对血糖浓度的影响,某研究小组以生理状况相同的小鼠为实验材料进行实验:将小鼠随机分成两组并注射
,一组用注射式胰岛素处理,另一组
,一段时间后检测小鼠血糖浓度的变化,结果如图所示。据图分析可知,实验结果是
。
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+ 选题
9.
(2022高三下·辽宁月考)
竞争和协同是普遍存在于生物个体或种群之间的两种表现行为。大量实验和研究表明,在一定范围和水平上,竞争的结果有利于生物形态、生理特征及生活方式等适应策略的进化;协同能够使生物以最小的代价或成本实现自身在自然界的存在与繁殖(最大适合度)。回答下列问题:
(1) 协同进化,即共同进化,是指
之间在相互影响中不断进化和发展。协同进化与竞争进化中,
更有利于维持生态系统的有序性和多样性。
(2) 竞争关系是指两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等。竞争的结果常表现为
。竞争关系通过改变种群的出生率和存活率,最终影响种群最基本的数量特征——
。
(3) 生物在竞争或协同过程中释放的总能量是一定的,这使其形成了一定的能量投资策略——“生态成本”权衡策略,即投入某一方面的能量多,必然会影响投入另一方面的能量。一般生物在以下几个方面都需要有能量的投入与消耗:①抵御不良气候与土壤条件;②生长、发育和繁殖;③
。
(4) 竞争会导致物种的形态、生理特征发生改变,以提高自身的综合竞争能力。从器官形态层面分析,动物群落中捕食者与被捕食者之间进行的“军备竞赛”式的竞争结果是
。
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+ 选题
10. 研究发现,果蝇(2n=8)的眼色由两对独立遗传的基因(A、a和B、b)控制,当基因A、B同时存在时表现为红眼,基因A不存在而B存在时表现为粉眼,其余情况表现为白眼。研究人员让两只果蝇杂交来研究果蝇眼色的遗传机制,实验及结果如图所示。回答下列问题:
(1) 若基因B、b位于常染色体上,根据杂交实验.可推测出基因A、a位于
(填“X” 或“常”)染色体上,原因是
。 若基因A、a位于常染色体上,根据杂交实验,不能推测出基因B、b位于X或常染色体上,原因是
。
(2) 研究发现,基因B、b位于X染色体上。让F
1
雌雄果蝇随机交配,F
2
的表现型及比例是
。
(3) 果蝇体内另有一对位于常染色体上且与基因A、a独立遗传的基因D、d,当基因d纯合时会使雌果蝇性反转成不育的雄果蝇。让一只纯合红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇杂交,所得F
1
雌雄果蝇随机交配,F
2
雌雄比例为3: 5,只有红眼和白眼果蝇出现。由(2)及以上信息推测,亲代雄蝇的基因型是
,F
2
雄性不育果蝇的基因型可能是
。
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+ 选题
11. 某些土壤细菌可将尿素分解成CO
2
和NH
3
, 供植物吸收和利用。科研人员分离培养尿素分解菌的流程如图所示。回答下列问题:
(1) 实验时,培养基通常采用
的方法进行灭菌。A培养体系内的培养基中提供氮源的物质是
。
(2) 尿素分解菌可以葡萄糖作为碳源,进入细菌体内的葡萄糖的主要作用是
和
。用移液管吸取1 mL样液后,注入①号试管中,使样本与稀释液充分混匀,依次操作后,④号试管中的细胞浓度是样本中的
倍。
(3) 在培养过程中,空白对照组一个平板上出现个别菌落,说明在此次培养过程中出现了
现象。单个细菌在平板上会形成菌落,研究人员通常可根据菌落的形状、大小、颜色等特征来初步区分不同的微生物,原因是
。
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+ 选题
12. 新冠病毒的遗传物质是单链RNA,其主要的抗原是S蛋白,可利用荧光PCR技术快速检测核酸。被检测者咽拭子取样后,用提取的总RNA合成相应的cDNA,再用PCR技术进行扩增。若样本扩增出了新冠病毒特定的核酸序列,则检测结果为阳性,检测过程如图所示。回答下列问题:
(1) 为扩增出S蛋白基因(核酸序列) ,过程①应以
作为模板来合成相应的cDNA。过程②是通过PCR技术进行扩增,依据的生物学原理是
。
(2) 过程②的反应体系中加入了两种引物,这两种引物需要具备
( 答出两点)等条件;加入的Taq酶最显著的特点是
; 还需要加入dATP(脱氧三磷酸腺苷) dTTP(脱氧三磷酸胸苷) dCTP(脱氧三磷酸胞苷)和dGTP(脱氧三磷酸鸟苷),这四种物质的结构与ATP的相同,加入的这四种物质的作用是
。
(3) PCR反应体系中含有荧光物质,扩增出的S蛋白基因的单链会发出荧光信号。临床上以检测到荧光信号来确定检测结果为阳性,理由是
。
(4) 检测S蛋白基因还可以采用分子杂交技术。用放射性同位素标记与S蛋白基因互补的核酸序列并以其作为
,与待测样本中提取的总RNA进行杂交,若观察到
,则表明该样本中存在 S蛋白基因。
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