一、选择题（本题有 20 小题， 每小题 3 分，共 60 分。请选出一个符合题意的正确选项， 不 选、多选、错选均不给分）
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1.
被子植物受精的场所是（ ）
A . 胚珠
B . 花粉管
C . 花萼
D . 柱头
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2.
新植物的幼体是（ ）
A . 胚根
B . 胚芽
C . 胚轴
D . 胚
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3.
下列生命现象属于有性生殖的是（ ）
A . 兰花的组织培养
B . 花生的种子生殖
C . 酵母菌的出芽生殖
D . 三角梅枝条扦插
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4.
如图是人的生殖和发育过程示意图，相关叙述正确的是（ ）
A . ①器官指的是膀胱
B . 形成②的场所是输精管
C . ③指的是受精卵
D . 子宫是胚胎发育的场所
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5.
下列有关生物的生殖和发育的说法，正确的是（ ）
A . 青蛙有抱对行为，进行体内受精
B . 鲨鱼属于鱼类，是卵生动物
C . 两栖类动物的生殖发育不可以完全离开水
D . 蝴蝶属于无脊椎动物，进行体外受精
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6.
完整的种子在适宜的温度下浸泡在水中不能萌发，是因为缺乏种子萌发所需的（ ）
A . 水分
B . 光照
C . 空气
D . 温度
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7.
关于青春期的说法不正确的是（ ）
A . 青春期是每一个人走向成熟必须要经历的一个生长时期
B . 青春期对异性产生朦胧的依赖是正常的现象
C . 男性、女性进入青春期的时间不一样，一般男性要晚一到两年
D . 青春期性器官开始形成，并迅速发育
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A . 丈夫精子败育，妻子输卵管发育不良
B . 丈夫睾丸发育不良，妻子正常
C . 丈夫正常，妻子输卵管堵塞
D . 丈夫正常，妻子卵巢发育不良
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9.
在棉花的栽培中，常摘掉顶芽，这样做的目的主要是（ ）
A . 为了植株美观
B . 促进侧芽生长
C . 减缓生长速度
D . 促进顶芽发育
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10.
细菌和真菌的生存需要一定的条件，在下列哪种环境中，霉菌最容易生长？（ ）
A . 干燥的粮食堆
B . 煮沸后密封的牛肉汁
C . 室温下潮湿的绵羊皮大衣
D . 冰箱里的水果
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11.
实验室里有酵母菌和大肠杆菌的永久装片，但标签已模糊不清，你区分的依据是（ ）
A . 有无细胞壁
B . 有无细胞膜
C . 有无细胞质
D . 有无成形的细胞核
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12.
许多不同品种的桃树生长在一个果园里，开花时相互传粉， 但这些果树年年照样结着各 自口味不同的果实，不会因互相传粉而改变口味，原因是（ ）
A . 只传粉而没有受精
B . 桃子的雌蕊不接受其它品种植物的花粉
C . 传粉受精但没有改变种子的遗传物质组成
D . 传粉受精并不改变果实的果肉细胞的遗传物质组成
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13.
如图表示某一植物的种子结构、枝芽、一段枝条示意图，下列说法正确的是（ ）
A . 甲图中， [2]最先突破种皮
B . 乙图中的[8]发育成丙图中的[11]
C . 乙图中能不断分裂产生新细胞的结构是[7]，属于营养组织
D . 甲图植物属于单子叶植物
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14.
有经验的农民在向日葵的开花季节， 要为向日葵“对头”（将两个花盘相对） ，在西瓜开花时节进行“对花”，这样做的目的是（ ）
A . 保护花蕊，以免被虫咬
B . 保护花瓣，以免被风吹落
C . 辅助授粉，提高结实率
D . 保护花粉，防止花粉散落
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15.
在 Ⅰ 、 Ⅱ 、Ш 三个培养皿中， 加入不同成分的培养基， 分别接种等量的大肠杆菌， 置于 适宜条件下培养一段时间后，统计各培养皿中的菌落数（见下表）
| 培养皿 | 培养基成分 | 培养皿中的菌落数 |
| Ⅰ | 琼脂、糖类 | 35 |
| Ⅱ | 琼脂、糖类和维生素 | 250 |
| Ш | 琼脂和维生素 | 0 |
实验结果能说明大肠杆菌生长需要糖类的是（ ）
A . 培养皿 Ⅰ和 Ш
B . 培养皿Ⅱ
C . 培养皿 Ⅰ和Ⅱ
D . 培养皿Ⅱ和 Ш
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16.
小王家里种了很多西瓜， 一些刚开放的花被害虫吃掉了雌蕊， 这种花的发育情况可能是（ ）
A . 发育成正常西瓜
B . 发育成缺损的西瓜
C . 发育成无籽西瓜
D . 凋落、不能发育成西瓜
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17.
风媒花具有的特征是（ ）
A . 花蜜甘甜
B . 花朵大而艳丽
C . 花粉多而轻
D . 气味浓郁
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18.
下列生物，属于真菌的是（ ）
A . 乳酸菌
B . 酵母菌
C . 大肠杆菌
D . 紫菜
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19.
掐去尖端的茎还会年年长长吗？原因是什么？（ ）
A . 不会，茎尖的分生组织被去掉
B . 不会，茎的细胞无法伸长
C . 会，茎尖下端的细胞会恢复分裂能力
D . 会，茎内各个部位都有分生组织
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20.
如图是油菜种子发育和萌发过程中糖类和脂肪的变化曲线。下列分析正确的是（ ）
A . 种子萌发时，脂肪水解酶的活性较高
B . 种子发育过程中，脂肪逐渐增多，说明种子生命活动需要的能量增加
C . 干重相等的可溶性糖和脂肪，所贮存的能量大致相同
D . 种子萌发时，可溶性糖逐渐增多，说明可溶性糖是种子生命活动的直接能源物质
二、 填空题（本题有 4 小题， 15 空格， 每空格 2 分，共 30 分）
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21.
人体发育的起点是，男性的主要生殖器官是，青春期会出现正常的生 理现象： 男性出现现象。
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22.
如图是两种昆虫的发育过程。请根据图回答：
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（1）
甲图中 A 的名称是。在 C 到 D 的过程中有蜕皮现象，原因是。
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（2）
乙图中 d 的发育时期叫做。如果乙图所示的昆虫是一种农业害虫， 在整个 的发育过程中，对农作物危害最严重的时期是（填字母）。
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23.
如图为细菌结构示意图，请认真看图并回答。
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（1）
细菌大量繁殖后形成的细菌团叫。细菌与植物细胞相比，没有， 所以多数细菌依赖现有有机物生存。
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24.
如图甲是桃花的结构模式图，图乙是桃的果实示意图，请分析回答：
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（2）
花粉受到黏液的刺激萌发形成，花粉管内有精子， 与[④]内的结 合形成受精卵。
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（3）
桃的果实中，我们食用的部分[⑦]是图甲中的（填图中代号，下同） 发育 来的，结构[⑧]是由图甲中的发育来的。
三、实验探究题（本题有 4 小题， 每空 2 分，共 30 分）
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25.
某同学为了认识食物腐败的主要原因，探究食物保鲜的方法，设计了如图实验装置， 请 据此回答：
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（1）
在安置好装置之后，利用酒精灯和其他仪器将试管内的肉汤煮沸，其主要目的 是
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（3）
置于室温 25℃的环境中，若干天后肉汤先腐败的是 A 试管， 从而得出食物腐败的原因是。
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26.
为了探究种子萌发时所需的条件， 张华同学设计了如图三个实验装置（A，B
和 C），放 在阳光下，经过一段时间后发现只有 B 中的种子萌发。
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（1）
比较 A 和 B
装置，可以说明种子的萌发需要的条件是。仅比较 A 装置和 C 装置能否得出种子萌发需要空气（简要说明你的理由）？。
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（2）
实验中用多颗种子做实验，而不是用一颗种子，其目的是。
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（3）
C 装置实验中设计的油层主要作用是什么？。
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27.
某校学生小吴对生物学有着浓厚的兴趣， 她善于观察， 勤于思考， 脑海中时常浮现出一 些生物探究创意。某天， 她在游览公园时， 看着枝头红艳的桃花（如图所示） ，突发奇
想：
如果给桃花授梨花花粉， 是否依然能结出果实呢？ 在老师的支持下， 她和同学们一
起进行了探究，步骤如下：
①在果园里选择 20 朵含苞待放的桃花，将其平均分成 A 、B 两组。
②将这些桃花的雄蕊去掉，并分别套上透气的袋子。
③分别采集一些桃花花粉和梨花花粉。 ④将桃花花粉涂在 A 组花的柱头上， 。 请根据她们的设计完成下列问题：
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（4）
实验结果表明只有 A 组结出了桃子，该实验可得出的结论是。
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28.
蚕宝宝是我们熟悉的昆虫，正常情况下，蚕宝宝在结茧时不吃也不喝，每个蚕宝宝能结出一个厚薄均匀的茧，某兴趣小组在对蚕茧分类时发现，有个别蚕茧是由两个蚕宝宝共同结出的“双宫茧”，属于劣质茧。因此想探究产生“双宫茧”的原因。他们在5月份进行了实验，将刚成熟的蚕宝宝分三组以不同的密度（如：130条/米2指每平方米放的蚕宝宝数量为130条）进行实验，7天后统计“双宫茧”的数量。为增强实验的可靠性，在9月份又做了一次实验。实验结果见下表。请问：
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双宫茧数
组别
实验
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第一组130条/米2
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第二组150条/米2
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第三组180条/米2
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实验1：（5月份）平均温度25℃
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3.48
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3.56
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5.92
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实验2：（9月份）平均温度28℃
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5.17
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6.85
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9.50
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（3）
蚕的发育类型为发育， 根据家蚕的发育过程， 要想提高蚕丝产量， 应设法 延长哪个时期？
四、解答题（本题有 3 小题， 每空 2 分，共 30 分）
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29.
如图是菜豆种子和玉米种子的基本结构模式图，根据图回答问题。
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（2）
菜豆种子中含有的营养物质主要储存在 。
A . ①
B . ②
C . ③
D . ④
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（3）
遇碘变蓝是淀粉的特性，玉米纵剖面上遇碘变蓝的结构是（填序号） 。
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（4）
严格意义上来讲，一粒玉米就是一个果实，是由发育而来的。
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30.
生殖发育是生物的重要特征，不同类群的生物繁育后代的过程既各有特点，又存在共同 规律，请分析回答下列问题：
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（1）
从遗传信息传递的方面看， 生物都能将自身的遗传物质从亲代传到子代。如：生 殖产生的后代， 只有亲代的遗传物质， 保持了亲子代之间遗传特性的一致性；生 殖产生的后代， 具有双亲的遗传物质， 能产生可遗传的变异， 为进化提供更丰富的材料。
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（2）
从提高后代成活率的方面看，许多生物的生殖结构具有起保护和营养作用的部分。 如： 鸟卵的卵白、卵黄、卵壳、卵壳膜等， 为将来发育成雏鸟提供了营养 和保护； 哺乳类的胚胎在母体子宫内发育时， 能通过从母体获得营养物质。
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（3）
从扩大分布范围的方面看， 许多生物形成了易于传播后代、扩大分布范围的结构和 特点。如： 真菌能产生大量的，这种结构小而轻， 易于扩散到各处； 细菌
能快速和遇到不良环境能形成芽孢的特性，使它们几乎无处不在。
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31.
如图是一些植物的繁殖方法，请据图回答问题。
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（1）
下列分别属于无性繁殖中的什么方法？
图 A.图 B.图 C.
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（2）
如图 D 是马铃薯的繁殖方法，由图可以判断马铃薯可以通过块茎进行繁殖，这种 繁殖方式属于（选填“有性”或“无性”）繁殖。
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