| A | B | C | D | |
| 实验 | | | | |
| 目的 | 验证燃烧需要温度达到着火点 | 比较黄铜和铜的硬度 | 验证质量守恒定律 | 研究温度对化学反应速率的影响 |
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X |
Y |
Z |
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硫酸铜溶液 |
一 |
√ |
√ |
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稀硫酸 |
一 |
√ |
一 |
①反应中可以观察到的明显现象是。
②求反应生成的碳酸钙的质量。(写出计算过程，计算结果精确至 0.1g)
（实验目的）探究M与铜、铝的活动性順序。
（猜想与假设）猜想Ⅰ：Al>Cu>M；猜想Ⅱ：Al>M>Cu；猜想Ⅲ：。
第一步：老师取出M丝、铜丝、铝丝用砂纸进行打磨，目的是。
第二步：老师按照如图进行实验操作，要求同学们填写如下表格：
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实验操作 |
实验现象 |
实验结论 |
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铝丝插入装有MSO4溶液的试管中（图甲） |
铝丝表面出现一层黑色物质 |
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M丝插入装有CuSO4溶液的试管中（图乙） |
M丝表面出现一层红色物质，溶液的颜色。 |
M>Cu |
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铝丝插入装有CuSO4溶液的试管中（图丙） |
M丝表面出现一层红色物质，颜色由蓝色变为无色 |
Al>Cu |
第三步：根据表格，可判断猜想Ⅱ正确。
老师要求同学们写出试管丙中反应的化学方程式。
然后经同学们讨论后大家认为该实验可以优化，去掉试管（填试管编号）中的实验，也可以得出正确的结论。
（提出问题）铜生锈的原因是什么？
（查阅资料）铜锈的主要成分是Cu2（OH）2CO3 ， 俗称铜绿。
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实验编号 |
一 |
二 |
三 |
四 |
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实验装置 |
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| 实验现象 | 铜片不生锈 | 铜片不生锈 | 铜片不生锈 | 铜片生锈 |
在上述实验三中，控制的因素是，制取氧气的方法与加热高锰酸钾制取氧气的方法相比具有的优点是（写一条）。铜生成铜绿的化学方程式为。
（实验结论）他的猜想正确。
生活中你会发现厨房中的铁锅与水接触的部分最容易生锈，切开的苹果不久后变成咖啡色，好像生了“锈”。这些物质“生锈”除了与水有关外，都与（填物质名称）有关。
