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四川省2022届高考历史模拟试卷(二)

更新时间:2022-02-23 浏览次数:63 类型:高考模拟
一、选择题(12小题,每小题4分,共48分)
  • 1. 春秋时期,诸侯贬斥狄戎为豺狼禽兽的记载不绝于书;战国时期,有识之士认为夷、夏之间并无高下优劣之分,“居楚则楚,居夏则夏”,“四夷不与中国同”的观念逐步淡化。这表明战国时期(    )
    A . 中原正统思想趋于崩解 B . 民族平等得到普遍认同 C . 华夏共同体的意识勃兴 D . 官僚政治已是大势所趋
  • 2. 西汉初年,朝廷法律只在汉朝直辖地区普遍适用,对王国事务的干预限于诸侯王及其亲属的犯罪行为,普通吏民的谋反等重罪。除此之外,允许或默许王国根据当地文化和习俗不用朝廷法律,从俗而治。这一举措在当时(    )
    A . 激化了王国与朝廷的矛盾 B . 导致了中央集权的弱化 C . 有利于政治局势的稳定 D . 扩大了王国的控制区域
  • 3. 据统计,魏晋南北朝时期的官绅墓葬中的墓志署名多以世家大族的籍贯族源地为主,到唐代官绅墓葬中的墓志署名绝大部分只写官衔。这一变化反映出唐代(    )
    A . 大一统对家国意识的重构 B . 藩镇割据对世家大族的冲击 C . 科举制度社会关系的影响 D . 民族交融对族群认同的冲淡
  • 4. 下表为明朝士人编写的经济史著作分类统计表:

    田赋类

    漕运类

    水利类

    荒政类

    盐政类

    钱法类

    13种

    57种

    50种

    22种

    30种

    4种

    表中信息反映出,明朝(    )

    A . 传统经济出现突变 B . 经世致用思想盛行 C . 国计民生得到士人重视 D . 政府重视经济立法
  • 5. 鸦片战争前,清政府对近代国际法茫然无知。20世纪七八十年代,李鸿章提出“彼族要求之事,无非上侵国家利权,下夺商民生计,皆可引《万国公法》直言斥之”等认识。这一认识反映出当时(    )
    A . 国人的世界意识有所增强 B . 清政府的国际地位提高 C . 洋务运动的重心转向求富 D . 变法自强思想开始萌发
  • 6. 某次战争爆发前,英国人赫德认为:“李鸿章的舰队、要塞、枪炮和人力虽然曾经吹嘘得很厉害,但已证明都远非一般所期待的那样。”“(敌方)料将勇猛进攻,它有成功的可能。中国只要它能经得住失败,就可以慢慢利用其持久力量和人数上的优势转移局面”。由此可见,这场战争是(    )
    A . 鸦片战争 B . 太平天国运动 C . 甲午中日战争 D . 八国联军侵华战争
  • 7.   1931年苏区苏维埃选举时规定,农民居民30人选一代表,工人居民13人选一代表,其他阶级代表名额极少或无;而1940年陕甘宁边区选举则不分阶级、阶层,实行“三三制”,即共产党员、左派进步分子和代表中等资产阶级、开明绅士等的中间分子各占三分之一。这一变化(    )
    A . 促进了土地革命的顺利开展 B . 标志着革命统一战线的建立 C . 壮大了反抗国民政府的力量 D . 适应了民族革命战争的需要
  • 8.   1949年4月,英国紫石英号军舰擅自闯入长江下游水域前线地区,遭到人民解放军炮击。紫石英号事件发生后,英、美等国停泊在上海的军舰也在解放军进军上海的过程中相继撤离。这体现了(    )
    A . 中共“另起炉灶”方针开始实行 B . 旧中国屈辱的不平等外交历史的结束 C . 新中国奉行独立自主的外交政策 D . 中共捍卫国家主权的勇气和坚定决心
  • 9. 罗马法重视诚信审判,最初的“诚信”依赖于当事人在神灵面前的宣誓与承诺;西塞罗主张将“诚信”具体化和可操作化,即用证据证明自己的“诚信”与“不明情况”。西塞罗的这一主张反映出罗马法(    )
    A . 具有了理性倾向 B . 摆脱了宗教束缚 C . 淡化了形式正义 D . 忽视了人文关怀
  • 10. 有学者研究认为,16世纪的欧洲哲学家对世界的研究是描述性的,即世界实际上是如何的;18世纪则不同,欧洲哲学家考虑和讨论的却是世界应该是怎样的,而不仅仅是实际上是怎样的。下列事件,能作为该学者的这一认识依据的是(    )
    A . 地圆学说的提出 B . 万有引力理论的形成 C . 量子理论的提出 D . 生物进化论的提出
  • 11. 苏联“一五计划”规定农业产值应增加50%,实际下降14%;煤炭、钢铁、石油、电力、拖拉机、汽车等的产量也没有完成原定计划。这表明当时苏联(    )
    A . 工业优先战略未能真正实施 B . 经济发展受到国际环境制约 C . 经济建设存在“左”的倾向 D . 小农经济阻碍了农业的发展
  • 12.   2000年6月,法国总统希拉克访问德国并在德国议会发表了长篇演讲,强调了法德两国在欧盟内的核心作用,有意回避了德方主张中的“邦联”或“联邦”字眼,最后希拉克以“德国万岁!”和“法国万岁!”结束了他的演讲。希拉克的演讲显示出(    )
    A . 法、德之间的矛盾日趋尖锐 B . 区域合作带有民族主义色彩 C . 单边主义成为国际社会主流 D . 欧盟政治合作进程发生逆转
二、非选择题。
  • 13. 阅读材料,完成下列要求。

    材料一:在近代科学组织中,英国皇家学会的产生较为典型。1662年,查理二世颁发特许状,批准成立英国皇家学会。皇家学会把具体的探索任务或研究项目分配给会员个人或小组,同时,学会还要求会员进行任何他们将促进学会目标和科学研究的新实验,定期举行会议,让会员通过做报告和演说向学会汇报研究成果,演示实验等,所有会员都可对所提出的科学问题进行讨论。随着时间的推移,又根据各学科的特点,建立了一些专业学术委员会来指导学会各部门的活动。1665年3月,学会出版学术刊物《皇家学会哲学学报》。在科学研究方面,皇家学会致力于科学实验和科学创新。学会对科学研究的支持和鼓励使得天文学、物理学、数学、医学等在很多方面都取得了成就。

    ——摘编自王斯德主编《世界通史》

    材料二:中国之有科技社团早自明代始。明嘉靖年间,祁门人徐春甫在顺天府成立了一个名叫“一体堂宅仁医会”的医学团体。在此后的300多年的时间里,中国的科技社团一直没有得到发展。中日甲午战争失败以后的晚清最后十几年,是中国近代科技社团萌芽与创立时期。民国时期的科技社团,规模都比较大,持续的时间也比较长。中国科学社于1914年夏创立于美国。发起人是一批留学美国的青年学生,中国科学社由于后来大多数会员回国工作,便于1918年把社所迁回祖国。中国科学社的科学事业在社章中做了规定。这些科学事业可归纳为以下四个方面:第一,创办《科学》月刊。第二,创办上海明复图书馆。第三,创设研究所。第四,开展各种学术活动。中国科学社的所有这些工作都对中国现代科学的发展起了积极的促进作用,成为旧中国规模最大、影响最广的重要的科技社团之一。 

    ——摘编自白寿彝主编《中国通史》

    1. (1) 根据材料一、二并结合所学知识,归纳中西方科技社团的相同点并分析各自产生的背景。
    2. (2) 根据材料一、二并结合所学知识,说明与西方科技社团相比中国科技社团的特点,并简析其意义。
  • 14. 阅读材料,完成下列要求。

    材料:公元前1000—公元1800年部分时期世界上最大的三座城市

    时间

    第一

    第二

    第三

    时间

    第一

    第二

    第三

    公元前1000年

    西安

    洛阳

    公元800年

    长安

    洛阳

    公元前800年

    西安

    洛阳

    公元1000年

    开封

    公元前650年

    临淄

    洛阳

    公元1200年

    杭州

    公元前430年

    公元1350年

    杭州

    北京

    公元前200年

    长安

    公元1500年

    北京

    公元100年

    洛阳

    公元1600年

    北京

    公元361年

    公元1700年

    北京

    公元500年

    洛阳

    公元1800年

    北京

    广州

    公元622年

    长安

    ——整理自坎德勒·特舍斯《四千年城市发展史》 

    上表能够反映古代中国大城市变化的多种趋势。指出其中一种变化趋势并阐释其原因。

  • 15. 【历史上重大改革回眸】阅读材料,完成下列要求。

    材料:1449年,蒙古族瓦刺军南下,在河北土木堡奇袭成功,明军50万大军溃退。在景泰帝支持下,兵尚书于谦率领明军顺利抗击了瓦剌军的多次来犯。1451年,于谦总结了各方面经验,决定废除“三大营”体制,整肃军纪、惩办贪污渎职,对军队朝度进行大力改革。实行各兵种混合编制、精选将领、严格操练等,最终建立了团营。此外,于谦十分重视民壮的招募和选拔,他精研战阵操法,编成的《武经要略》在军队中得到传播。改革弥补了“三大营”体制的缺陷,明军的整体素质大大提升。后未,瓦刺军再次来侵犯明朝时,于谦治理的军队发挥了其整体威力,把瓦军杀得溃退而归。

    ——据《中外名将录·于谦》等整理

    1. (1) 根据材料概括明朝军队制度改革的主要内容。
    2. (2) 根据材料并结合所学知识,指出明朝军队改革的影响。
  • 16. 【中外历史人物评说】阅读材料,完成下列要求。

    材料:陶行知(1891-1946),原名文浚,因受心学家王阳明“知行合一”学说的影响,改名“知行”,后又改名“行知”。陶行知1914年赴美留学,在哥伦比亚大学随杜威研究教有。陶行知早年抱有教育救国的思想,反对传统教育和洋化教育,改“教授法”为“教学法”。五四运动后,他热心于科学和民主,从事平民教育,并创办了享誉中外的晓庄师范学校。九一八事变后,陶行知的思想开始发生变化,主张把生活教有和民族民主革命斗争结合起来。他从实际出发,创造了以“生活即教育”、“社会即学校”和“教学做合一”等为中心内容的生活教有理论。1936年,他以国民外交使节身份,赴欧、美、亚、非28个国家和地区,宣传中国人民抗日救国的主张。1945年,陶行知开始主编《民主教有》和《民主》星期刊。

    ——据《人民教育家陶行知》

    1. (1) 根据材料并结合所学知识,分析陶行知教育思想产生的历史背景。
    2. (2) 评价陶行知及其教育思想。

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