当前位置: 高中生物 /备考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

辽宁省辽东南协作体2021-2022学年高二上学期生物期中考...

更新时间:2022-01-26 浏览次数:49 类型:期中考试
一、单选题
  • 1. 下列生理过程主要发生在人体内环境中的是(   )
    A . 葡萄糖氧化分解成丙酮酸 B . 乳酸与NaHCO3结合生成乳酸钠 C . 淀粉水解成葡萄糖 D . 氨基酸脱水缩合形成多肽
  • 2. 以下关于内环境稳态的说法不正确的是(  )
    A . 稳态就是指内环境的各种理化性质和化学成分处于相对稳定状态 B . 人体各器官、系统协调一致地正常运行,是维持内环境稳态的基础 C . 内环境稳态的调节机制的现代观点是神经-体液-免疫调节机制 D . 人体维持稳态的调节能力很强,外界环境剧变,不会引起稳态的失衡
  • 3. 交感神经和副交感神经是神经系统的重要组成部分,下列有关它们的叙述正确的是(   )
    A . 它们包括传入神经与传出神经 B . 它们都属于中枢神经系统中的自主神经 C . 它们通常共同调节同一内脏器官,且作用一般相反 D . 交感神经使内脏器官的活动加强,副交感神经使内脏器官的活动减弱
  • 4. 给狗喂食,狗会分泌唾液,这是非条件反射,食物是非条件刺激。给狗听铃声而不喂食,狗不会分泌唾液。如果每次给狗喂食前先让狗听到铃声,然后再立即喂食,重复此方式若干次,一段时间后,当铃声单独出现,狗也会分泌唾液,这是条件反射的建立过程。下列叙述不正确的是(   )
    A . 条件反射是建立在非条件反射的基础上 B . 狗听到铃声会分泌唾液条件需要食物的强化 C . 给狗喂食,狗会分泌唾液需要大脑皮层的参与 D . 铃声反复单独出现而没有喂食,则唾液分泌量会逐渐减少
  • 5. (2018高二上·汕头期中) 图甲所示为三个神经元及其联系,图乙为突触结构,在a、d两点连接一个灵敏电流计,ab=bd,下列说法正确的是(    )

    A . 刺激图甲中②处,可以测到电位变化的有①③④⑤⑥ B . 在突触处完成“化学信号→电信号→化学信号”的转变 C . 刺激图乙b、c点,灵敏电流计指针各偏转1、2次 D . 若抑制图乙细胞的呼吸作用,不影响兴奋的传递
  • 6. 图甲为某一神经纤维示意图,将一电流表的a、b两极置于膜外,在x处给予适宜刺激,测得电位变化如图乙所示。下列说法正确的是(   )

    A . 未受刺激时,电流表测得的为静息电位 B . 兴奋传导过程中,a、b间膜内电流的方向为b—a C . 在图乙中的t3时刻,兴奋传导至b电极处 D . a、b两处电位同时由静息电位转变为动作电位
  • 7. 下列对动物和人体生理过程的叙述中,能体现神经系统的分级调节的是(  )
    A . 肾上腺素和胰高血糖素都能使血糖升高 B . 狼会在特定的地域排尿 C . 性激素对下丘脑和垂体产生抑制作用 D . 用H2SO4刺激去掉脑的青蛙腹部引起青蛙四肢搔扒反射
  • 8. 学习了“促胰液素的发现”的相关的科学史,你认为以下叙述错误的是(   )
    A . 促胰液素的作用是促进胰腺分泌胰液 B . 直接注射稀盐酸到小狗血液中可引起胰液增加 C . 促胰液素是小肠黏膜受盐酸刺激后分泌的,经血液循环作用于胰腺 D . 法国学者沃泰默认为小肠黏膜受盐酸刺激引起胰液分泌是神经调节
  • 9. 人体血糖的生理调节过程如图所示,下列有关叙述错误的是(   )

    A . 血糖下降,刺激胰岛分泌②,从而使血糖水平升高 B . 血糖升高,刺激下丘脑通过神经支配胰岛分泌① C . 在血糖调节上,分泌物①与②表现为拮抗作用 D . 人体内使血糖水平升高的激素主要有②
  • 10. 下表各选项中,不符合“M能推理得出N”的是(   )

    选项

    M

    N

    A

    长期营养不良

    组织水肿

    B

    完成反射

    效应器完成效应活动

    C

    抗利尿激素的分泌量增加

    肾小管、集合管重吸收水增加

    D

    胰岛A细胞受损

    患者血糖浓度过高

    A . A B . B C . C D . D
  • 11. 下列有关免疫系统组成的叙述,正确的是(   )
    A . 免疫系统包括免疫器官、免疫细胞 B . 免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所 C . 免疫细胞指T细胞和B细胞,它们分别在胸腺和骨髓中成熟 D . 免疫活性物质是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质
  • 12. B淋巴细胞发育成熟和增殖分化的过程如下图所示,下列叙述正确的是( )

    A . 甲、乙、丙的核遗传物质相同,mRNA完全不同 B . 甲发育为乙的主要场所是胸腺 C . 乙增殖分化为丙需要抗原刺激 D . 丙可完成核DNA的复制和基因的表达
  • 13. 图所示为向健康的实验小鼠体内两次静脉注射绵羊红细胞后,小鼠体内相应抗体含量变化,当第二次注射绵羊红细胞后,小鼠体内抗体含量明显变化。原因是:初次反应使机体产生了一定量的(   )

    A . 辅助性T细胞 B . 细胞毒性T细胞 C . 记忆细胞 D . 绵羊红细胞
  • 14. 辅助性T淋巴细胞是人体免疫系统中一种重要的免疫细胞,是HIV攻击的对象。HIV通过性接触、母婴和血液传播。下列说法不正确的是(   )
    A . 通过上述传播途径,HIV突破人体第一道防线 B . 感染HIV后人体不能产生清除病毒的抗体 C . HIV增殖会引起人体辅助性T细胞数量下降 D . 由于免疫功能降低,艾滋病患者更易患癌症
  • 15. 2011年3月,因多名婴幼儿接种疫苗后死亡,辉瑞与赛诺菲安万特的两款疫苗在日本被停用。如图表示人体注射该疫苗后,机体发生的免疫过程,下列相关叙述不正确的是(   )

    A . 细胞2、细胞3均起源于造血干细胞,分别在胸腺、骨髓中成熟 B . 仅细胞4中含有合成物质a的基因和mRNA,细胞2可以产生细胞因子 C . ②过程依赖细胞间的直接接触完成,与细胞膜上的蛋白质有关 D . 在二次免疫过程中,细胞5能迅速增殖、分化为细胞4从而发挥重要作用
  • 16. 下图表示生长素浓度对植物生长发育的影响。下列叙述正确的是(  )

    A . 在茎的向光性实验中,若测得茎向光一侧的生长素浓度为b点浓度,则背光一侧的浓度一定在de之间 B . 若c点表示某植物顶芽的生长素浓度,则ce段可表示最靠近顶芽的侧芽中的生长素浓度 C . 若c点表示促进茎生长的最适宜浓度,则a, d点分别表示促进根、芽生长的最适宜浓度 D . 在利用生长素作用原理来培育无子番茄时,所用生长素浓度应低于e点浓度
  • 17. 科学家做过如下试验,把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学上端,把另一块不含生长素的琼脂块作为接受块放在下端(如图);另一试验是把一段燕麦胚芽鞘倒转过来,把形态学下端朝上,做同样试验。请分析,经过一段时间后,接受块甲和接受块乙的成分有何变化(   )

    A . 甲含有生长素,乙不含有 B . 乙含有生长素,甲不含有 C . 甲、乙都含有生长素 D . 甲、乙都不含有生长素
  • 18. 下列有关植物激素及其应用对应正确的是(   )
    A . 脱落酸——麦田除草 B . 赤霉素——促进α-淀粉酶的产生 C . 乙烯——促进果实的发育 D . 细胞分裂素——获得无子番茄
  • 19. 下列属于植物激素或生长调节剂在生产中的应用不正确是(  )
    A . 用一定浓度的乙烯利催熟凤梨(菠萝),可以做到有计划地上市 B . 用一定浓度的赤霉素处理生长期的芦苇,可以显著增加纤维长度 C . 用一定浓度的2,4﹣D喷洒未受粉的雌蕊,可以获得无子番茄 D . 用一定浓度的秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,可以获得多倍体植株
  • 20. 植物的生长发育是由基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同完成的。下列有关说法正确的是(   )
    A . 植物体内的光敏色素主要吸收红光和蓝紫光 B . 激素作为信息分子会影响细胞的基因表达,从而起到调节作用 C . 植物根中具有感受重力的物质和细胞,可以将重力信号直接转换成生长素 D . 冬小麦需经历低温诱导才能开花结实说明开花结实与植物体内的激素无关
二、多选题
  • 21. 下图表示内环境稳态的调节机制。据图分析,下列说法错误的是(  )

    A . 内环境主要包括血浆、淋巴液和组织液,内环境是机体代谢的主要场所 B . 图中③、⑤、⑧可以代表的物质依次是神经递质、细胞因子和激素 C . ⑧可表示垂体产生的抗利尿激素,当细胞外液渗透压升高时,⑧分泌量增加 D . 若⑥表示某抗原入侵,则不能识别该抗原的细胞有浆细胞、T细胞等
  • 22. 下图是人体缩手反射的反射弧结构,方框甲代表大脑皮层,乙代表脊髓神经中枢。以下分析不正确的是(   )

    A . 图中E为感受器,A为效应器 B . 缩手反射完成后产生痛觉,痛觉中枢位于甲方框处 C . 受到刺激时,神经纤维D处膜外的电位变化是由负电位变为正电位 D . 由甲发出的传出神经纤维末端释放的神经递质只能引起乙的兴奋
  • 23. 下列对图示曲线的描述,错误的是(  )

    A . 学生上完两节课后到放学前,X代表血液中胰高血糖素的含量,Y代表血液中胰岛素的含量 B . 剧烈运动后的短时间内,X代表血浆的pH,Y代表血液中乳酸的含量 C . 饱餐半小时后,X代表肝细胞中糖原的含量,Y代表血液中胰岛素的含量 D . 人体失水过多、食物过咸时,X代表血液中抗利尿激素的含量,Y代表尿液的量
  • 24. 下面有关人体免疫调节的叙述,错误的是(   )
    A . 病毒侵入机体后,树突状细胞和浆细胞都有识别该病毒的功能 B . 大面积烧伤易引起感染的原因是特异性免疫能力降低 C . 抑制辅助性T细胞的增殖,能够降低移植器官被排斥的概率 D . B细胞、辅助性T细胞和细胞毒性T细胞,具有特异性,都是在骨髓里成熟,经活化过程才能发挥免疫作用
  • 25. 某实验小组为了探究生长素和细胞分裂素对豌豆植株侧芽生长的影响,进行了实验,结果如图所示。下列分析正确的是(   )

    A . 侧芽积累的生长素的浓度比顶芽的高 B . 生长素和细胞分裂素共同调节侧芽的生长 C . 细胞分裂素能解除生长素对侧芽的抑制作用 D . 生长素和细胞分裂素起到的生理作用相同
三、综合题
  • 26. 下图甲表示缩手反射相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图,图丙表示三个神经元及其联系。请据图回答下面的问题:

    1. (1) 甲图中f表示的结构是,乙图是甲图中(填字母)的亚显微结构放大模式图,乙图中的h是下一个神经元的
    2. (2) 缩手反射时,突触小泡中的信号物质释放到突触间隙体现了。兴奋不能由h传到g的原因是
    3. (3) 图丙中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神经支配的小腿肌肉,则③称为。   若刺激图丙中b点,除了b点,图中(填字母)点也可产生兴奋。
    4. (4) 突触小体中与突触小泡的形成和释放有关的细胞器是。h上的受体能与相应的神经递质结合,膜上受体的化学本质最可能是
  • 27. 如图为人体生命活动调节的部分途径示意图,其中字母代表器官或细胞,数字代表激素。请据图回答:

    1. (1) 图中A代表的器官是;A对C、D、E的调节方式为,其结构基础是。反射弧中效应器指的是
    2. (2) ①代表激素,它的作用是,该激素能特异性作用于B细胞的原因是
    3. (3) 图中具有协同作用关系的激素有(填序号)。
    4. (4) 体温的恒定对于人体生命活动至关重要,人体热量的来源主要是,热量的散出主要是通过,其次还有呼气、排尿、排便等。
    5. (5) 人在寒冷环境中比在炎热环境中更容易集中精力,神经系统的兴奋性更高的主要原因是,冬天的尿量比夏天的多主要原因是
  • 28. 当新冠病毒侵入人体,机体会启动免疫反应对抗该病毒。如图是免疫系统作用于新型冠状病毒的过程简图,请回答下列问题:

    1. (1) 图中的a过程是免疫(填“体液”、“细胞”或“无法确定”),细胞②的名称是
    2. (2) 图中细胞①-⑤中能特异性识别抗原的有(填数字标号);当新冠病毒再次进入新冠肺炎康复者机体时,体内引发的免疫反应的特点是,此时细胞③的形成来自于(填细胞名称)。
    3. (3) 调定点学说认为,人和高等恒温动物的体温类似恒温器的调节。调定点的作用相当于恒温箱的调定器,是调节温度的基准。新冠肺炎感染者出现发热现象是由于病毒的作用使体温调定点上移引起的调节性体温升高。根据所学知识推测,人体的(填结构)起着体温调定点的作用。某新冠肺炎患者持续高烧39.5℃,该状态时其产热量和散热量的关系是产热量散热量(填“大于”、“等于”或“小于”)。
  • 29. 植物生命活动受多种激素的调控。下图甲表示生长素浓度对根和茎生长的影响,图乙表示种子在解除休眠过程中几种激素含量的变化情况。表丙是不同浓度的 油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果。请回答下列问题。

    不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果(a~e 依次增大)
    表丙

     

    组别

    清水

    浓度 a

    浓度 b

    浓度 c

    浓度 d

    浓度 e

    平均株高(cm)

    16

    20

    38

    51

    42

    24

    1. (1) 若某植物幼苗已表现出向光性,且测得其背光侧的生长素浓度为 2 m,则其向光侧生长素浓度(填大于、等于或小于)m,A和B两点处生长素对茎的作用是生长。
    2. (2) 从图乙可以看出对种子萌发起促进作用;脱落酸对种子萌发起抑制作用,该激素对叶和果实的作用是
    3. (3) 油菜素内酯对植物生长发育具有多方面的促进作用,被称为“第六大植物内源激素”。表丙中实验结果能否说明油菜素内酯对芹菜生长具有两重性?,理由是
    4. (4) 请完善进一步探究油菜素内酯促进芹菜生长的最适浓度范围的实验步骤:

      ②取同一批种子使其萌发,从中选取株高、长势相同的芹菜幼苗,均分为若干组,每组30株,并编号;

      ③分别喷洒对应组的芹菜幼苗;

      ④在相同且适宜的条件下培养一段时间,测量并记录芹菜株高,再计算平均值。

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息