当前位置: 初中数学 /苏科版 /七年级上册 /第5章 走进图形世界 /5.2 图形的运动
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苏科版数学七年级上册 5.2 图形的运动 同步训练

更新时间:2021-12-12 浏览次数:127 类型:同步测试
一、单选题
二、填空题
三、解答题
  • 19.

    图中的立体图形是由哪个平面图形旋转后得到?请用线连起来.


  • 20. 观察图形,回答下列问题:

    1. (1) 图是由几个面组成的,这些面有什么特征? 
    2. (2) 图②是由几个面组成的,这些面有什么特征?
    3. (3) 图①中共形成了多少条线?这些线都是直的吗?图②呢?
    4. (4) 图①和图②中各有几个顶点?
  • 21. 小明学习了“面动成体”之后,他用一个边长为3cm、4cm和5cm的直角三角形,绕其中一条边旋转一周,得到了一个几何体.
    1. (1) 请画出可能得到的几何体简图.
    2. (2) 分别计算出这些几何体的体积.(锥体体积= 底面积×高)
  • 22. 已知长方形的长为4cm.宽为3cm,将其绕它的一边所在的直线旋转一周,得到一个几何体,
    1. (1) 求此几何体的体积;
    2. (2) 求此几何体的表面积.(结果保留π)
  • 23.

    一些立体图形可由一些平面图形绕一条直线旋转而得到,这样的几何体叫旋转体,试思考:

    (1)以长方形的一边为轴把长方形绕轴旋转﹣周得到的立体图形是什么?你能画出示意图吗?

    (2)把直角三角形以直角边为旋转轴旋转一周得到的几何体又是什么?以斜边呢?你能画出示意图吗?

    (3)知果把图绕虚线旋转一周所得的图形是怎样的呢?你能画出示意图吗?


  • 24.

    如图,长方形的长和宽分别是7cm和3cm,分别绕着它的长和宽所在的直线旋转一周,回答下列问题:

    (1)如图(1),绕着它的宽所在的直线旋转一周,所得到的是什么样的几何体?得到的几何体的体积是多少?(π取3.14)

    (2)如图(2),绕着它的长所在的直线旋转一周,所得到的是什么样的几何体?得到的几何体的体积是多少?(π取3.14)


  • 25. (2021七上·鄄城月考) 如图所示,在长方形ABCD中,BC=6cm,CD=8cm.现绕这个长方形的一边所在直线旋转一周得到一个几何体。请解决以下问题:

    1. (1) 说出旋转得到的几何体的名称?
    2. (2) 如果用一个平面去截旋转得到的几何体,那么截面有哪些形状 至少写出
    3. (3) 求以CD边所在直线进行旋转所得几何体的体积? 结果保留
  • 26. (2020七上·郑州月考) 已知长方形的长为5cm , 宽为4cm , 将其绕它的一边所在的直线旋转一周,得到一个立体图形.

    1. (1) 得到的几何图形的名称为,这个现象用数学知识解释为
    2. (2) 求此几何体的表面积;(结果保留π)
    3. (3) 求此几何体的体积.(结果保留π)
  • 27. 在直角三角形,两条直角边分别为6cm,8cm,斜边长为10cm,若分别以一边旋转一周(①结果用π表示;②你可能用到其中的一个公式,V圆柱=πr2h,V球体= , V圆锥=h)

    (1)如果绕着它的斜边所在的直线旋转一周形成的几何体是?

    (2)如果绕着它的直角边6所在的直线旋转一周形成的几何体的体积是多少?

    (3)如果绕着它的斜边10所在的直线旋转一周形成的几何体的体积与绕着直角边8所在的直线旋转一周形成的几何体的体积哪个大?

  • 28.

    探究:有一弦长6cm,宽4cm的矩形纸板,现要求以其一组对边中点所在直线为轴,旋转180°,得到一个圆柱,现可按照两种方案进行操作:

    方案一:以较长的一组对边中点所在直线为轴旋转,如图①;

    方案二:以较短的一组对边中点所在直线为轴旋转,如图②.

    (1)请通过计算说明哪种方法构造的圆柱体积大;

    (2)如果该矩形的长宽分别是5cm和3cm呢?请通过计算说明哪种方法构造的圆柱体积大;

    (3)通过以上探究,你发现对于同一个矩形(不包括正方形),以其一组对边中点所在直线为轴旋转得到一个圆柱,怎样操作所得到的圆柱体积大(不必说明原因)?


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