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广东省阳江市江城区2021-2022学年七年级上学期历史期中...

更新时间:2021-12-13 浏览次数:123 类型:期中考试
一、单项选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分。)
  • 1. (2023七上·孝昌期中) 我们一直对“人从哪里来”充满好奇。要探寻人类起源,最为可信的依据是(    )
    A . 考古发现 B . 文献记载 C . 神话传说 D . 调查问卷
  • 2. (2021七上·江城期中) 中华民族在古代存在着两种文化类型,即农耕文化和游牧文化。这两种文化相互碰撞和融汇,共同创造了中华文明。原始社会时期的农桃文化具有以下特征( )

    ①掌握了原始农业技术,学会了耕种

    ②普遍使用磨制石器

    ③已经学会建造房屋,开始过上定居生活

    ④学会饲养家畜,掌握了制陶技术

    A . ①②③ B . ①③④ C . ①②④ D . ①②③④
  • 3. (2021七上·江城期中) “红山文化"出现在公元前4000一前3000年,以辽河流域为中心,与黄河流域、长江流域并列成为中华文明的三大源头。红山居民主要从事农业生产,饲养猪、牛、羊等家畜,使用磨制石器,陶器以“之”字形纹和彩陶为特色,房屋为方形半地穴式。下列与红山文化相类似的农耕文明代表是( )
    A . 元谋人 B . 北京人 C . 半坡人 D . 河姆渡人
  • 4. (2022七上·霍林郭勒月考) 下列原始人类出现的先后顺序是(     )

    ①半坡原始居民  ②元谋人

    ③北京人        ④河姆渡原始居民

    A . ②③①④ B . ①④②③ C . ②③④① D . ④①②③
  • 5. (2021七上·江城期中) 下图的考古发现,为距今六七千年我国原始居民使用的生产工具。从生产力发展的水平来看,此类工具的出现和使用佐证他们生活在( )

    A . 旧石器时代 B . 新石器时代 C . 青铜时代 D . 铁器时代
  • 6. (2021七上·江城期中) 在我国古代的神话传说中有“神农氏教民播种五谷”、“黄帝教民养蚕缫丝”。这些神话传说反映出中华文明的核心是( )
    A . 农耕文明 B . 海洋文明 C . 神话传说 D . 游牧文明
  • 7. (2021七上·江城期中) 标志着我国漫长的原始社会结束,奴隶社会开始的事件是(  )
    A . 禹建立夏朝 B . 涿鹿之战大败蚩尤 C . 汤战胜桀 D . 盘庚迁都到殷
  • 8. (2021七上·江城期中) 西周时期,周王对墓我用品的规定严格,如:用鼎制度就明确规定为“天子九鼎,诸侯七鼎,大夫五鼎,元士三鼎或鼎”。材料反映的本质问题是( )
    A . 西周社会呈现等级森严的特征 B . 西周社会的腐败现象严重 C . 西周手工业中冶铜业十分落后 D . 西周各地经济发展小平衡.
  • 9. (2021七上·江城期中) 《孟子》中记载:“天子适诸侯日巡守,诸侯朝于天子日述职……一不朝,则贬其爵;再不朝,则削其地;三不朝,则六师移之。”这主要反映了(   )
    A . 西周初年周天子是天下共主 B . 西周末年周王势力日益衰微 C . 诸侯有对周王朝觐述职的义务 D . 西周初年诸侯势力逐渐增强
  • 10. (2021七上·江城期中) 《左传》记载西周“封建亲戚,以藩屏周"。关于西周的“封建”说法不正确的是( )
    A . 目的是巩固西周的统治 B . 分封的方法是周天子把土地和人民,分给亲属、功臣,让他们去做诸侯 C . 西周通过分封制,开发了边疆,加强了统治 D . 平民是统治阶级中最低的一层
  • 11. (2021七上·江城期中) 下图为中国国家博物馆《古代中国》展览中的器物——“利簋”图片,器内底铸铭文记载了甲子日清晨武王伐纣这一重大历史事件。此记载与《尚书·牧誓》及《逸周书·世俘》的记录相符。由此可知( )

    A . 文献与文物都不可相信 B . 文物与文献可互相参证 C . 文献记录更具有真实性 D . 文物与文献同时代出现
  • 12. (2022七上·涡阳月考) 关于春秋的争霸战争,下列说法正确的是(  )

    ①争霸的背景是周王室衰微

    ②目的是为了维护周天子的威信

    ③争霸的实质是获取周天子过去的政治、经济特权

    ④争霸战争具有两面性

    A . ①③④ B . ①②③ C . ①②③④ D . ②③④
  • 13. (2023七上·衡南期中) 春秋战国时期,新旧制度更替,社会大变革,其根本原因是( )
    A . 战争频繁 B . 诸侯争霸 C . 百家争鸣 D . 铁器、牛耕的使用和推广
  • 14. (2021七上·江城期中) 作为一个时期的名称,“战国”因战争众多,争夺激烈而得名,这一时期的著名战役有( )

    ①城濮之战    ②马陵之战    ③长平之战    ④牧野之战

    A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ①③
  • 15. (2021七上·江城期中) 下图为春秋战车复原图。战车自商代晚期崛起,春秋趋于鼎盛,当时大的诸侯国往往号称拥有万乘战车。随着作战地域的扩大,战车受地形的限制,到战国时开始衰落,并逐渐被灵活的步兵、骑兵所取代。战车的兴衰直接反映了当时( )

    A . 经济的发展 B . 战争的需要 C . 运输的需求 D . 社会的安定
  • 16. (2021七上·江城期中) 以下历史地图能反映出( )

    A . 春秋时期大国争霸 B . 统一趋势不断增强 C . 战国时期百家争鸣 D . 战争不止社会倒退
  • 17. (2021七上·江城期中) 支持商鞅变法的秦孝公死后,商鞅被害,然而新法并没有被废止,这说明(    )
    A . 商鞅变法符合统治者和人民的利益 B . 一切改革都不是一帆风顺的 C . 顺应历史潮流的改革终会推行下去 D . 统治者的支持是成功的关键
  • 18. (2021七上·江城期中) 《史记·商君列传》中记载,商鞅的新法“行之十年,秦民大悦,道不拾遗,山呒盗贼,家给人足。民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治”。这段叙述表明( )
    A . 秦孝公任用商鞅变法的背景 B . 商鞅变法的思想主张 C . 商鞅变法的主要内容 D . 变法后秦国社会治理的效果
  • 19. (2022七上·榆树月考) 战国时期,各国改革的最重要的影响在于(  )

    A . 打击了奴隶主贵族 B . 提高农民的社会地位 C . 促进了经济的发展 D . 通过变法封建制度逐渐确立
  • 20. (2021七上·江城期中) 春秋战国时期的社会物质生产、生活有了很大的改观,这得益于生产工具的改进和技术的进步。围绕着争霸战争的需要,春秋以致战国时期,诸侯国们都在不停地进行着改革。材料表现的是( )
    A . 百家争鸣的时代背景 B . 王室衰微的根本原因 C . 商鞅变法的历史作用 D . 铁器牛耕的全面推广
  • 21. (2021七上·江城期中) 繻葛之战是公元前707年郑国在繻葛大败周王室联军的一次战争。 此战使周天子威信扫地,战后周王室开始衰弱,诸侯国势力大增,竞相争霸。造成这一局面的根本原因是( )
    A . 宗法分封制逐渐瓦解 B . 铁犁牛耕的推广使用 C . 周天子失去共主地位 D . 诸侯的实力逐渐增强
  • 22. (2021七上·江城期中) “思想文化是一定现实的反映”。“百家争鸣”这一学术局面反映的社会现实是( )
    A . 孔子“有教无类”,使社会上有学问的人增多 B . 夏桀暴政,人民怨声四起 C . 西周灭掉商朝,实行分封制 D . 春秋战国时期社会急剧变化
  • 23. (2021七上·江城期中) 下列主张中,最能体现“可持续发展”这一思想的是( )
    A . 斧斤以时入山林,林木不可胜用也 B . 福兮,祸之所伏:祸兮,福之所倚 C . 仁者爱人,为政以德 D . 兵无常势,水无常行
  • 24. (2022七上·湛江期中) 吕思勉在《吕著中国通史》中写到:“秦始皇,向来都说他是暴君,把他的好处一笔抹杀了,其实这是冤枉的。”“他的好处”包括(    )

    ①统一六国    ②焚书坑儒    ③推行郡县制    ④统一货币、度量衡    ⑤修建陵墓

    A . ①③④ B . ①②③④⑤ C . ②⑤ D . ①③④⑤
  • 25. (2023七上·武汉期中) “秦始皇不搞国中之国,而用集权制,由中央政府派人去各地方,几年一换,不用世袭制度。”这则材料主要肯定秦始皇( )
    A . 推行郡县制度 B . 设立三公九卿制度 C . 创立皇帝制度 D . 开创君主专制制度
  • 26. (2021七上·江城期中) “臣(李斯)请非秦记皆烧。使……犯禁者四百六十余人,皆坑之咸阳,使天下知之以惩后。”材料所述事件的主观目的是(   )
    A . 兼并六国,完成统一 B . 统一思想,巩固统治 C . 钳制思想,摧残文化 D . 整顿吏治,以德化民
  • 27. (2022七上·大石桥期中) 宏伟的长城是我国古代劳动人民智慧和独创性的象征。下列关于秦长城起止点的叙述,正确是(    )
    A . 西起嘉峪关,东到山海关 B . 西起咸阳,东到鸭绿江 C . 西起临洮,东到辽东 D . 西起长安,东到山海关
  • 28. (2022七上·江城期中) 秦朝末年,民间流传着“阿房、阿房、亡始皇”的童谣,导致秦朝灭亡的根本原因是( )
    A . 修建阿房宫 B . 秦末农民起义 C . 楚汉之争 D . 秦的暴政
  • 29. (2021七上·江城期中) 某一朝代建立初期,百姓极度贫困,将相出行只能坐牛车。数十年后,这-朝代“众庶街巷有马,阡陌之间成群”,出现中国历史上第一个治世,史称( )
    A . 文景之治 B . 光武中兴 C . 百家争鸣 D . 盘庚迁殷
  • 30. (2021七上·长垣期中) 学习历史,首先要注意时间概念,懂得计算年代,现在世界上通用的是公元纪年,公元纪年把每100年叫做一个“世纪"。习惯上每个世纪头20年叫某世纪初,最后10年又叫某世纪末。据此刘邦于公元前202年建立汉朝,时间上应该表述为( )
    A . 公元前3世纪初 B . 公元前3世纪末 C . 公元前2世纪初 D . 公元前2世纪末
二、非选择题(本大题含3小题,第31题12分,32题16分,33题12分,共40分)
  • 31. (2021七上·江城期中) 分封制与西周王朝的兴衰关系密切。阅读下列材料,回答问题。

    材料一:《周初分封略表》

    主要封国

    受封对象

    分封目的

    姬姓贵族

    封建亲戚,以藩屏周。

    姬姓贵族

    姬姓贵族

    姬姓贵族

    功臣

    先代贵族

    武王灭商之后,分封了对周人比较温顺并在商朝人中有影响的微子启,以此来统治商的遗民。

    材料二:“封建亲戚”的主要国家,大体就在黄河中下游的农耕文明区;其中鲁、卫、晋、燕这些姬姓封国势力最为强大,地处要冲,足以决定大局。

    ——[日]伊藤道治《中国古代王朝的形成》

    材料三:西周分封制地图

    材料四:王(注:东周初年第二代周王)夺郑伯(郑广公)政,郑伯不朝(朝觐)。秋,王以诸侯代郑,郑伯击之…… (周)王卒大败,祝聃(郑序公的臣下)射王(周王)中肩。

    ——《左传·桓公五年》

    1. (1) 结合材料一,说明西周分封制的受封对象有哪些?周天子为什么要分封这些人为诸侯?
    2. (2) 结合材料二、三和所学知识,说明分封制起到了怎样的积极作用。
    3. (3) 依据材料四分析周天子与诸侯之间的关系的变化,指出变化导致的后果。
  • 32. (2021七上·江城期中) 中华文明上下五千年,历史知识浩如烟海。某班级开展课外学史的活动,同学们采取了下面三种方式搜集了一些资料,邀你共同探究

    [方式一  时政学史]

    “三月三,拜轩辕。”每年农历三月初三,海内外炎黄子孙在河南省新郑市举行盛大的拜祖活动,表达中华儿女对祖先的缅怀和共谋国家繁荣昌盛的心愿。

    [方式二歌谣学史]

         建夏属第一,中华从此奴隶制。王位传给儿子启,禅让从此变     。夏桀本是亡国君,     灭夏建商朝。     暴虐施炮烙,引来武王正义师。商周决战在牧野,纣死商亡西周立。天子统治有加强,     行天下固。周王无道国人起,西周灭亡在眼前。

    [方式三  图片学史]

    某兴趣小组在活动探究时搜集到下列图片,请你根据材料和所学知识完成这次探究活动。

    1. (1) “轩辕”指的是谁? “轩辕”为中华文明的发展做出了哪些贡献?  后人是怎样尊称他的?
    2. (2) 请在空格处填写相应的内容,将歌谣补充完整。(写在答题卡相应位置)
    3. (3) “得民心者得天下,失民心者失天下”,根据歌谣各举两例“得天下”“失天下”的国王。
    4. (4) 图一中首先称霸的是谁? 他在称霸过程中打出了怎样的旗号? 与图一相比,图二为什么没有晋国了?
    5. (5) 图一、图二反映的史实处于哪一朝代的统治之下? 两幅图反映了当时怎样的社会现实?
    6. (6) [领会与创新]

      除了上述三种方式,请你再举出-种课外学史的有效途径。

  • 33. (2021七上·江城期中) 阅读下列材料,回答问题。

    材料一:周室微,诸侯力政,争相并。秦僻在雍州,不与中国诸侯之会盟,夷狄遇之。

    ——司马迁《史记·秦本纪》

    材料二:秦孝公任商鞅…… (商鞅)于是诱三晋之人,利其田宅,复三代无知兵事,而务本于内,而使秦人应敌于外。故废井田,制阡陌,任其所耕,不限多少。孝公十二年之制。数年之间,国富民强,天下无敌。

    ——《通典卷一·食货》

    材料三:检索传世文献,对秦国最恰如其分的评价是“虎狼之国”……秦朝速亡,则又与其“虎狼之国”的特性有关。秦是从兼并统一战争中发展起来的。但是,“虎狼之国”的传统并没有因秦的统一而有所改变。

    ——刘德增《虎狼之国——秦国》

    请回答:

    1. (1) 据材料一,秦国在西部崛起时面临怎样的形势?
    2. (2) 依据材料二指出秦国采取什么措施实现在西部崛起?具体采取了怎样的措施? (政治、经济、军事三方面各举-例)
    3. (3) 据材料三,秦形成“虎狼之国”的特性与材料二的改革措施有何关系?秦统一后继续保持“虎狼之国”的传统,产生了怎样的严重后果?

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