高考生物复习微专题33 其他植物激素及作用、激素之间的关系

更新时间：2021-11-26 浏览次数：89 类型：一轮复习

一、单选题

1. (2021高三上·杭州期中) 为了研究杜鹃兰假鳞茎促进侧芽生长的机理，对其分别进行打顶、顶芽涂抹生长素运输抑制剂（NPA）处理，测得侧芽萌芽数和侧芽中激素含量结果如图所示，据此分析不正确的是（　　）

A . NPA处理后侧芽中不同激素含量变化不同 B . 涂抹NPA比打顶更有利于提高单株萌芽数 C . 抑制茎段的细胞分裂素运输有利于侧芽的萌发 D . 侧芽的生长是多种激素共同调节下细胞分裂分化的结果

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2. 胺鲜酯(DA-6)是一种植物生长调节剂，能提高植物过氧化物酶和硝酸还原酶的活性，提高叶绿素含量，促进细胞的分裂和伸长等。下列相关叙述错误的是（）

A . 适时适量地使用DA-6能提高作物的光合作用强度 B . 在促进细胞伸长方面，DA-6与赤霉素具有协同作用 C . DA-6通过直接参与过氧化物酶和硝酸还原酶的合成发挥作用 D . 与植物激素相比较，DA-6具有作用时间长、效果稳定等优点

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3. (2021高三上·月考) 为研究缺水条件下脱落酸对植物生长的调节作用，研究者取两种玉米幼苗（脱落酸缺陷型突变体和野生型）各若干株，移栽到缺水环境中培养，发现突变型幼苗茎长度的增加值高于野生型。该实验结果表明缺水条件下脱落酸抑制玉米幼苗茎的生长。为证明上述调节作用是环境缺水导致的，还需在上述实验方案基础上补充的两组实验是（　　）

A . 将突变型和野生型玉米幼苗分别置于缺水环境中培养，检测并比较茎长度增加值 B . 将突变型和野生型玉米幼苗分别置于水分充足环境中培养，检测并比较茎长度增加值 C . 将野生型玉米幼苗分为两组分别置于缺水和水分充足环境中培养，检测并比较茎长度增加值 D . 将突变型玉米幼苗分为两组分别置于缺水和水分充足环境中培养，检测并比较茎长度增加值

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4. 露水草体内能合成蜕皮激素，它与昆虫自身分泌的蜕皮激素一样，能够促进昆虫蜕皮化蛹。研究表明，每100公斤露水草干根蜕皮激素含量高达2.9公斤。下列有关说法正确的是（）

A . 露水草体内合成的蜕皮激素属于植物激素 B . 露水草体内合成的蜕皮激素属于植物生长调节剂 C . 露水草体内合成的蜕皮激素，可能起到调节种间关系的作用 D . 露水草能大量合成蜕皮激素，是因为其合成过程不受基因调控

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5. 某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用，进行了相关实验。如图为去掉其顶芽前后，侧芽部位激素甲和激素乙的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图，表格为去掉顶芽前后，侧芽细胞内物质含量比值变化情况。正确的是（）

A . 高浓度的激素甲和激素乙对侧芽的影响是促进和抑制 B . 如表所示，适宜浓度激素甲对细胞内的复制和转录过程有促进作用 C . 植物生长发育过程中植物激素甲乙间的作用是共同进化 D . 植物激素在植物体内含量的变化，与相关基因的控制合成有关

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6. 瓜藤上还没有成熟就“疯狂”地炸裂开来的西瓜被称为“爆炸西瓜”，罪魁祸首是膨大素（果实膨大剂），膨大素对细胞的分裂有明显的促进作用，同时还可促进叶绿素合成，延长叶片保绿时间。下列叙述错误的是（）

A . 膨大素是植物细胞产生的少量激素 B . 膨大素与细胞分裂素间存在协同关系 C . 膨大素与脱落酸间存在拮抗关系 D . 膨大素处理后的叶片制成的色素带，其下面两条会变宽

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7. 隐花色素（CRY1）是一种能感受光的受体，可介导光信号在植物体内传导来发挥作用。某研究小组将野生型及无法合成CRY1的突变型拟南芥种子，分别放在MS培养基和含有不同浓度脱落酸（ABA）的MS培养基中，置于适宜条件下培养一段时间后测得种子的发芽率如图。下列叙述正确的是（　　）

A . 根据实验结果可推测CRY1抑制种子的萌发 B . 在一定浓度范围内，ABA浓度与发芽率呈负相关 C . 该实验的自变量是MS培养基中不同的ABA浓度 D . 该实验需在黑暗条件下进行，从而测得种子的发芽率

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8. (2021·浙江) BA 对苹果丛状苗生根的影响如图所示。对照组为"MS 培养基+NAA"，实验组分别选取在"MS培养基+NAA"培养了0 h、24 h、48 h、72 h、96 h、120 h的丛状苗，用"MS培养基+NAA+BA"各处理24h后，再转入“MS培养基+NAA”继续培养。各组都在丛状苗培养的第14 d和第28 d观察并统计生根率，NAA和BA的浓度均为1 μmol·L^-。下列叙述正确的是（）

A . BA 前期处理抑制生根，后期处理促进生根 B . BA 对不同实验组丛状苗的生根效果均不同 C . 不同实验组丛状苗的生根率随培养时间延长而提高 D . 实验结果说明了生长素和细胞分裂素共同促进生根

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9. (2021·河北) 关于植物激素的叙述，错误的是（）

A . 基因突变导致脱落酸受体与脱落酸亲和力降低时，种子休眠时间比野生型延长 B . 赤霉素受体表达量增加的大麦种子萌发时，胚乳中淀粉分解速度比野生型更快 C . 细胞分裂素受体表达量增加的植株，其生长速度比野生型更快 D . 插条浸泡在低浓度NAA溶液中，野生型比生长素受体活性减弱的株系更易生根

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10. (2021·诸暨模拟) 油菜素内酯（BL）被称为第六类植物激素，某实验小组进行了如下实验，在含有（+）或者不含（-）1nmol/LBL的琼脂培养基上，利用不同浓度的IAA溶液处理拟南芥幼苗，培养一段时间后，统计并计算幼苗侧根的形成率，结果如图所示。下列相关叙述正确的是（　　）

A . 不同浓度的IAA溶液都能促进侧根的形成 B . 1nmo/LBL对侧根的形成没有影响 C . 一定浓度的IAA可增强1nmol/LBL对侧根形成的促进作用 D . BL对侧根形成的影响完全是通过影响IAA的作用来实现

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11. (2021·梅州模拟) 独脚金内酯是近年被证明为一种植物中普遍存在的新型植物激素，俗称分枝素。为了研究独脚金内酯对侧枝的影响，科研人员用独脚金内酯处理拟南芥的野生型植株和突变体植株，结果如图所示。下列相关叙述错误的是（　　）

A . 独脚金内酯可能是由植物一定部位产生的 B . 独脚金内酯对野生型植株侧枝的产生有抑制作用 C . 相比野生型植株，突变体植株可能对独脚金内酯更敏感 D . 独脚金内酯可协调生长素等激素对植物生命活动起调节作用

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12. (2021·中山模拟) 目前，对种子萌发和休眠的调控机理目前尚无定论。最能被接受的是Khan和Waters提的“植物激素三因子”假说，其模型如图所示。GA、CK和ABA分别是赤霉素、细胞分裂素和脱落酸。下列相关分析正确的是（）

“+”表示激素存在生理活性浓度；“-”表示激素不存在生理活性浓度

A . 据第1、2、3、4组可知，只要GA存在生理活性浓度，种子都能萌发 B . 据第5、6、7、8组可知，不管CK和ABA是否存在生理活性浓度，若GA不存在生理活性浓度，种子都处于休眠状态 C . 据第1、3组可知，如果种子中CK不存在生理活性浓度，种子就不能萌发 D . 综合8组实验结果，ABA对GA作用的发挥起到促进作用

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二、实验探究题

13. (2021高三上·辽宁开学考) 植物生命活动调节的基本形式是激素调节，请分析回答：
1. （1）植物激素是指由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的有显著影响的。
2. （2）已有研究表明，乙烯能够影响植物的抗低温能力。某研究小组以拟南芥为材料，进行了以下实验。研究人员将拟南芥植株分别置于常温(22 ℃)和非致死低温(4 ℃)，定时检测植株体内的乙烯合成量，结果如下图。实验结果显示，在此过程中乙烯合成量的变化趋势为。
3. （3）将拟南芥植株进行一段时间的4 ℃低温“训练”后，移至-8 ℃致死低温下，植株的存活率明显提高。研究人员推测，低温“训练”可使植株降低乙烯合成量的能力增强，从而提高了植株的抗致死低温能力。请提供实验设计的基本思路以检验这一推测。
4. （4）下列有关植物生长调节剂的应用的说法，正确的有________
  
  A . 利用细胞分裂素能够对收获的农产品储藏保鲜 B . 利用高浓度的生长素类似物能够去除大豆地里的杂草 C . 利用赤霉素处理大麦，可在大麦种子不发芽的情况下产生α-淀粉酶
5. （5）多地媒体披露，市场上销售的一些嫩黄瓜在种植时被涂抹了避孕药（其主要成分是类雌性激素），有人认为此类报道不科学，理由是。
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14. 某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用，进行了相关实验．
1. （1）如图为去掉其顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图，据图分析：
  ①植物激素是植物细胞之间传递的分子．
  
  ②激素甲代表的是．
  
  ③高浓度的生长素和细胞分裂素对侧芽萌动分别起的作用是，．说明二者在对侧芽萌动的作用上存在的关系．
2. （2）为研究根的向地生长与生长素和乙烯的关系，该兴趣小组又做了这样的实验：将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中，并加入少量蔗糖做能源．发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强．
  ①该实验的因变量是．
  
  ②为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在中，作为对照组．
  
  ③据此实验结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是．
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三、综合题

15. 下图表示某些植物激素间的相互作用关系，图中①-③表示不同的植物激素，请回答下列问题：
1. （1）科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现，②的浓度增高到一定值时，就会促进切段中③的合成。而③含量的增高，反过来又抑制了②促进切段细胞伸长的作用，以上实例说明植物激素调节也存在调节机制，图中①②③表示的植物激素分别是、、。激素②由(物质）经过一系列反应转变而来，它的主要合成部位除幼芽和幼叶外，还有。
2. （2）以上说明植物的生命活动不只受一种刺激的调节，而是。
3. （3）用图中植物激素②③之间的关系，解释水平放置时，根出现向地性的原因：。
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16. 植物种子的发育、萌发与多种植物激素的调节有关，回答下列问题：
1. （1）经测定，幼嫩的种子中，生长素含量比较高，这说明生长素能促进种子的。
2. （2）生长素由经过一系列的反应转变合成。除幼嫩的种子外，在中含量也比较高。
3. （3）某些种类的种子发育成熟后，往往有一段时间的休眠，这与（填植物激素名称）有关，农民在播种时，为解除休眠，加快种子的萌发，可以用适宜浓度的来浸泡处理。
4. （4）实验表明，植物中的生长素含量升高到一定程度时，会促进乙烯的合成，乙烯含量升高，会（抑制/促进）细胞的伸长作用，这表明各种植物激素间的关系是。
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17. 阳生植物受到周围植物遮蔽时，茎伸长速度加快，使株高和节间距增加，叶柄伸长，这种现象称为避阴反应（如图），而阴生植物通常无此反应。
1. （1）自然光被植物滤过后，其中红光（R）/远红光（FR）的比例下降，原因是。R/FR的变化引起植物的避阴反应，从适应环境的角度分析其生理意义是。
2. （2）研究发现，光敏色素使植物感知其他植物的遮阴。现有野生型和光敏色素B突变型（缺乏有功能的光敏色素B）拟南芥若干，利用这两种拟南芥验证光敏色素B使植物具有避阴反应，请用表格写出实验设计思路并预测实验结果。
3. （3）光敏色素B感知R/FR的变化，调控某些基因表达，如激活生长素（IAA）、赤霉素（GA）合成相关基因的转录，促进茎秆伸长。GA还可作用于D蛋白（抑制植物生长蛋白），参与植物的避阴反应。
  ①依据上述信息，完善在避阴反应中相关物质相互关系及作用模式图。方框中选填“IAA”、“GA”、“D蛋白”，在（）中选填 “+”、“–”（+表示促进，–表示抑制）。
  
  、、、、、、（先填方框、后填括号，按从左到右、从上到下的顺序填写）。
  
  ②乙烯通常具有缩短节间，降低株高等抑制生长的作用。但在避阴反应的植物中检测到乙烯含量增加。乙烯在避阴反应中促生长功能的实现部分依赖于提高植物对赤霉素信号的敏感度，试推测其可能的机制。
4. （4）综合以上植物避阴反应的机理，说明植物生长发育的调控是由共同完成的。
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