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江苏省兴化市2021-2022学年三年级上学期语文期中阶段学...

更新时间:2021-12-09 浏览次数:150 类型:期中考试
一、根据语境,看拼音,写词语。10分
  • 1. 根据语境,看拼音,写词语。
    1. (1) 暑假lǚ xíng的前一天晚上,我正zhǔn bèi 上床,看到là zhú被huǒ chái点燃后liú lèi 了,困惑得难以rù shuì
    2. (2) 好朋友zèng sòng 的chéng zi更甜。
    3. (3) 《夏洛的网》里有只zhī zhū救了kě lián的猪。
二、按各题要求选择答案。16分
  • 2. 下列加点字读音完全相同的一组是(    )
    A .  如  休  狐虎威 B . 乎  茶  率  窗明 C . 间  毒  看  目无人 D .  案  应  非所问
  • 3. 下面标点使用错误的一项是(    )
    A . 一个尖利的嗓子愤怒地抗议:“不对,这全是造谣,我根本就没有吃过小红帽。” B . “停下!”笨狼大声命令。但是,自动扶梯不理他,越升越高。 C . “你难不住我!”笨狼说。“咱们比比,看谁厉害。” D . 它牵着笨狼的手说:“来吧,我们先到楼上去,再从另一个扶梯下来。”
  • 4. 下列句子中没有语病的一项是(    )
    A . 昨天傍晚刮了一夜大风。 B . 同学们听到了老师的歌声和身影。 C . 李老师已经走了。 D . 老师、同学和全体师生一起植树。
  • 5. 下面童话里的人物与形象搭配错误的一项是(    )
    A . 灰姑娘——真诚 B . 小裁缝——乐观 C . 拇指姑娘——善良 D . 小锡兵——强大
  • 6. 你觉得选哪个做“播音主持兴趣小组”的名字最合适?(    )
    A . 烛光播音组 B . 水族播音组 C . 金嗓子播音组 D . 飞毛腿播音组
  • 7. 想一想,哪个词语填在括号里更合适:平日里努力学习,到考试时才不会(    )。
    A . 手忙脚乱 B . 张牙舞爪 C . 摇头晃脑 D . 披头散发
  • 8. 《新语文读本》里,《遗憾永存》这篇文章里的“我”悟出一条道理:“无论做错什么事,都是无法用金钱赔偿的。”我做错了什么?(    )
    A . 向妹妹收取过路费。 B . 毁了朋友的天蚕蛾。 C . 说同学父亲是乞丐。 D . 把黑猫锁在箱子里。
  • 9. 《新语文读本》里,《大自然的文字》告诉我们,假如燕子飞得很高,看上去很小,表示(    )。
    A . 会有好天气 B . 热天已经过去 C . 雷雨的预兆 D . 十成有九成是阴雨天
  • 10. 《全阅读课本》中,叶圣陶的童话里小青石如愿以偿地过上了“最有意义的生活”,它成了(    )。
    A . 一支发簪 B . 一枚纽扣 C . 一条路的部分 D . 一个展品
  • 11. 读了,《全阅读课本》中的童话故事《老鼠、小鸟和香肠》,小鸟受到挑拨要调整分工,一个好端端的家庭就这样完了。最后(    )掉进了井里。
    A . 老鼠 B . 小鸟 C . 香肠 D .
三、回忆课文和古诗填空。16分
  • 12. 回忆课文和古诗填空。
    1. (1) 从“”中的“霜叶”,我知道杜牧的这首诗写的是(季节)的景色。我还知道成语也是描写“霜叶”的。
    2. (2) 《卖火柴的小女孩》中小女孩擦燃了次火柴:第一次擦燃后,她看到了温暖的大火炉,因为;第二次擦燃后,她看到了喷香的烤鹅,因为;第三次擦燃后,她看到了美丽的圣诞树,因为……最后一次擦燃,她和奶奶飞走了。
    3. (3) 牛背上欢歌的牧童被蝉的鸣叫声勾住了脚:意欲捕鸣蝉,。武艺高强的将军天明去找箭:“,没在石棱中。出门在外的人思念家乡:,欲作家书意万重。在家的人也牵挂着出门在外的亲人:想得家中夜深坐,
    4. (4) 向妈妈介绍我的同学时,我想把他的外貌、说给妈妈听。
    5. (5) “断金",我们互相支持,一定能发挥出极大的力量。
四、阅读与理解。28分
  • 13. 阅读课文,完成练习。

    秋天的雨(选段)

    ①秋天的雨,有一盒五彩缤纷的__________。你看,它把黄色给了__________,黄黄的叶子像__________,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

    ②秋天的雨,藏着非常好闻的气味。梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚,常被那香味勾住。

    ③秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,它告诉大家,冬天快要来了。小松鼠找来松果当粮食,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。

    1. (1) 将橫线上的词语补充完整。想象一下,秋天的雨还会把颜色分给谁呢?照样子写一写。

      秋天的雨,有一盒五彩缤纷的。你看,它把黄色给了,黄黄的叶子像

      它把给了

    2. (2) 选段的第一小节写了秋天的,读到画线的句子,我知道“五彩绽纷”的意思是。第二小节写了秋天的气味,它们把小朋友吸引住了。
    3. (3) “它们都在准备过冬了”,“它们”是
  • 14. 阅读故事,完成练习。

    石榴

    ①我的家乡在枣庄,这里有驰名中外的石榴园。

    ②春天来了,石榴树抽出了新的枝条,长出了嫩绿的叶子。到了夏天,郁郁葱葱的绿叶中,便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密,越开越盛,不久便挂满了枝头。走近看,仿佛是一个个活泼的小喇叭,正鼓着劲儿在吹呢。

    ③热闹了好一-阵的石榴花渐渐地谢了 , 树上结出了一个个小石榴。石榴一天天长大,一天天成熟。它的外皮先是青绿色,逐渐变得青中带黄,黄中带红,最后变成一半儿红,一半儿黄。熟透了的石榴高兴地笑了,有的笑得咧开了嘴,有的甚至笑破了肚皮,露出了满满的子儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望,向人们报告着成熟的喜讯。

    ④这时,你摘下一个石榴,剥开外皮,只见玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在一起,红白相间,晶莹透亮。取几粒放入口中嚼嚼,酸溜溜、甜津津的,顿时感到清爽无比。

    1. (1) 读了这篇短文,我知道:石榴在抽枝、长叶,在开花,花的颜色是的,石榴花的样子像,石榴的味道
    2. (2) 我可以用代替第三自然段加点的词 “谢了”。联系前文,我知道“喜讯”的“讯”意思是(

      A.询问    B.审问    C.消息    D.古同“迅”,迅速

    3. (3) 读到画横线的句子,我仿佛看到石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望,听到它向人们报告:“。”
    4. (4) “它的外皮先是青绿色,逐渐变得青中带黄,黄中带红,最后变成一半儿红,一半儿黄。”你能用表示先后顺序的词写写自己多彩的暑假经历吗?
五、表达与写作。30分
  • 15. 课堂小演讲。

    童话里的事很神奇,童话里的人有超常的力量,童话故事能带给我们启示。在你看过的童话故事中,你最喜欢的是哪一篇?今天的课堂小演讲,就请你向大家介绍你喜欢它的原因。注意演讲前要有称呼。(50字左右)

  • 16. 习作。

    蒲公英

    蒲公英的花瓣落了,花托上长出了洁白的绒球。一阵阵风吹过,那可爱的绒球就变成了几十个小降落伞,在蓝天白云下随风飘荡。

    太阳公公看见了,亲切地嘱咐他们:“孩子们记住,别落在表面上金光闪闪的地方,那是沙漠.也不要被银花朵朵所迷惑,那是湖泊。只有黑助黝的泥土,才是你们生根长叶的地方。”

    小朋友们,你觉得小降落伞们都会听太阳公公的话吗?随风飘荡的路上,它们会看到什么、想些什么?找到自己喜欢的地方了吗?

    写一写其中一个小降落伞的有趣经历吧。题目不用写哦。

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