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备考2022年高考生物一轮复习 伴性遗传

更新时间：2021-11-02 浏览次数：84 类型：一轮复习
一、单选题
  • 1. (2021高二上·长春开学考) 下列与基因在染色体上有关的叙述，正确的是（ ）
    A . 体细胞中基因成对存在，配子中只含有一个基因 B . 萨顿利用“假说—演绎”法推测基因位于染色体上 C . 基因都位于染色体上，染色体是由基因组成的 D . 摩尔根等人通过果蝇杂交实验证明基因在染色体上
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  • 2. (2021高三上·重庆月考) 基因和染色体的行为存在平行关系。下列相关表述，错误的是（　　）
    A . 同源染色体分离时，等位基因也随之分离 B . 非同源染色体自由组合，使所有非等位基因也自由组合 C . 复制的两个基因随染色单体分开而分开 D . 非同源染色体数量越多，非等位基因组合的种类也越多
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  • 3. (2021高三上·广西月考) 豌豆子叶的黄色(Y)对绿色(y)为显性，种子的圆粒(R)对皱粒(r)为显性，控制这两对性状的两对基因独立遗传。现用两个纯合亲本杂交获得F1，F1自交得到的F2性状分离比为9： 3； 3： 1。下列相关叙述正确的是（ ）
    A . F2中重组类型所占比例为3/8 B . F2出现该分离比是F1产生配子时等位基因分离非等位基因自由组合的直接结果 C . 从F2的黄色圆粒豌豆植株中任取一株，其基因型与F1相同的概率是1/9 D . 自然条件下，将F2中黄色皱粒豌豆种植，后代出现绿色皱粒豌豆的概率为1/6
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  • 4. (2021高二上·金牛开学考) 下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是（    ）
    A . 萨顿提出基因在染色体上，摩尔根等人首次通过实验证明了其正确性 B . 染色体是DNA的主要载体，一条染色体上有多个等位基因，且呈线性排列 C . 一对同源染色体的相同位置上不一定是等位基因 D . 摩尔根和他的学生发明了测定基因位于染色体上的相对位置的方法
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  • 5. 下列有关某单基因控制性状遗传的推理，成立的是（    ）
    A . 具有相对性状的亲本正、反交结果不同，可判断该基因位于X染色体上 B . 某性状的遗传与性别有关，可判断控制该性状的基因位于X染色体上 C . 某遗传病的患者在一家系中男性多于女性，可判断致病基因位于X染色体上 D . 某个体的自交后代出现性状分离，可判断该个体一定是杂合子
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  • 6. 果蝇的生物钟分为有节律和无节律，二者由一对等位基因控制。将一群有节律的果蝇；与另一群有节律的果蝇作为亲本进行杂交，子代果蝇中有节律与无节律的比例约为3：1。据此不能得出的是（    ）
    A . 有节律为显性性状 B . 上述等位基因位于X染色体上 C . 亲代雌蝇为杂合子 D . 上述杂交后代发生了性状分离
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  • 7. (2021高二上·哈尔滨开学考) 甲图表示X、Y染色体存在同源区段（1段）和非同源区段（Ⅱ-1段和Ⅱ-2）。某单基因遗传病由性染色体上的基因控制，对患该病的一个家系进行调查的结果如乙图所示。家系中无突变发生。下列说法错误的是（    ）

    A . 该病为隐性遗传病 B . 该病致病基因位于性染色体的Ⅰ段 C . 该家庭中男性一定携带致病基因 D . Ⅱ-4和Ⅱ-5再生一个女儿一定患病
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  • 8. (2021高二上·哈尔滨开学考) 下列有关性染色体及伴性遗传的叙述，正确的是（    ）
    A . XY型性别决定的生物，Y染色体都比X染色体短小 B . 位于性染色体上的基因，遗传上总是和性别相关联 C . 含X染色体的配子是雌配子，含Y染色体的配子是雄配子 D . 各种生物细胞中的染色体都可分为性染色体和常染色体
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  • 9. (2021高三上·安徽开学考) 在某果蝇种群中基因型为XAXA、XAXa、XaY的个体各占1/3，该种群雌雄果蝇随机交配，F1中XAXa个体占（   ）
    A . 1/8 B . 1/2 C . 3/8 D . 3/4
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  • 10. (2021高二上·重庆开学考) 下列有关基因的位置及遗传规律的叙述，正确的的是（　　）
    A . 位于一对常染色体的同一位置的基因，控制的是同一性状或相对性状 B . 非等位基因都位于非同源染色体上，遵循自由组合定律 C . 性染色体上的基因都与性别决定有关 D . X和Y染色体大小不同，其上基因的遗传不遵循基因分离定律
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  • 11. (2021高三上·运城开学考) 果蝇的直毛与截毛受一对等位基因控制，直毛雌蝇与直毛雄蝇单只交配，子代中直毛果蝇与截毛果蝇比为68：23，已知这对等位基因不位于Y染色体上，则下列分析错误是（   ）
    A . 无法确定亲代中直毛雌蝇和直毛雄蝇均为杂合体 B . 可以通过对亲代果蝇进行自交实验确定其基因型 C . 当子代直毛果蝇中雌：雄＝2：1时，可以确定这对基因位于X染色体上 D . 当子代截毛果蝇中雌：雄＝1：1时，可以确定这对基因位于常染色体上
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  • 12. (2021·如皋模拟) 某对表现型正常的夫妇生了一个红绿色盲的儿子和一个表现型正常的女儿，该女儿与一个表现型正常的男子结婚，生一个红绿色盲基因携带者的概率是（   ）
    A . 1/2 B . 1/4 C . 1/8 D . 1/16
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  • 13. (2021高二上·“精诚联盟”开学考) 下列相关性染色体和遗传现象的说法正确的是（   ）
    A . 有性染色体的生物个体，则雄性是异型的性染色体，雌性是同型的 B . 基因甲基化修饰和组蛋白乙酰化修饰，都能抑制基因的表达 C . 表观遗传也是遗传，符合孟德尔遗传定律 D . 若Y染色体上携带的基因在X染色体有相应的等位基因，则性状遗传可能与性别有关
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  • 14. (2021·深圳模拟) 家蚕的性别决定方式为ZW型。雌雄家蚕均有体色正常和油质透明的个体，也均有结绿色茧和结白色茧的个体。家蚕体色正常与油质透明由基因T、t控制，结绿色茧与结白色茧由基因G、g控制。现有一只纯合体色正常结白色茧的家蚕甲与一只纯合体色油质透明结绿色茧的家蚕乙杂交，后代雄蚕均为体色正常结绿茧，雌蚕均为体色油质透明结绿茧。下列分析不正确的是（    ）
    A . 控制家蚕体色的基因位于性染色体上； B . 结绿色茧基因对结白色茧基因为显性； C . 体色正常结白茧的亲本的基因型为ggZTW； D . F1中的家蚕相互交配，F2中体色正常结白茧的个体占3/16
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二、实验探究题
  • 15. (2021·河南模拟) 鳝鱼（其性别决定为XY型）是一种常见的淡水食用鱼，雌鱼常会发生性反转而转变为雄鱼研究发现鳝鱼的常染色体上有性别转换基因，隐性基因在纯合（dd）时导致雌鱼转化为不可育雄鱼，但在雄鱼中没有性转变效应。鳝鱼的肤色有黄色和青色之分，由一对等位基因B和b控制，两对基因独立遗传（不考虑Y染色体）。将某亲代黄色雌鱼与黄色雄鱼杂交得F1 ， F1中雌鱼：雄鱼=1：3，且雌鱼全为黄色，雄鱼有青色和黄色两种。回答下列问题：
    1. （1） 控制鳝鱼肤色的基因位于染色体上，判断依据为：。
    2. （2） 写出亲本鳝鱼的基因型：雌鱼，雄鱼。
    3. （3） F1中雄鱼的基因型有种，让F1中雌、雄鱼自由交配得到F2 ， F2中雌、雄鱼的性别之比为，F2雄鱼中可育鳝鱼的比例为。
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  • 16. (2021高三上·大庆开学考) 某二倍体植物的性别决定方式为 XY 型。基因 A、a 控制有绒毛和无绒毛这对相对性状，基因 B、b控制白花和红花这对相对性状，已知基因 B、b位于常染色体上。某实验小组进行如下探究实验，请回答下列问题：
    1. （1） 红花为突变性状，研究发现，某红花植株的出现是由于一条常染色体 DNA中插入了 3对碱基所致，则红花性状为 （填“显性”或“隐性”）突变性状；
    2. （2） 该实验小组让雌性无绒毛植株与雄性有绒毛植株杂交，F1全表现为无绒毛，F1雌、雄植株相互杂交，F2中无绒毛植株与有绒毛植株的比例为 3 ∶1，据此结果（ 已知控制有绒毛和无绒毛的基因不在性染色体同源区段） （填“能”或“不能”）确定基因 A、a 位于常染色体上还是 X 染色体上， 原因是： ；
    3. （3） 现有均为纯合的无绒毛红花、有绒毛红花、无绒毛白花雌雄植株若干，若基因 A、a 位于常染色体上，在满足上述（1）（2）的基础上， 现欲确定基因 A、a与 B、b是否位于非同源染色体上，即遗传是否符合定律，请利用现有实验材料设计实验思路并预期实验结果和结论。

      实验思路：让表现型为的雌雄植株相互交配，得到 F1 ， F1随机传粉得到 F2 ，统计 F2的表现型及比例，并记录。

      预期实验结果及结论（不考虑减数分裂过程中同源染色体间的交叉互换）：

      ①当 F2的表现型及比例为 ，则基因 A、a与 B、b 位于非同源染色体上；

      ②当 F2的表现型及比例为 ， 则基因 A 和 b 位于一条染色体上、a 和 B 位于另一条同源染色体上。

    4. （4） 在满足上述（1）（2）的基础上，该实验小组又用一株无绒毛红花雌株与一株有绒毛白花雄株作为亲本杂交得到F1 ， F1雌雄株相互交配得到的F2的表现型及其比例为无绒毛红花♀∶无绒毛白花♀∶无绒毛红花♂∶无绒毛白花♂∶有绒毛红花♂∶有绒毛白花♂=6∶2∶3∶1∶3∶1，则雌雄亲本的基因型分别为。
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  • 17. (2021高三上·河北开学考) 小小果蝇，大大学问，摩尔根的好朋友，遗传学家的珍爱品。近百年来，果蝇被应用于遗传学研究的各个方面，而且它是早于人类基因组计划之前而被测序的一种动物，如图是果蝇体细胞染色体图解，请据图回答：

    1. （1） 科学家选择果蝇作为遗传学实验研究材料的原因有（填序号）。

      ①培养周期短，容易饲养，成本低            ②染色体数目少.何于观察

      ③性状都易于区分                        ④繁殖速度快，后代数目多，样本数量多

    2. （2） 此果蝇的性染色体为（用图中数字表示），这是性果蝇。
    3. （3） 该果蝇经减数分裂可以产生种配子（不考虑交叉互换）。产生的配子中，同时含a、b、c、d基因的配子所占的比例为。
    4. （4） 若A、a分别控制果蝇的灰身和黑身，D、d分别控制果蝇的红眼和白眼，则该果蝇的基因型是，若该果蝇与另一只黑身白眼果蝇交配后，后代中黑身红眼雌性果蝇占总数的。
    5. （5） 果蝇的长翅（B）与残翅（b）为常染色体上的一对等位基因控制的相对性状。长翅果蝇幼虫正常的培养温度为25℃，遗传学家发现：将孵化后的果蝇幼虫放在37℃的环境中处理后，得到的果蝇均为残翅。现取一只37℃条件下得到的残翅雄果蝇，欲通过一次杂交实验鉴定其基因型，简要写出实验思路，并预期实验结果及结论：

      ①实验思路：将待测雄果蝇与℃条件下培养得到的残翅雌果蝇杂交，得到的子代果蝇幼虫置于℃环境下培养，观察并统计羽化结果。

      ②预期实验结果及结论：

      若子代果蝇全为长翅，则该雄果蝇基因型为；

      若子代果蝇全为残翅，则该雄果蝇基因型为；

      若子代果蝇长翅∶残翅≈1∶1，则该雄果蝇基因型为。

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  • 18. (2021高三上·月考) 已知果蝇的灰身和黑身由一对等位基因A，a控制，刚毛的长刚毛和短刚毛由另一对等位基因B，b控制，两对基因独立遗传。某研究小组进行了如下实验，实验结果如表所示，请回答下列相关问题：

    亲本组合

    F1

    ①♀灰身长刚毛×♂黑身短刚毛

    ♀灰身长刚毛、♂灰身长刚毛

    ②♀黑身短刚毛×♂灰身长刚毛

    ♀灰身长刚毛、♂灰身短刚毛
    1. （1） 由实验结果可知，控制刚毛性状的基因位于染色体上，果蝇的灰身和黑身中显性性状为。
    2. （2） 组合①亲本的基因型为，让其产生的F1随机交配，则F2中灰身短刚毛雄蝇所占的比例为。
    3. （3） 若让组合②的F1随机交配，获得F2。欲验证所获得的F2中灰身长刚毛雌蝇的基因型，请写出实验步骤、预期结果和结论。（要求从组合②的F2中选择相应个体与之杂交）

      ①实验步骤：。

      ②预期结果和结论：。

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三、综合题
  • 19. (2021高一下·嘉兴期末) 人类的性别主要由Y染色体上的基因sry决定，通过男性生殖器官和第二性征表现出来。男性的第二性征包括阴阜、腋下和面部长出毛发，喉部长大，出现喉结，声音低沉，皮肤增厚和皮脂分泌增多，骨骼生长和骨密度增加，骨骼肌发育增强。男性体细胞中性染色体同源配对区段与特异区段示意图如图1所示。

    回答下列问题：

    1. （1） sry基因可能位于图1中的。人类的红绿色盲基因（b）及其等位基因（色觉正常基因B）位于X染色体特异区段。若红绿色盲男子与表型正常的女子婚配，生有一个红绿色盲的男孩，则男孩的红绿色盲基因来自。（填“父亲的X染色体”、“父亲的Y染色体”或“母亲的X染色体”）
    2. （2） 人类某种遗传病是由X染色体特异区段上的基因A/a控制的。某家系中有该遗传病发生，如图2所示，其中Ⅲ-2为男性，性染色体组成为XX，且不患该遗传病。

      ① Ⅱ-2的基因型是，Ⅱ-3的基因型是。

      ②Ⅲ-2的产生原因是，Ⅲ-2的父亲（即Ⅱ-2）在减数分裂形成配子时，Y染色体与X染色体发生了片段交换或移接，产生了X染色体上带有基因且丢失了基因的精子。

    3. （3） 据说有一种叫“转胎丸”的药，孕妇服用后可使女性胎儿变为男性，该药丸含大量雄性激素，有时可一定程度上改变胎儿的体表特征，如能让胎儿长出阴茎和阴囊。服用“转胎丸”能否使女性胎儿真正成为男性胎儿？并阐述原因。
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  • 20. (2021高二下·嘉兴期末) 果蝇翅形有长翅、残翅和小翅三种，受A/a、B/b二对基因共同控制，残翅受基因a控制，小翅受基因b控制。下图是关于果蝇翅形的二项杂交实验。

    回答下列问题：

    1. （1） 由杂交一可知，控制果蝇翅形的遗传遵循定律。基因B/b位于染色体上，判断理由是。
    2. （2） 杂交一中，亲代雌雄果蝇的基因型分别是，F2残翅雄果蝇的基因型为，F2长翅雌果蝇中纯合子占。
    3. （3） 杂交二中F2的表现型比例为长翅∶小翅∶残翅=。
    4. （4） 现有一小翅雌果蝇，欲确认其基因型，可选择与表现型为的雄果蝇杂交，若足够多的子代中没有果蝇，则可以确定其为纯合子。
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