B . 
C . 
D . 
”表示氮原子，“ 
”表示氧原子。同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其他成分忽略不计，可表示空气微观模型的是______（填字母标号）。
B . 
C . 
①PM2.5是指大气中小于或等于2.5微米的颗粒物。使用下列交通工具不会增加PM2.5的是（填序号）。
A．共享单车 B．柴油汽车 C．摩托车 D．电动汽车
②“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，其中含有70%的N2、20%以上的O2、还有CO2等。下列说法正确的是（填字母）。
A．“人造空气”比空气中的氮气含量高
B．燃着的蜡烛在“人造空气”中会熄灭
C．可以采用测定空气里氧气含量的方法，测定“人造空气”中氧气的含量
D．“人造空气”若只含有O2会更有益于人的呼吸
①变压吸附法制取的氧气是（填“混合物”或“纯净物”）。
②用分子筛吸附氮气发生的是（填“物理”或“化学”）变化。
③分子筛对氮气的吸附能力与吸附塔内气体的有关。
④分子筛（填“可以”或“不可以”）重复使用。
碳捕捉与封存技术
“碳捕捉与封存”是我国的一项先进技术（如图所示）。
我国能源消耗的70%来自于煤炭。每秒有100吨煤在燃烧，年消耗量超过30亿吨。
如果任由煤炭资源在诸多领域利用，将对大气、河流、土地产生污染，温室效应增强。实现节能减排、绿色环保，我国政府举全国之力，积极倡导并大力发展新的绿色经济。比如：电厂中的煤在极高的温度下充分燃烧，会产生大量的CO2 ， 每年的排放量大约1600万吨，运用“碳捕捉与封存”技术，这些CO2将不会进入大气。被封存的CO2有许多用途，如用于食品保鲜、气体肥料、冷藏食物、物品灭火等，以此来消除资源的巨大浪费。我国正以超世界一流的目光发展经济，完善环保体制。
阅读文本，完成下列任务：
①写出上图所示装置中标号仪器的名称：a。
②实验室中用过氧化氢制取氧气，发生反应的文字表达式为；选择的发生装置是，若要收集较纯净的氧气，收集装置是。
| 实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 过氧化氢溶液的浓度 | 30% | 30% | 15% | 30% | 30% | 30% |
| 过氧化氢溶液的体积（mL） | 6 | x | 6 | 6 | 6 | 6 |
| 水槽中水的温度（C） | 20 | 90 | 70 | 70 | 20 | 20 |
| 锥形瓶中的物质 | 0.5gNaCl | 05gFeCl3 | ||||
| 60分内产生氧气（mL） | 0.0 | 41.0 | 4.5 | 12.1 | 2.0 | 650.0 |
①实验2中应加入过氧化氢溶液的体积x是mL。
②实验1~6通过测定相同时间内产生氧气的体积来比较过氧化氢的分解速率，还可以通过测定来比较过氧化氢的分解速率。
③得出“过氧化氢溶液的浓度越大，分解速率越大”结论所依据的实验是（填序号）。
④通过实验1、2、4可得出的结论是。
⑤向实验2收集的氧气中插入带火星木条，木条没有复燃，你认为可能的原因是。
用高锰酸钾制取氧气，反应的文字表达式为。
用图2装置测定“富氧空气”中氧气的含量（集气瓶中“富氧空气”体积为100 mL，底部残留少量水，燃烧匙内有足量红磷），操作如下。
①往量筒内加入适量水，读出量筒内水的体积为80 mL；
②用电点火装置点燃红磷，充分反应；
③打开止水夹，待右侧量筒内液面不再变化时，排出气球中的气体，调节两边液面在同一水平面上，读出量筒内水的体积为38 mL。
回答问题：
实验前，检查装置气密性的方法：。
通过重油、褐煤在氧气含量不同的空气中燃烧的实验，得到有关数据如下图：
结合图3，说明空气中氧气含量与燃烧产生的温度的关系：。
化学兴趣小组想探究用不同物质在空气中燃烧测定氧气含量方法的优劣。他们用足量的蜡烛、红磷和白磷分别在相同体积与状态的空气中燃烧，用氧气探测器测定容器中剩余氧气与时间的关系如图5。下列说法正确的是______。
液体读数
滴加液体
取用粉末固体
倾倒液体
