四川省成都市简阳市简城学区2020-2021学年九年级上学期...

更新时间：2021-08-30 浏览次数：105 类型：月考试卷

一、单选题

1. (2019八上·萨尔图期中) 由“丝绸之路”到“一带一路”是一个时空的跨越，它促进了东西方经济、文化的交流。下列中国发明中不属于化学变化的是（）

A . 雕刻木质印字活板 B . 使用火药 C . 粮食酿酒 D . 冶炼金属

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2. (2018九上·乐亭期末) 2022年北京、张家口将联合举办冬奥会，为办成绿色奥运，下列措施不可行的是（）

A . 发展公共交通，提倡绿色出行 B . 增加使用太阳能、核能等新能源 C . 加高燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空 D . 改进燃煤技术，减少SO₂与粉尘排放

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3. (2019九上·龙湖期中) 下列图示中的“不符合题意实验操作”与图下面对应的“可能产生的后果”不一致的是（）

A . 液体喷出 B . 污染试剂 C . 酒精溅出 D . 读数偏大

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4. 电影《夏洛特烦恼》中有一句经典台词：有些人缺铁；有些人缺钙；而我缺的是面子。其中的“铁”和“钙”是指（）

A . 单质 B . 原子 C . 元素 D . 分子

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5. (2018·平顶山模拟) 下列用分子的观点对常见现象的解释，错误的是（）

	常见现象	解释
A	一滴水中大约有1.67×10²¹个水分子	分子很小
B	敞口容器中的酒精逐渐减少	分子是不断运动的
C	水银温度计中的液柱热胀冷缩	分子间有间隔
D	CO和CO₂的性质不同	分子不同，化学性质不同

A . A B . B C . C D . D

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6. (2016·呼和浩特) 地壳中含量最多的金属元素是（）

A . O B . Si C . Al D . Fe

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7. 以下是某同学记录的实验现象，其中符合事实的是（）

A . 红磷在氧气中燃烧，产生大量白雾 B . 向紫色石蕊溶液中通入二氧化碳，溶液变红 C . 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 D . 10mL酒精与10mL水混合后，体积等于20mL

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8. 高铁酸钾（K₂FeO₄）是一种新型、高效的水处理剂，可用于自来水的消毒和净化．高铁酸钾受热时发生分解反应：4K₂FeO₄ $\text{[math]}$ 2X+4K₂O+3O₂↑，则X的化学式是（）

A . Fe B . FeO C . Fe₂O₃ D . Fe₃O₄

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9. (2018·深圳) 锌是促进人体生长发育的必须微量元素。下图为锌元素在元素周期表中的相关信息及原子结构示意图。下列说法正确的是（）

A . 锌属于非金属元素 B . 锌原子的中子数为30 C . 锌的相对原子质量为65.38g D . 锌原子在化学反应中易失去电子形成Zn²⁺

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10. 为减少污染、提高利用率，可将煤转化为可燃性气体，其微观示意图如图所示，下列说法正确的是（）

A . 反应前后原子的种类和数目保持不变 B . 该反应类型为化合反应 C . 图中表示化合物的是 ” D . 该反应中反应物两种分子的个数比为 3：1

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11. 乙烯(C₂H₄)是脐橙、蜜桔、香蕉等水果的环保催熟气体。关于乙烯的说法正确的是（）

A . 乙烯分子由碳元素和氧元素组成 B . 每个乙烯分子中含有2个氢分子 C . 乙烯中碳元素和氢元素的质量比是1：2 D . 乙烯完全燃烧生成的CO₂和H₂O的分子个数比为1：1

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12. (2019九上·兴仁月考) 在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量变化见下表。下列说法错误的是（）

物质	甲	乙	丙	丁
反应前物质的质量(g)	8	32	5	4
反应后物质的质量(g)	16	X	5	24

A . 该反应为分解反应 B . 丙可能是该反应的催化剂 C . 甲、丁两物质反应前后质量变化之比为2：5 D . X值为28

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13. 下列灭火方法错误的是（）

A . 油锅起火—用锅盖盖灭 B . 电器着火—用水浇灭 C . 酒精灯着火—用湿布盖灭 D . 森林起火—砍伐树木形成隔离带

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14. (2019九上·朝阳期末) 化学小组探究蜡烛在盛有一定体积空气的密闭容器内燃烧时O₂和CO含量的变化，测定结果如图所示，下列推理正确的是（）

A . 蜡烛由碳、氢元素组成 B . 蜡烛发生了不充分燃烧 C . 曲线①表示CO含量的变化 D . 蜡烛熄灭时，容器内氧气耗尽

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二、填空题

15.
1. （1）化学就在我们身边，它能改善人们的生活。请从“A 稀有气体 B 干冰 C 石墨 D 甲烷”中选择适当的物质填空(填序号)；
  ①可用于人工降雨的是；②天然气的主要成分是；
  
  ③可用作电极的是；④可用于制作霓虹灯的是。
2. （2）根据如表信息，完成表中空格：
  
  化学符号
  
  2N
  
  符号意义
  
  2个硝酸根离子
  
  氖气
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三、综合题

16. 水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。试用学过的化学知识，回答下列问题：某自来水厂净化水的流程图如下：
1. （1）操作X的名称是，试剂A 的名称是。
2. （2）实验室常用鉴别硬水和软水；自来水厂的净水流程并不能降低水的硬度，生活中将硬水转化为软水常用的方法是。
3. （3）节约水资源，防止水污染是每个公民应尽的责任和义务．下列做法会造成水体污染的有(填序号)。
  A 工业废水直接排放 B 工业废气处理后排放
  
  C 禁止使用含磷洗衣粉 D 大量使用化肥、农药
4. （4）如图是水通电分解的示意图。实验开始一段时间后，试管A、B两管中产生的气体的体积比是，该反应的化学方程式为。
5. （5）从宏观的角度分析：水是由成的。从微观的角度分析：一个水分子由构成。
6. （6）水能灭火，也能生火。如将水滴到用脱脂棉包裹的过氧化钠上，一会儿，脱脂棉就燃烧了。从能量变化的角度看，过氧化钠与水反应是反应(填“放热”或“吸热”)。
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17. 我国具有丰富的煤炭资源，煤制取乙二醇的产业化发展已列入我国石化产业调整和振兴规划，由煤制取乙二醇的流程示意图：
1. （1）煤属于(填“可再生”或“不可再生”)能源；
2. （2）合成气可用作气体燃料，写出合成气中CO燃烧的化学方程式：；
3. （3）合成气(CO和H₂)在不同催化剂的作用下，可以合成不同的物质，从物质组成的角度考虑，仅用合成气为原料不可能得到的物质是(填序号)，理由是：。
  ①乙醇(C₂H₅OH)；②甲醇(CH₃OH)；③尿素[CO(NH₂)₂]
4. （4）为了防止煤矿的矿井发生瓦斯爆炸事故，下列做法可行的是(填序号，下同)
  A 进矿井前先做灯火实验 B 工人必须戴安全帽才能进入矿井
  
  C 矿井内要加强通风 D 安装瓦斯探头传感器监测瓦斯浓度
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18. 氢化钙(CaH₂)固体是登山运动员常用的能源提供剂，它与水反应生成氢气供燃烧之需，化学反应方程为：CaH₂+2H₂O=Ca(OH)₂+2H₂↑
1. （1） CaH₂中氢元素的化合价为；
2. （2）氢化钙需要保存(答出一点即可)
3. （3）现有84 g氢化钙与足量水反应，可生成H₂克?
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19. 已知：A、B、C、D、E都是初中化学常见的物质。A和C在常温下均为无色液体，B是一种绿色能源，它能通过植物的种子发酵、蒸馏而得到的；E是一种能与血红蛋白结合的有毒气体；F是雪碧、可乐中的一种成分。
1. （1）请推断物质的化学式：B。
2. （2）写出物质C+D→F的化学方程式。
3. （3）写出D转化为E的化学方程式，基本反应类型为反应。
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20. 实验室常用的气体制取装置如图，请回答：
1. （1）写出编号I仪器的名称：。
2. （2）实验室如果用高锰酸钾制取氧气，化学方程式为，发生装置A有一处不足需要改进：。如果要收集较纯净的氧气，收集装置可以选择。
3. （3）实验室既可以制取CO₂ ，又可以制取O₂并能控制反应速率的发生装置为(填装置编号)，实验室制取CO₂的化学方程式为。
4. （4）某同学利用空塑料输液袋收集氧气(如图G)，验满时，把带火星的木条放在玻璃管(填“a”或“b”)端，如果复燃，则满了。
5. （5）用如图装置收集二氧化碳气体并测量收集二氧化碳气体的体积，在水面上放上一层植物油作用是。如果集气瓶中植物油上方原有部分空气，对测量收集二氧化碳气体的体积(填“有”或“无”)影响。
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21. 某兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验。
1. （1）请写出镁条与氧气反应的化学方程式。
2. （2）某兴趣小组实验时，发现镁条完全燃烧后，称量石棉网上的燃烧产物质量比反应前镁条质量大，其主要原因是。
3. （3）探究化学反应前后物质的总质量关系时，如反应过程中有气体参加或生成，需要在容器中进行。
4. （4）（改进实验）兴趣小组按如图装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有一些黄色固体。
  
  （提出问题）黄色固体是什么呢？
  
  （查阅资料）①氧化镁为白色固体；
  
  ②镁能与氮气反应生成黄色的氮化镁（化学式为 Mg₃N₂）固体；
  
  ③氮化镁可与水反应生成氨气，氨气极易溶于水形成氨水；
  
  ④氨水能使酚酞试液变红。
  
  （作出猜想）黄色固体为氮化镁。
  
  （实验探究）实验操作：如图取燃烧产物于烧杯中，加入适量水，然后用大烧杯罩住。
  
  实验现象：。
  
  实验结论：黄色固体为氮化镁。
5. （5）（反思交流）①空气中N₂的含量远大于 O₂的含量，而镁条在空气中燃烧生成的MgO 却远多于 Mg₃N₂ ，由此可见镁更容易和氧气反应。根据你所学过的知识，作出合理的解释：。
  ②如果用图1装置（气密性良好）和药品（足量）测定空气中氧气含量，该实验所测得的氧气体积分数 1/5（填“大于”、“小于”或“等于”）。
  
  ③为什么在发生化学反应前后各物质的质量总和相等？请从微观角度解释。
6. （6）（拓展延伸）人们对燃烧的认识是不断发展的，通过镁在空气中的燃烧实验，你对于燃烧的条件又有怎样新的认识？
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