浙江省温州市苍南县2020-2021学年五年级下学期科学期末...

更新时间：2021-08-05 浏览次数：245 类型：期末考试

一、选择题(共40分，每空2分)

1. 将一个马铃薯分别放在不同的液体中沉浮情况不同，以下现象与实际符合的是（）。

A . B . C .

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2. 一根胡萝卜在水中是沉的，把它随意分成四份后，其中最小的一份在水中是（）。

A . 沉的 B . 浮的 C . 无法判断

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3. 人类的计时工具在不断发展，下列三种工具中计时最准确的是（）。

A . 摆钟 B . 水钟 C . 日晷

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4. 以下是小明自制的喷泉装置，将它们放入相同温度的热水中，“喷泉”喷出的水柱最高的是（）。

A . B . C .

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5. 五年(1)班同学学习热胀冷缩知识后，对生活中的某些现象进行解释，以下说法正确的是（）。

A . 小红说：“瘪了的乒乓球浸泡在热水中，一会儿恢复原状，主要是因为乒乓球外壳受热膨胀。 B . 小明说：“铁轨之间留有一定的缝隙，是因为铁轨冬天受冷膨胀，夏天受热收缩。 C . 小刚说：“水银具有热胀冷缩的性质，常温下把水银温度计放入冰水中，液柱会下降。”

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6. 在餐厅等餐时，服务员会用“沙漏”计时，沙漏的原理和我们课堂上制作过的（）相似。

A . 日晷 B . 水钟 C . 摆钟

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7. 下列所示的三个物体中，如果只有一个物体会浮在水面上，那么这个物体是（）。

A . B . C .

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8. 人类认识地球及其历史的过程中，古希腊天文学家托勒密提出了“地心说”，后来波兰天文学家哥白尼又提出了“日心说”。小明把他们的观点制作成“韦恩图”，他归纳正确的是（）。

A . ①——地球是球体 B . ②——太阳是宇宙的中心 C . ③——所有的日月星辰都绕着地球旋转

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9. 以下现象或实验能证明地球在自转的是（）。
①傅科摆实验

②恒星周年视差

③太阳东升西落

④卫星观测

A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④

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10. 水在4℃以下时具有热缩冷胀的性质，下列物质与它有相同性质的是（）。

A . 锑、铋 B . 铜、铝 C . 铁、银

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11. 为了研究水在变热过程中的变化，小明在试管中装满常温水，用气球皮密封好试管口后再用橡皮筋扎紧，此时用天平称量，天平平衡。小明又继续进行右图中的实验，实验中他会观察到的现象是（）。

A . 给试管加热后，用天平再次称量，天平向左倾斜 B . 加热一段时间后，气球皮鼓起来了 C . 加热一段时间后，气球皮基本没变化

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12. 关于北极星，下列说法正确的是（）。

A . 地球转动时，地轴始终倾斜指向北极星 B . 不同季节，从地球上看北极星的位置，都是在不断变化的 C . 北极星的位置在我们头顶正上方

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13. 如图所示的模拟实验可以用来证明地球的公转，当地球上的人处于B位置时，会发现1号星在2号星的（）。

A . 左边 B . 右边 C . 中间

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14. 在进行科学探究的过程中，我们常常会用到各种的实验方法，以下是我们做过的一些实验，其中属于模拟实验的是（）。

A . 浮力的测量 B . 滴漏实验 C . 研究“谁先迎来黎明”

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15. 在大小、形状都相同的不锈钢杯、陶瓷杯、塑料杯中同时倒入同样多的80℃热水，（）中的水凉得快五些。

A . 不锈钢杯 B . 陶瓷杯 C . 塑料杯

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16. 夏天天气炎热，如果商店意外停电，商店的工作人员就用厚厚的棉被覆盖在冰柜上，这样做的理由是（）

A . 棉被是热的不良导体，减缓冰柜内的热量向外传递 B . 棉被是热的不良导体，减缓冰柜外的热量向内传递 C . 棉被是热的良导体，加快了冰柜内外的热传递

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17. 下列说法不正确的是（）。

A . 随着时间的变化，竹竿在阳光下影子的方向和长短会慢慢地发生变化 B . 比重计是一种能够比较液体轻重的仪器 C . 天冷时要多穿衣服，衣服可以产生热量

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18. 小明自制了一个简易的“一分钟计时器”(如右图所示)，计时器部件中“垂体”的作用是（）。

A . 美观 B . 转动齿轮 C . 使摆钟更长

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19. 小明同学对地球上的昼夜交替现象提出了几种假说，下图中不能产生昼夜交替现象的是（）。

A . B . C .

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20. 2021年5月15日，“天问一号”着陆巡视器成功着陆火星，中国首次火星探测任务着陆火星取得圆满成功。火星的直径约为地球一半，自转轴倾角、自转方向、周期均与地球相近，公转周期约为地球公转时间的两倍，火星地表沙丘、砾石遍布。根据以上信息，你认为下列推测不正确的是（）。

A . 火星上也有四季交替 B . 在火星上也能看到太阳东升西落 C . 火星的一天比地球的一天约长一倍

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二、图形题(共10分，每空2分)

21. 某研究性学习小组准备了A、B、C三个体积相同、轻重不同的小球，将它们放入水槽中，分析右图的浮沉情况可知：
1. （1）比较A、C两球的重量，A球C球(填“>”、“=”或“<“)
2. （2） A、B两球在水中受到浮力的大小情况：A球B球(填“>”、“=”或“<”)
3. （3） C球在空气中的重力是6N，C球在水中受到的浮力6N。(填“>”、“=”或“<”)
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22. 小明将矿泉水瓶剪开两部分，在瓶盖上钻了一个小孔，组装成一个能计时5分钟的泄水型水钟(如图)。
1. （1）小明在制作泄水型水钟时应该把刻度标在部分(填“A"或“B”)。
2. （2）下面是小明给泄水型水钟标注的水位刻度，正确的是（）。
  
  A . B . C .
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三、实验探究题(共50分，每空2分)

23. 为了探究某物体在液体中的沉浮，小明进行一系列实验(如下图)，实验中保持物体处于静止状态。
1. （1）上图中物体排开的水量最小的是图_，此时物体受到的浮力是 N。
2. （2）甲、乙、丙、丁四个实验中，物体受到浮力最大的是图。
3. （3）比较甲、乙、丙三个实验可知，物体所受的浮力大小与有关？有怎样的关系？。
4. （4）要想研究浮力大小与液体的性质是否有关，可以选择（）实验进行比较。
  
  A . 甲和丁 B . 乙和丁 C . 丙和丁
5. （5）丙实验中，让物体下沉一些，弹簧测力计的读数将(填“变大”、“不变”或“变小”)
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24. 为了研究摆的快慢与什么因素有关，小明同学开展了如下实验，根据所学内容回答问题。

表一：

时间(秒)	0-15	16-30	31-45	46-60
摆动次数(次)	12	12	12	12
左右摆开的距离(cm)	6.5	5.5	5.1	4.8

表二：

摆	15秒内摆动的次数
摆	第一次	第二次	第三次
甲摆	12	12	12
乙摆	8	8	8
丙摆	10	10	10
丁摆	12	12	12

（1）小明同学用一根长20cm的木条和细绳做了一个摆(如图甲)，让甲摆自由左右摆动，测量甲摆每隔15秒内摆动的次数和左右摆开的距离(如表一)。
分析表一可知：同一个摆，在相同的时间内摆动次数，摆动的幅度。

进一步分析，小明推测摆的摆动快慢与摆幅大小无关，你认为他是根据什么现象作出这样的推测呢？。
（2）为了研究摆的快慢与什么因素有关，小明继续制作了如上图乙、丙、丁三个摆，并测量摆每15秒摆动的次数(如表二)。如果选择甲、乙两摆进行研究，实验中改变的条件是，由表二甲摆、乙摆的数据可知：。
（3）为了研究摆的快慢与摆锤重量是否有关，探究小组同学分别做了以下实验，得出各自的结论：小明选择甲摆和丙摆进行实验，认为摆锤越重摆的越慢：小红选择甲摆和丁摆进行实验，认为摆的快慢与摆锤重量无关。你认为小明、小红的说法，哪一个合理，请说明理由。。

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25. 小明在材料箱里找到两种金属棒，想要用它们探究“不同金属的传热性能”，他将甲金属棒和乙金属棒焊接成一个六边形，上部分较粗的是甲金属棒，下部分较细的是乙金属棒(如图)。然后分别在A、B、C、D、E这5个点上用蜡油粘一根火柴，在0点用酒精灯加热。
1. （1）关于实验操作，下列做法正确的是（）。
  
  A . 在0点加热时，用酒精灯内焰加热 B . 实验结束后，立即整理材料 C . 用蜡油粘火柴时，要保证蜡油在每个点上涂抹均匀
2. （2）热在甲金属棒上的传热方向是(填字母)，这种传热方式是。
3. （3）小明想要比较两种金属的传热性能，该实验的不足之处在于。
4. （4）右图是甲、乙两种金属传热速度的关系图，推测这两种金属可能是（）。
  
  A . 甲是铝，乙是铜 B . 甲是钢，乙是铝 C . 甲是铜，乙是钢
5. （5）在实验中小明还观察到甲、乙两种金属棒受热后会变长变粗，冷却后恢复原来形状，这说明。
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26. 某研究性学习小组同学绘制了一张地球围绕太阳公转的示意图(如图1)，根据所学知识，回答以下问题。
1. （1）学习小组的同学对地球公转的知识进行整理(如图3)，但还不完整，以下补充正确的是（）。
  
  A . ①自东向西②12个月③四季现象 B . ①自西向东②365天③昼夜交替 C . ①自西向东②1年③恒星周年视差
2. （2） 2021年6月21日是二十四节气的夏至，此时地球公转到图1中位置，太阳直射在(填“北半球”或“南半球”)。
3. （3）该小组同学用地球仪和手电筒模拟地球公转到C位置时太阳照射的情况(如图2)，此时地球上①、②、③位置处于白昼的是，让地球逆时针方向旋转，接下来先迎来黎明的是(填①或②或③)。同时观察到南极圈出现现象(填“极昼”或“极夜”)。
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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