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吉林省吉林市永吉县2020-2021学年七年级下学期生物期中...

更新时间:2021-07-14 浏览次数:108 类型:期中考试
一、单项选择题(每小题1分,共20分)
二、非选择题(每空1分,共30分)
  • 21. 如图所示:图甲是人体消化系统示意图,图乙的曲线分别表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度,请结合图示回答下列问题

    1. (1) 人体的消化系统是由 和 构成。
    2. (2) 人体内消化和吸收的主要场所是 ,由图乙中 段(请填写对应字母)表示,该消化器官内表面有许多环形皱襞,皱襞表面有许多绒毛状的突起——— ,大大增加了吸收营养物质的面积。
    3. (3) Y所代表的物质是 ,该物质最终被分解为 。
    4. (4) 图甲中,能够分泌胆汁的结构是[] ,其分泌产生的胆汁储存在胆囊中,再经导管流入消化道中。
  • 22. 如图模拟的是人体呼吸产生的过程,玻璃罩下端的橡皮膜模拟膈肌,请据图回答问题。

    1. (1)
      A图表示过程,B图表示过程(填“呼气”或“吸气”)。
    2. (2) B过程中,膈肌(“收缩”或“舒张”),膈顶部的位置(填“上  升”或“下降”),使胸廓容积变,肺内气压变,气体进入肺。
  • 23. 下图是人体心脏模式图,请根据图回答下列问题:

    1. (1) 心脏是人体重要的器官,其主要是由组织构成。
    2. (2) 在心脏的四个腔中,结构【3】表示的是,与【3】连接的血管【4】表示的是
    3. (3) 心脏的四个腔中,心脏壁最厚的是
    4. (4) 肺循环途径血液由[] 泵出到达肺动脉,经过该循环途径血液由血变成血  。
  • 24. 实验探究题某初中生物研究性学习小组的同学,在探究“馒头在口腔中的变化”课题时,准备了馒头(碎屑与小块等量)、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验材料和设备,设计了如下实验方案:

    试管编号

    馒头形态

    加入的物质

    温度环境

    实验现象

    1

    碎屑

    2毫升唾液;2滴碘液

    37℃;10分钟

    2

    碎屑

    2毫升清水;2滴碘液

    37℃;10分钟

    3

    小块

    2毫升唾液;2滴碘液

    37℃;10分钟

    4

    碎屑

    ______ ;2滴碘液

    0℃;10分钟

    请分析回答下列问题:

    1. (1) 分析1号试管和2号试管这一组实验,实验变量是。预测实验现 象,会变蓝的是号试管。通过该组实验,得出的结论是淀粉在口腔内被初步消化分解为
    2. (2) 分析1~3号试管,能与3号试管形成对照实验的是号试管。
    3. (3) 研究性学习小组的同学在上述实验方案的基础上,想进一步探究“其他因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”,补加了4号试管。请你根据所学的有关知识判断,加入4号试管的物质还应该有,与其形成对照实验的是号试管,4号试管的实验现象是(选填“变蓝”或“不变蓝”),实验结论是温度对馒头在口腔内的消化有影响。

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