下列是研究植物的光合作用和呼吸作用的实验装置若用此甲装置研究某种植物细胞的呼吸速率（不考虑外界环境的影响），那么完善下列有关的实验设计：
（1）上述实验装置中，D中的溶液为 ，该玻璃钟罩应 处理，以排除光合作用的干扰，然后将此装置置于适宜温度环境中．
（2）红色液滴向（填左，右）移动，代表 物质的消耗量．
（3）实验开始时，液滴位置读数是0.4mL，30min后，液滴读数为0.3mL，则该植物的呼吸速率应该是 ml/h．
若用此装置研究某植物细胞的光合速率（不考虑外界环境的影响）完善下列有关的实验设计：
（4）上述实验装置中，D中的溶液为 ，其作用为 ． 然后将此装置罝于适宜温度和光照环境中．
（5）红色滴向 （填左，右）移动的距离代表该植物的 速率．
（6）实验开始时，液滴位置读数是0.4mL，15min后，液滴读数为0.2mL，则该植物的光合速率应该是 mL/h．
某种一年生植物种群中AA占25%．Aa占50%，aa占25%．将这种植物分别引种到低纬度和高纬度地区种植，很多年以后移植到原产地．
（1）将这种植物引种到低纬度和高纬度地区，使该植物形成 ，与 共同构成了物种形成过程的基本环节．
（2）在当地生长的这种植物因为环境的变化．AA基因型个体不断被淘汰．则该种群AA、Aa、aa三种基因型频率的变化过程为 ．
（3）在对移植到原产地这种植物的某一种群进行的调查中，发现基因型为AA和aa的植株所占的比例分别为10%和70%（各种基因型个体生存能力相同）．第二年对同一种群进行的调查中，发现基因型为AA和aa的植株所占的比例分别为4%和64%，在这一年中，该植物种群是否发生了进化， ，理由是 ．
青蒿素是从植物黄花蒿茎叶中提取的有过氧基团的倍半萜内酯药物，控制疟疾挽救了数百万人的生命．为了获取更多的青蒿素，科学家采用多种方法．
方法一：利用雌雄同株的野生型青蒿（二倍体，体细胞染色体数18条），通过传统的育种和现代生物技术培育高青蒿素含量的植株．
方法二：科学家用基因工程技术，利用酵母菌细胞合成靑蒿素（如图所示）．
（1）若利用植物组织培养技术进行青蒿素的工厂化生产，可将青蒿素细胞经培养获得的 细胞置于发酵罐中培养，经方式实现细胞数目的增多并产生大量的青蒿素．
（2）根据图示代谢过程，科学家在培育能产生青蒿素的酵母菌细胞过程中，需要向酵母细胞中导入 ，继而可利用 技术检测目的基因是否导入受体细胞．
（3）图中①②过程无论发生在青蒿素细胞中，还是发生在酵母细胞中，都能产生相同的物质FPP，原因是 、 ． （写出2点）
（4）实验发现，酵母细胞导入相关基因后，该基因能正常表达，但酵母菌合成的青蒿素仍很少，根据图解分析原因可能是
