浙江省金华市婺城区2020-2021学年九年级上学期科学期中...

更新时间：2021-04-07 浏览次数：241 类型：期中考试

一、选择题(本大题共有15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不给分)

1. 为争创全国文明城市，建设美丽金华，金华大力开展垃圾分类，同学们喝过的易拉罐应该扔进以下哪个垃圾桶？（）

A . 有害垃圾 B . 可回收垃圾 C . 厨余垃圾 D . 其他垃圾

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2. (2018九上·嘉兴月考) 下列物质的转化，不能一步实现的是（）

A . Cu→Cu(OH)₂ B . Ba(NO₃)₂→BaSO₄ C . Zn→ZnCl₂ D . Ca(OH)₂→NaOH

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3. 如图所示的工具中都是利用了杠杆原理，下列说法正确的是（）(吊车分析的是它的长吊臂，需要位于图中长吊臂偏下方的液压支撑装置进行抬升)

A . ①和②都属于费力杠杆 B . ③中的独轮车在使用时手离车斗越近越省力 C . 使用图④的工具可以省力 D . 以上说法都不正确

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4. (2018九上·湖州月考) 打开浓盐酸试剂瓶，发现瓶口有“白雾”出现。已知盐酸中含有水分子(H₂O)、氢离子(H^＋)和氯离子(Cl^－)。下列实验能证明“白雾”中含有氢离子的是（）

A . ①③ B . ②④ C . ①②④ D . ①③④

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5. (2019九上·椒江月考) 用下列实验装置完成对应实验（部分仪器已省略），操作正确并能达到实验目的是（）

A . 验证NaHCO₃受热分解生成Na₂CO₃、H₂O和CO₂ B . 用托盘天平称量氢氧化钠 C . 用酚酞试液鉴别碳酸钠溶液和石灰水 D . 用排水集气法收集氧气

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6. 一重力为G的磁性黑板擦能吸在黑板上保持静止。小陆同学先用施加一个竖直向下F₁的作用力使黑板擦竖直向下匀速运动1米，小金同学施加一个竖直向上的力F₂使它匀速上升回到原处。两位同学做的功（）

A . 小陆做的功多 B . 做功一样多 C . 小金做的功多 D . 条件不足，无法确定

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7. 某实验小组用传感器探究稀氢氧化钠溶液与稀盐酸反应过程中温度和pH的变化，测定结果如图所示。下列说法正确的是（）

A . 实验中溶液的温度一直升高、pH一直增大 B . 氢氧化钠与盐酸的中和反应先放热后吸热 C . 40s时溶液中的溶质为氢氧化钠和氯化钠 D . 该实验是将稀氢氧化钠溶液滴入稀盐酸中

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8. 推理和归纳是科学学习和研究中常用的思维方法，下列推理正确的是（）
①稀有气体可做保护气，可做保护气的一定是稀有气体

②性质活泼的金属与稀盐酸反应生成气体，能跟酸反应产生气体的物质一定是金属

③氢氧化钠溶液中有OH^- ，能与酸反应，氢氧化钾溶液中也有OH^- ，也能与酸反应

④有机化合物是含碳元素的化合物，含碳元素的化合物一定是有机化合物

⑤收集比空气轻的气体可用向下排空气法收集，氢气比空气轻，可用此法收集

A . ②③⑤ B . ③⑤ C . 只有③ D . ②③④⑤

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9. 如下图的三种场景中，拉力F₁、F₂、F₃大小相等，在拉力的作用下物体移动的距离相等。若拉力所做的功分别记为W₁、W₂、W₃ ，下列关于它们大小关系的判断中正确的是（）

A . W₁=W₂<W₃ B . W₁=W₂=W₃ C . W₂<W₁=W₃ D . W₁<W₂<W₃

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10. (2019九上·温州月考) 小华设计了一种输液提示器，能在护士站观察到药液量的变化。当袋中药液量减少时，为使电压表示数随之减小，符合要求的电路图是（）

A . B . C . D .

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11. 下列各组物质的溶液，不用其他试剂，只用观察和组内物质的溶液相互混合的方法，就能将它们一一鉴别出来的是（）
①BaCl₂、CuSO₄、NaOH、NH₄NO₃

②Ba(NO₃)₂、NaCl、Na₂SO₄、H₂SO₄

③NaOH、FeCl₃、MgSO₄、KCl

④AgNO₃、HCl、K₂CO₃、BaCl₂

A . ①②④ B . ①②③ C . ①③④ D . ①③

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12. (2018九上·杭州期中) 如图所示，在做模拟“蹦极”的小实验时，橡皮筋的一端系一个小石块，另一端固定在A点，B点是橡皮筋不系小石块自然下垂时下端所在的位置，C点是小石块从A点自由释放后所能达到的最低点。若整个过程不计空气阻力，则小石块从A点到C点的运动过程中（）

A . 小石块在C点时，它具有的机械能最小 B . 从A点下落到B点的过程中，小石块的机械能减小 C . 从B点下落到C点的过程中，小石块的机械能先增大后减小 D . 小石块减少的重力势能全部转化为动能

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13. 如图四个图像中能正确反应其对应实验操作的是（）

A . 等质量的铝粉和镁粉中分别滴入质量分数相同的足量的稀盐酸 B . 一定量的氢氧化钠溶液中不断加入稀硫酸 C . 碳和氧化铜的固体混合物在高温条件下反应 D . 等质量的块状石灰石和粉末状石灰石分别与质量分数相同的足量的稀盐酸反应

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14. 一根金属棒AB置于水平地面上，通过弹簧测力计竖直地将棒的右端B缓慢拉起直至虚线位置，下图能表示此过程中弹簧测力计对棒所做的功W与B端离开地面的高度x的关系的是（）

A . B . C . D .

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15. 把滑动变阻器R和定值电阻R连接成如图电路，变阻器最大电阻R=2R₁。闭合开关S，当滑动变阻器的滑片向左移动时，下列叙述正确的是（）

A . 电路总功率逐渐减小 B . 变阻器的功率逐渐减小 C . 变阻器滑片在左端与右端时的电路总功率之比为9：1 D . 电阻R₁的功率与电路总功率的比值逐渐增加

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二、填空题(本大题共有10小题，每小题4分，共40分)

16. 图甲是一个“火山爆发”模型。将碳酸氢钠干粉和柠檬酸(C₆H₈O₇)干粉倒入火山模型内没有动静，慢慢注入水，两者就会剧烈反应(3NaHCO₃+C₆H₈O₇=C₆H₅O₇Na₃+3H₂O+3CO₂↑)，“火山”就会爆发出来。
1. （1）在物质分类中柠檬酸(C₆H₈O₇)属于。
  A．酸
  
  B．盐
  
  C．碱
  
  D．有机物
  
  E．无机物
  
  F．化合物
2. （2）这个模拟实验为什么要加水呢？将碳酸氢钠干粉和柠檬酸干粉混合后，置于试管中(如图乙)，立即伸入燃着的木条，火焰没有熄灭。用棉花封住管口，静置较长的时间后再伸入燃着的木条，火焰熄灭。可见，水在本模拟实验中的作用是。(提示：注意题中的加点字提醒)
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17. 每逢中秋佳节，赏月吃月饼是中国人的传统。科学兴趣小组对某月饼包装盒中的“脱氧剂”又称“双吸剂”很好奇，他们观察到“脱氧剂”外包装标注的主要成分是铁粉。打开发现这包“脱氧剂”发现已变成了红棕色，而铁粉是黑色的，说明这包“脱氧剂”已变质。
1. （1）黑色的铁粉变成了红棕色是因为铁与共同作用生成了氧化铁的缘故；
2. （2）要检验这包“脱氧剂”是否完全变质失效，下列所选试剂或方法正确的。
  
  A . 氢氧化钠溶液 B . 稀盐酸 C . 用磁铁吸引
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18. 如下图所示的是张明设计并制作的一只喷气船，将船浮在室内游泳池的水面上，打开漏斗的活塞，流下的液体B与放置在塑料罐内的物质A反应产生大量气体，塑料罐內气压迅速增大，气体从罐底小孔喷出，使船前进。请回答下列问题：
1. （1）理论上要实现．上述设计要求，A，B两种物质的组合可能是。
  
  A . 铁和硫酸铜溶液 B . 碳酸钠和稀盐酸 C . 铜和稀盐酸 D . 锌和稀硫酸
2. （2）科技小组又设计了一个船速测定仪(如图乙所示)，固定在金属盒上。AB是弧形电阻，P点是弧形电阻与金属杆OC的接触点。闭合开关，当船速越大时，OC杆越靠近A点。请问船速加大时，电流表的示数如何变化？
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19. 小金是南苑中学运动会仪仗队的旗手(如上右图)。他竖直举旗前进时，风给红旗的水平阻力是20N，其作用点可以看成在A点。已知A、B间的距离为1.6m，B、C间的距离为0.4m。B点手对旗杆施加的最小的力是N。如果风力变大，小金可采取哪些方法仍保持旗子竖直 (写出一种方法即可)。

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20. 如图甲是一种新型插座，它能即时显示接在该插座．上的用电器的工作电压和所耗电费等(插座本身消耗电能由内部电池提供)。小明将装有水的电水壶插在该插座上，这时插座屏幕上显示如图乙所示，当水烧开时，屏幕显示如图丙所示，则这段时间内电水壶消耗的电能为焦，实际功率为瓦。(小数点保留2位)。(电费单价：0.5元/kW·h )

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21. 氧化钙(CaO)是灰泥的主要成分之一。灰泥被称为建筑用“胶”，能将砖粘合在一起。
1. （1）氧化钙的俗称是。
2. （2）请写出泥灰从与水混合到粘合好墙砖的整个过程中的其中一个化学反应方程式。
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22. (2018·金华模拟) 某同学设计了如图所示的双向开关电路，电源电压保持不变，灯 L₁ 标有“3V 3W”的字样，灯 L₂ 标有“6V 3W”的字样．当开关拨至 2 位置且滑片滑到 a 端时，灯 L₂ 恰好正常发光，

（不计灯丝电阻随温度的变化），则 L₂ 正常发光时，电路中的电流为．当L₁、L₂分别正常发光时，两种电路中的总功率之比为。

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23. 构建知识网络是一种重要的学习方法。如图是初中化学常见的单质、氧化物、酸、碱、盐五种不同类别的物质与CO₂的知识网络图，“一”表示相连的两种物质能发生化学反应，“→”表示一种物质一步转化成另一种物质(部分反应条件未标出)。请回答：
1. （1） A物质的类别是。(选填“酸”或“碱”)
2. （2） C-D的化学方程式是。(写出一个即可)
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24. 小金同学取了适量实验室制二氧化碳发生装置中的剩余溶液。滴加纯碱溶液绘制产生沉淀的图像，如图甲所示。
1. （1）请写出B点对应溶液的溶质是(化学式)
2. （2）乙图是甲图中原点到A点反应的微观实质模型图，则●表示 (用化学符号表示)。
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25. 某溶液中可能含有氢氧化钠、碳酸钠、硫酸钠、氯化钠、硝酸钠中的一种或几种，小晨同学为测定其成分，进行如下实验。首先她取了一定样品，先后逐滴加入氯化钡溶液、稀硝酸。0~t₁时刻表示加入的氯化钡过程；t₁时刻之后表示加入的稀硝酸的过程，她将产生沉淀的质量与时间的关系绘制成了如图所示的图像。回答下列问题：
1. （1）由上述实验可知，原溶液中一定含；
2. （2） BD之间(不包括B、D端点)对应的溶液中的一定存在的离子有；(用离子符号表示)
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三、实验探究题(本题共有5小题，26题5分，其余每空2分。共35分)

26. 某气体可能是CO、HCl、NH₃、H₂中的一种或几种。为探究其组成，现在取2.0g该气体通过如下装置，A是初中常见的无色指示剂，实验结束后，发现试管内的固体质量减少了1.6g。(各步反应均完全)
[查阅资料]①浓硫酸既可吸收水，也可吸收氨气

②NH₃+HCl=NH₄Cl

③2NH₃+3CuO $\text{[math]}$ 3Cu+N₂+3H₂O

[实验分析]
1. （1）实验中A装置从无色变为红色，说明气体中有；
  B装置是利用了浓硫酸具有性。
2. （2）小金认为不需要单独检验HCl，就能证明HCl不存在，理由是；
3. （3）实验中D装置石灰水变浑浊，过滤、洗涤、一定温度下烘干得5g白色固体。
  [实验结果]原混合气体中各物质的组成情况是。(算出质量)
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27. 在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小丽同学设计了如图所示甲、乙、丙三次实验，让铁球从同一斜面上某处由静止开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止。
1. （1）要探究动能大小与物体质量的关系应选用两图；实验中应保证铁球到达水平面的速度相同，为了达到这一目的所采取的具体操作方法是使质量不同的铁球从斜面的同一高度由静止滚下。
2. （2）选用甲、丙两次实验可以得出的结论。
3. （3）该实验是通过观察纸盒被铁球推动距离来比较铁球动能的大小，从而得出结论的。下面的四个实例中也采用这种研究方法的是。
  
  A . 认识电压时，我们可以用水压来类比 B . 用磁感线来描述磁场 C . 探究电功大小与哪些因素有关，通过灯泡的亮度来判断电流做功的多少 D . 保持电阻不变，改变电阻两端电压，探究电流与电压关系。
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28. 某同学发现，上个月做实验用的NaOH溶液忘记了盖瓶盖．对于该溶液是否变质，同学们开始实验探究．

[猜想假设]

猜想(1)：该溶液没有变质，为NaOH溶液

猜想(2)：该溶液全部变质，为Na₂CO₃溶液

猜想(3)：该溶液部分变质，为NaOH和Na₂CO₃的混合溶液

[查阅资料]Na₂CO₃溶液呈碱性

[设计方案]请你完善下表几组同学探讨的设计方案

	实验操作	可能出现的现象与结论	同学评价
第1组		若溶液变红，则猜想(2)不成立	第2组同学认为：此方案结论不正确，理由是：
第2组		产生白色沉淀，则猜想(1)不成立	第3组同学认为：此方案还不能确定猜想(2)还是猜想(3)成立
第3组		若滤液不变红，则猜想(2)成立：若滤液变红，则猜想(3)成立	第1组同学认为：不需过滤也能达到实验目的，更简单的操作方法是：

[探究实验]综合各小组的方案后，动手实验．

[结论与反思]NaOH溶液易与空气中CO₂反应而变质，所以要密封保存，

[拓展延伸]同学们设计了如图两套裝置进行实验：

用胶头摘管吸取某种液体，锥形瓶中充入一种气体或放入一种固体物质，挤压胶头摘管，一段时间后，两装置中气球明显胀大。

⑴甲装置中可能发生反应的方程式是。

⑵若乙装置中胶头摘管吸取的是稀盐酸，则锥形瓶中放入的固体可能是。

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29. 学习了杠杆知识后，小明和小亮利用身边的物品来探究杠杆的平衡条件。他所选择的器材有：铅笔、橡皮若干(每块橡皮质量为10g)、细线、刻度尺等。

（1）他将细线大致系在铅笔的中部位置，铅笔静止后如图甲所示，若想调节铅笔使其在水平位置平衡，他应将细线向 (选填“左”或“右”)移动。

（2）调节水平平衡后，他用细线绑定数量不等的橡皮挂在杠杆支点两侧，如图乙所示。他所测数据记录在表中：

动力F/N	动力臂l₁/m	阻力F₂/N	阻力臂l₂/m	F₁l₁/N·m	F₂l₂/N·m
0.2	0.02	0.1	0.04	0.004	0.004

记录数据后，小亮分析数据得出如下结论：“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”，这个结论与杠杆平衡条件(选填“相符”或“不相符”)。为了进一步完善实验，得出普遍规律，小亮接下来的做法应该是。

A．改变力的大小

B．改变力的方向

C．改变力的作用点

（3）在实验过程中，铅笔水平平衡后(如图乙)，小明不小心将前端细长的铅笔芯弄断了(如图丙)，她立即将细笔握住，并将断笔芯放到左端细线下方固定好(如图丁)，则松手后的笔 (选填 “左端下沉”或“右端下沉”)。

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30. 小明按照如图甲所示的电路图测量一只额定电压为2.5V的小灯泡的电功率，部分实验数据和现象如下表。

实验次数	电压表示数/v	电流表示数/A	灯泡亮度
1	1	0.2	较暗
2	2.5		正常发光
3	3	0.52	很亮
4	6	0	不发光

（1）分析表中实验数据可知，小明所用电源电压为V。
（2）用笔代替导线，完成测小灯袍额定功率时实物图图乙的连接。
（3）小明同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电压表、电流表均有示数，接下来他首先应进行的操作是 (填字母序号)

A . 检查电路是否断路 B . 更换小灯袍 C . 移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光
（4）小明忘了记录灯泡正常发光时电流表的示数，于是他根据第一次实验数据计算出灯泡
电阻R=U₁/I₁=1V/0.2A=5Ω，再计算出灯泡两端电压为2.5V时的功率P=U₂²/R= (2.5V)²/5Ω=1.25W。则该小灯袍的额定功率(选填 “>”“=”“<")1.25W。

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四、解答题(本题有5小题，每小题8分，共40分)

31. 复方碳酸氢钠片是一种常用的抗酸剂药物，口服后能迅速中和胃酸，用于缓解胃酸过多引起的胃痛等症状。复方碳酸氢钠片的主要成分是碳酸氢钠(其他成分可溶于水但不参与反应)，碳酸氢钠与盐酸反应的化学方程式为：
NaHCO₃+HCl=NaCl+H₂O+CO₂↑。

某科学兴趣小组为了测定药片中碳酸氢钠的含量做了以下实验：先将复方碳酸氢钠片制成粉末，取10克粉末分多次放入盛有100克稀盐酸的烧杯中充分反应。测出加入的粉末质量和反应后的溶液质量，两者质量关系如右图。
1. （1）实验后，兴趣小组又往烧杯中加入少量粉末，观察到，说明上述实验结束时稀盐酸过量。
2. （2）计算复方碳酸氢钠片中碳酸氢钠的含量。
3. （3）计算10g粉末与稀盐酸反应后所得氯化钠溶液的溶质质量分数。(计算结果精确到0.1%)
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32. 折叠亲子三人电瓶车特别受二胎家庭的青睐，其部分参数如表所示。

型号	旗舰版
续航	80公里
爬坡角度	35°
最大功率	350W
工作电压	48V
最大承重量	250kg .

（1）电瓶车以最大承重量停放在水平地面时，车轮与地面的总接触面积为50厘米² ，则骑行的电瓶车对地面产生的压强是多少帕？
（2）电瓶车在水平公路．上以最大承重量骑行，匀速行驶10Km，此时受到的阻力约为总重力的0.08倍，这段时间内牵引力做功多少？
（3）若上述骑行过程中电动车以最大功率输出，则匀速行驶时的车速为多少？

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33. 某科学兴趣小组同学取8.5g铁，放到含少量硫酸的硫酸铜溶液中，完全反应后，最得到9.2g固体。为测定所得固体中各成分的含量，同学们将62.5g稀盐酸分五次加入到该固体中，得到数据如下表：

次数	1	2	3	4	5
加入盐酸溶液质量/g	12.5	12.5	12.5	12.5	12.5
剩余固体质量/g	8.5	7.8	a	6.4	6.4

请分析计算：

（1）表中a的值是；
（2） 9.2g固体中铁的质量是；
（3）稀盐酸的溶质质量分数是多少？
（4）与硫酸铜反应的铁的质量是多少？

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34. 养生壶是指以养生保健为目的，类似于电热水壶的家用小电器。某品牌养生壶及其铭牌如图所示。

项目	参数
额定电压	220V
低温档功率	275W
中温档功率	550W
高温档功率	1100W
容积	1.8L

（1）根据养生壶电路图，已知R₁>R₂ ，当只闭合开关S₂时，为档：当两个开关全部闭合时，为档。
（2）该养生壶在低温档工作一小时所消耗的电能是多少？
（3）计算R₂的阻值。

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35.
1. （1）向等质量，等浓度的稀硫酸中分别逐渐加入过量的锌粉和铁粉，请大致画出氢气质量(纵坐标)与加入金属的质量(横坐标)的图，并简要说明理由。
2. （2）如上右图所示，用同一个动滑轮先后提升同一物体、使物体以相同的速度匀速上升相同的高度，所用的力分别是F_甲和F_乙，拉力做功的功率分别是P_甲和P_乙。若不计摩擦、动滑轮重和绳重，则P_甲与P_乙之间的大小关系是，并简要说明理由。
  A．P_甲=P_乙
  
  B．P_甲>P_乙
  
  D．P_甲<P_乙
3. （3）龟兔赛跑新传：龟兔赛跑结束后，返回途中捡到半个大西瓜(如图)，都想独吃，互不相让。争论的结果是：谁的体重大谁吃。可没有弹簧测力计怎么办？这时来了一只老山羊，知道情况后便说：“这好办，你们两个各蹲在西瓜的一边，就可以看出哪个重些”。于是兔、龟分别蹲到西瓜的一边，结果西瓜还在水平位置平衡。老山羊又说：“ 你们各自向中间移动相等的距离看看”，结果乌龟那边上翘了。兔子很高兴，说：“怎么样，还是我重吧！西瓜归我。”老山羊说：“不对，应该给乌龟。”请你用所学的杠杆知识分析，老山羊的话有道理吗？这个西瓜到底归谁呢？请用公式推导说出你的理由。(西瓜的质量不计。提示：设兔子重为G₁ ，乌龟重G₂ ，刚开始蹲在西瓜的一边时，兔子重力的力臂为L₁ ，乌龟重力的力臂为L₂ ，后来两者分别向中间移动距离为△L)
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试卷信息

小学

初中

高中

浙江省金华市婺城区2020-2021学年九年级上学期科学期中...

副标题：

*注意事项：

浙江省金华市婺城区2020-2021学年九年级上学期科学期中...

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