内蒙古巴彦淖尔市临河区2020-2021学年八年级上学期生物...

更新时间：2021-04-28 浏览次数：105 类型：期末考试

一、单选题

1. 血吸虫是对人类危害很大的扁形动物，血吸虫的寄主是（）

A . 钉螺 B . 人 C . 钉螺和人 D . 蜗牛和人

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2. 下列说法错误的是（）

A . 腔肠动物和扁形动物都没有肛门 B . 水螅的内胚层和外胚层都有刺细胞，但外胚层刺细胞最多 C . 蛔虫的消化器官简单，生殖器官发达 D . 华枝睾血吸虫、绦虫、钩虫、蛔虫都是寄生虫

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3. 自然界中的动物多种多样，下列相关叙述正确的是（）

A . 涡虫的身体呈辐射对称 B . 沙蚕的身体和附肢分节 C . 蜥蜴和蝙蝠都是变温动物 D . 牙齿的分化提高了兔对食物的摄取和消化能力

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4. (2017·青岛) 爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是（　　）
①体表覆盖角质鳞片或甲 ②用肺呼吸 ③生殖和发育离开了水④卵表面有坚韧的卵壳⑤皮肤裸露．

A . ①② B . ①②③ C . ④⑤ D . ①②③④

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5. (2019·广东) 有关哺乳动物骨、肌肉和关节的叙述,错误的是（）

A . 骨骼肌的两端附着在同一块骨的两端 B . 关节腔内的滑液可减少骨之间的摩擦 C . 屈肘动作时肱二头肌处于收缩状态 D . 骨骼肌牵引骨绕关节活动产生运动

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6. 蝗虫能适于陆地生活，其形态结构特点有（   ）
①用气管呼吸        ②胸部有三对足、两对翅

③有外骨骼，防止水分蒸发    ④有一对复眼和三个单眼

A . ①②③ B . ①②③④ C . ①②④ D . ①③④

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7. 下列关于人类对细菌真菌的利用，对应有误的是（　　）

A . 腐乳﹣﹣霉菌 B . 酸奶﹣﹣乳酸菌 C . 泡菜﹣﹣酵母菌 D . 沼气﹣﹣甲烷菌

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8. 下列说法错误的是（）

A . 被子植物的根、茎、花、果实、种子的形态结构都可以作为分类的依据 B . 动物的分类除了要比较形态结构，往往还要比较生理功能 C . 生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种 D . “界”是最基本的分类单位，同界生物的亲缘关系是最密切的

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9. (2018八上·肇源期末) 下列几项动物行为中，不能起到同种个体之间交流信息作用的是（　　）

A . 蜜蜂的舞蹈行为 B . 鸟类的各种鸣叫声 C . 蜂王释放的特殊分泌物 D . 乌贼受到威胁时释放墨汁

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10. 家鸽体内的气体交换场所是（）

A . 肺 B . 气囊 C . 气管 D . 肺和气囊

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11. (2018·广州) 生物多样性是指（）
①生物种类的多样性 ②基因的多样性 ③生态系统的多样性 ④生物数量的多样

A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④

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12. 下列哪项不是威胁生物多样性的原因（    ）
①乱捕乱杀、乱砍乱伐 ②发展生态农业       ③围湖造田
④生物入侵    ⑤建立自然保护区     ⑥环境污染

A . ①③ B . ②⑤ C . ②④ D . ④⑥

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二、综合题

13. 自然界中的动物多种多样。春水澄碧、游鱼嬉戏；长空万里，秋燕远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物兴趣小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答：
1. （1）若将图中动物分成A，C，D，F和B，E两类，则分类的依据是。
2. （2） B用湿润的进行呼吸。
3. （3）动物D特有的生殖方式是，大大提高了后代的成活率。
4. （4）动物F适于水中生活的呼吸器官是。
5. （5）图中所示动物中，体温恒定的是（填字母），这增强了对环境的适应能力。
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14. 下图为某些生物结构示意图，请据图回答问题：
1. （1）以上几种生物在生物分类上都属于微生物。它们的营养方式属于。
2. （2）图片中F是在电子显微镜下观察到的大肠杆菌噬菌体，它是细菌病毒，不具有结构，一般由外壳和内部的组成。
3. （3）观察图A的形态结构图，与B、C、D、E生物在结构上最主要的区别是A，A能在不良环境中形成。
4. （4） B和E的菌体都是由构成的，E直立菌丝的顶端呈状结构，它们的生殖方式是。
5. （5） C的生活方式是，这种生活方式的微生物，可将自然界中生物遗体中的有机物分解成水、无机盐和归还到大自然中，被绿色植物再利用来制造有机物。
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三、资料分析题

15. 分析资料，回答问题：
呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地。过去那里有许多狼，经常袭击家畜，对牧业的发展构成严重威胁。为了保护人畜的安全，当地牧民曾组织过大规模的猎捕狼的活动。但随后野兔却以惊人的速度发展起来，野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化，破坏了草原的生态平衡。
1. （1）通过以上资料分析，你认为人类能否随意灭杀某种动物？。
2. （2）当狼被猎杀，会导致相关的食物链被切断，破坏了草原生态系统，因此，动物在维持中起着重要作用。
3. （3）牛、羊、兔、狼作为生态系统中的消费者，具有促进的作用。
4. （4）自然界中的动物还可以帮助植物传粉和。
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四、实验探究题

16. 某校生物兴趣小组的甲、乙两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置，分别设计了一个“洗手能否减少手上的细菌数量”的探究实验方案，如下图，请分析回答：
1. （1）两位同学作出的假设为。
2. （2）你认为同学的设计合理，理由是。
3. （3）该实验中，细菌生长所需要的营养物质来自。
4. （4）将培养装置放在28℃的环境中，其原因是细菌的生长繁殖需要。
5. （5）当实验培养48小时后，发现洗手前按手印的培养装置中有大量的细菌繁殖。洗手后按手印的培养装置中有较少的细菌繁殖。根据实验结果得出的结论是。
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

内蒙古巴彦淖尔市临河区2020-2021学年八年级上学期生物...

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