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当前位置： 初中道德与法治 /统编版（部编版）（新教材） /八年级上册 /第三单元 勇担社会责任 /第七课 积极奉献社会
试卷结构： 课后作业 日常测验 标准考试
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2017-2018学年部编版道德与法治八年级上册 第七课 积...

更新时间：2017-11-07 浏览次数：237 类型：同步测试
一、单选题
  • 1. (2018八上·阜新月考) 下列体现关爱的是（    ）

    ①长辈的呵护

    ②对艾滋病人的歧视

    ③老师的鼓励

    ④同学之间相互帮助

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①② D . ①③④
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  • 2. 如果说世界是一幅画，那么关爱就是画中的一首诗；如果说世界是一棵树，那么关爱就是装点它的一朵小花。下列有关关爱的说法错误的是（    ）
    A . 就像没有太阳的照耀，就没有绚丽的彩霞，没有他人的关爱，我们就难以健康成长 B . 关爱他人也是一种幸福 C . 关爱他人不必注意尊重他人，只要给予他人关爱就可以了 D . 关爱他人是一门艺术，必须注意传递爱心的方式
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  • 3. (2017九上·东台期中) “我没事，我有医保，你赶紧上班去吧。”这是沈阳一位老大爷被电动车碰到后对骑车人说的话，其实老大爷并没有医保。这个美丽的谎言告诉我们（    ）

    ①坚持实话实说是一种美德               ②要换位思考，与人为善 

    ③善意的谎言并不违背诚实的道德  ④要宽以待人，做宽容的人

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
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  • 4. 在某社区学习中心，一批志愿者坚持每个周末来教社区里的老人和儿童学习英语。当被问及为什么要参加这项活动时，他们有着不同的回答。公司职员小王说：“我觉得一周中有五天是在为别人打工，只有这两天，我是在为自己做事。”大学教师小刘说：“我上学时得到过好多好心人资助，现在我也想尽我所能多帮助别人，回报社会。”这则材料告诉我们（    ）

    ①服务社会体现人生价值

    ②积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可

    ③我们要热心公益、服务社会

    ④我们要增强责任感，在奉献中提升生命价值

    A . ①②④ B . ①②③ C . ②③④ D . ①②③④
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  • 5. (2023八上·余姚期末) 徐本禹是一名普通的大学生，但他的行为却感动了中国，他放弃了自己的大学生活，用知识帮助贵州山区的孩子们成长；还有许多像徐本禹一样的青年志愿者在我国最贫困的地区支教，他们甘于清贫，甘于寂寞，默默地奉献。在这些青年志愿者的身上，我们懂得了（    ）

    ①我们每个人都应有社会责任感

    ②服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业

    ③我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神

    ④我们要学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备

    A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②③④
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  • 6. (2017九上·徐州月考) 小城大爱，满城飘舞“黄丝带”。在“东方之星”客轮翻沉搜救期间，监利县普通群众自发参与救援活动。的士司机昼夜等候遇难者家属免费送到安置地点，城区居民免费为遇难者家属提供食宿和心理抚慰，部分群众冒雨昼夜沿江搜寻遇难人员，参加高考的学生及其家长主动退出预订的“高考房”，为遇难者家属和搜救人员提供方便。这表明（    ）

    ①他们具有高度的社会责任感

    ②不计代价与回报的奉献精神，是社会责任感的集中表现

    ③热心公益、服务社会，是我们每个公民应尽的社会责任

    ④关爱他人、扶危济困是我们应尽的法定义务

    A . ①② B . ③④ C . ①②③ D . ①②③④
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  • 7. 下列选项最能体现“志愿汇”图标内涵的是（    ）

    A . 敬业乐群，公而忘私 B . 我为人人，人人为我 C . 天下兴亡，匹夫有责 D . 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
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  • 8. “化缘校长”莫振高连续38年用自己微薄的工资资助近300名贫困生，让他们顺利进入大学。近10年来，莫振高先后筹集3000多万元善款，资助1.8万名贫困生圆了大学梦。莫校长的善举（    ）

    ①弘扬了助人为乐的传统美德

    ②履行了公民应尽的法定义务

    ③体现了与人为善的良好品质

    ④营造了“我为人人，人人为我”的社会氛围

    A . ①②③ B . ①③④ C . ②③ D . ②④
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二、非选择题
  • 9. 在公交车上年轻人该不该给老人让座？这个原本不是问题的问题现在在青年群体中有了争议。某市89路公交上，一位老人上车后站在一个女孩旁边，暗示女孩为其让座，女孩没有反应，老人情绪激动，语言攻击女孩没道德，并爆粗口，女孩十分恼怒：“就是不给你让，怎么了！”老人对着女孩就是一脚，接着揪住女孩头发拳脚相加。

    1. （1） 运用教材所学内容，请你说说为了减少、防止此类不愉快事件发生，构建和谐的社会生活，我们每个人如何从自身做起？
    2. （2） 有的年轻人抱怨：“好心给老人让座，连一句谢谢都没有！”爱默生有一句名言：“帮助别人就是帮助自己。”对爱默生的话我们应该如何理解？
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  • 10. 2015-2017年是新一轮全国文明城市创建期，也是创建全国文明城市的关键期和攻坚期。2015年8月，《××市2015-2017年创建全国文明城市工作总体方案》正式出炉。《总体方案》提出，该市将通过3年的努力，力争2017年进入全国文明城市行列。创建文明城市工作成为该市的“一号工程”，该市市委、市政府号召人人行动起来，共创文明城市。初中生小琳却不以为然，她认为自己所在城市能不能创建全国文明城市与她无关，她只要做好自己的事就行了。
    1. （1） 请你运用所学知识分析小琳的说法。
    2. （2） 八年级学生小宁准备向全校同学发出倡议，为创建文明城市作出自己的贡献，请你帮小宁写出倡议的要点。
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