初中生物北师大版七年级上册1.1.2生物与环境的相互影响同...

更新时间：2020-10-28 浏览次数：137 类型：同步测试

一、单选题

1. (2019七上·寮步镇月考) 如果要探究水分对鼠妇生活的影响，下列的四个实验装置中，选择以下哪组最为恰当（）

A . B . C . D .

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2. (2020七上·山西月考) 某生物兴趣小组探究不同植被对空气湿度的影响，得到如下实验结果。下列相关判断正确的是(　　)

组别

裸地组

草坪组

灌木丛组

空气湿度的平均值

55.9%

63.7%

69.7%

A . 该探究中作为对照的是裸地组 B . 实验应选择在水源丰富的地方进行 C . 该探究的实验变量是空气湿度 D . 草坪对空气湿度的影响大于灌木丛

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3. (2020七上·山西月考) 下列生物之间属于共生关系的是(　　)

A . 猎豹与斑马 B . 豆科植物和根瘤菌 C . 草原上的牛和羊 D . 猪和猪肉绦虫

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4. (2020七上·山西月考) “螳螂捕蝉,黄雀在后”表达的生物学意义与下列吻合的是（）

A . 竞争 B . 合作 C . 共生 D . 捕食

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5. (2020七上·山西月考) 下列各项中能体现生物适应环境的是(　　)

A . 大树底下好乘凉 B . 绿色植物能净化空气 C . 仙人掌的叶退化成刺 D . 蚯蚓能疏松土壤

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6. (2020七上·山西月考) 苹果树不宜在热带栽种,柑橘树不宜在北方栽种,起制约作用的主要生态因素是（）

A . 阳光 B . 温度 C . 水 D . 空气

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7. (2020·赤峰) 生物既能适应环境，也能影响环境。下列现象中，能体现生物影响环境的是（）

A . 荒漠中的骆驼刺根系发达 B . 水质污染造成赤潮 C . 蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力 D . 鼠妇生活在阴暗的环境中

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8. (2020·济宁) 许多成语或诗句中蕴含着一定的生物学道理。以下成语或诗句中的现象与影响因素对应不合理的是（　　）

选项	成语或诗句	影响因素
A	千里之堤，溃于蚁穴	生物
B	人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开	温度
C	种豆南山下，草盛豆苗稀	土壤
D	春色满园关不住，一枝红杏出墙来	光照

A . A B . B C . C D . D

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9. (2020八上·长春开学考) 蚯蚓通常生活在土壤的深层，主要是因为在土壤的深处蚯蚓更容易（）

A . 获取足够的食物 B . 呼吸到充足的氧气 C . 维持相对稳定的体温 D . 逃避天敌的危害

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10. (2020·鄂尔多斯) 下列有关生物与环境关系的叙述，与其他三项不一致的是（）

A . 城市绿化改善了空气质量 B . 北方多种树木入冬前会落叶 C . 浮水植物的气孔主要分布在叶的上表皮 D . 荒漠中生长的仙人掌的茎具有储水功能

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11. (2020·永州) “大树底下好乘凉”说明生物与环境的关系是（）

A . 生物能够影响环境 B . 环境能够影响生物 C . 生物能够适应环境 D . 环境能够适应生物

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12. (2020·乐山) 对“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”中描述的自然现象，合理的生物学解释是（）

A . 生物影响环境的结果 B . 桃树在生态系统中属于消费者 C . 温度影响生物的结果 D . 桃树不能适应“山寺”环境

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13. (2020·南充) 南充某景区吸引了大批游客利用周末游玩或烧烤。由于部分游客乱扔垃圾、踩踏草坪、破坏植被，导致该景区被迫临时关闭整顿。以上体现了生物与环境的关系是（）

A . 生物影响环境 B . 环境影响生物 C . 生物适应环境 D . 环境改变生物

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14. (2020·黑龙江) 荒漠中的骆驼刺根系非常发达，是受___________的影响（）

A . 温度 B . 阳光 C . 水 D . 空气

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15. (2020·南通) 大雨过后，蚯蚓纷纷爬出洞穴。引起这一现象的主要非生物因素是（　　）

A . 水分 B . 空气 C . 温度 D . 土壤

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16. (2020·湘潭) 民间有“春兰秋菊，南橘北梨”之说，造成这种差异的生态因素依次是（）

A . 光照和温度 B . 温度和水分 C . 水分和光照 D . 水分和温度

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17. (2020七下·淄博期末) 在探究“植物对空气湿度的影响”实验中，如果将草地上早、中、晚的湿度平均值做成曲线，就可以了解（）

A . 草地、裸地、灌木丛的湿度差异 B . 无对照，不能说明任何问题 C . 草地一天内的湿度变化 D . 草地、裸地、灌木丛一天中湿度变化的异同

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18. (2020八下·郓城期末) 连续的暴雨导致农作物大多被淹死，这说明（）

A . 生物能适应环境 B . 生物能影响环境 C . 环境能影响生物 D . 生物既能适应环境也能影响环境

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二、填空题

19. (2019七上·泰兴期中) 生物都生活在一定的环境中，受到因素和因素的共同作用，生物的生存的发展不仅受环境的影响，反过来也会环境。

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20. (2020七上·德惠期末) 将下列生物与其相互之间的关系用线连接起来。
老虎吃羚羊                 A合作关系

许多蜜蜂在酿蜜              B竞争关系

同一片林中的树木            C寄生关系

动物与身体上的跳蚤           D捕食关系

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三、综合题

21. (2020·荆门) 生物圈中，生物与环境的关系主要有：生物影响环境，生物适应环境，环境影响生物等。生物与环境的相互作用共同造就了今天欣欣向荣的生物圈。请分析下列事例，回答问题。
1. （1） “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”这句诗体现了生物与环境的关系是。
2. （2） “千里之堤，溃于蚁穴。”这句成语体现了生物与环境的关系是。
3. （3） “种豆南山下，草盛豆苗稀。”这句诗中，草与豆苗的关系是。
4. （4）荒漠中沙棘的地下根长度是地上部分的十多倍，莲“中通外直”，其地下茎和荷叶中都有贯通的气腔，上述事例体现出生物与环境的关系是。
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22. (2020·赤峰) 图一为某草原生态系统中部分生物间的关系图；图二表示图一中某条食物链各种生物体内有毒物质的相对含量。请据图回答：
1. （1）若图一要表示一个完整的生态系统，还需补充的成分是。
2. （2）与兔相比，草的结构层次中没有。
3. （3）图二中丙对应图一中的生物是，此生物与兔构成关系。
4. （4）与鹰用喙啄取食物不同的是，鼠和兔都用切断和咀嚼食物，既提高了摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力。
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试卷信息

小学

初中

高中

初中生物北师大版七年级上册1.1.2生物与环境的相互影响同...

副标题：

*注意事项：

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生物考试

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

组别	裸地组	草坪组	灌木丛组
空气湿度的平均值	55.9%	63.7%	69.7%

小学

初中

高中

初中生物北师大版七年级上册1.1.2生物与环境的相互影响 同...

副标题：

*注意事项：

初中生物北师大版七年级上册1.1.2生物与环境的相互影响 同...

生物考试

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

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