湖南省岳阳市汨罗市2019-2020学年七年级上学期生物期中...

更新时间：2020-12-08 浏览次数：106 类型：期中考试

一、选择题

1. (2018七上·荣县月考) 对生物的特征的理解正确的是（）

A . 生物都要繁殖后代 B . 生物都是由细胞构成的 C . 生物都能自由运动 D . 生物都需要吸入氧气，呼出二氧化碳

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2. (2019七上·河源月考) “落红不是无情物，化作春泥更护花。”从生物学角度分析，在落叶化作“春泥”的过程中，起决定作用的是（）

A . 消费者 B . 生产者 C . 分解者 D . 生态系统

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3. (2016七上·泰兴期末) 下列能正确表示草原生态系统中草、鼠、蛇、鹰四种生物之间关系的食物链是（）

A . 草→鼠→蛇→鹰 B . 草→鹰→蛇→鼠 C . 鹰→草→蛇→鼠 D . 草←鼠←蛇←鹰

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4. 下面是小明制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的操作步骤，操作顺序正确的是（）

A . ①②③④ B . ①③②④ C . ③④②① D . ②①④③

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5. (2019七上·陇县期中) 下列不属于生态系统的是（）

A . 一个湖泊 B . 一座小山 C . 一棵大柳树 D . 一条河流

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6. (2017七上·东台期中) 如果设计一个实验探究土壤的干湿程度对蚯蚓生活的影响，下列设计中错误的是（）

A . 设计甲（湿润土壤）、乙（干燥土壤）对照实验 B . 在甲、乙两容器中各放入1条蚯蚓 C . 甲、乙两容器中放入大小及生活状况均相同的蚯蚓各5条 D . 甲、乙两容器都放在相同的环境中

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7. 一般的探究过程，可以概括为（）

A . 作出假设→发现问题→进行实验或调查→得出结论 B . 提出问题→作出假设→制定计划→进行实验或调查→得出结论 C . 提出问题→进行实验或调查→作出假设→得出结论 D . 发现问题→作出假设→进行实验或调查→获得结论

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8. (2017七上·庄浪期末) 下列结构层次中，属于器官的是（）

A . 一棵树 B . 一片树叶 C . 一层表皮 D . 一个叶肉细胞

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9. (2015七上·汉滨月考) 海带能在海水中生活，却无法生活在淡水中，这说明（）

A . 生物能适应一切环境 B . 生物不能适应环境 C . 生物不能影响环境 D . 生物能适应一定的环境

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10. 调查是科学探究的常用方法之一，下列关于调查的叙述不正确的是（）

A . 要明确调查目的和对象,制定合理方案 B . 所有调查都要选择好样本 C . 调查过程中要如实记录 D . 对调查结果要进行整理和分析

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11. (2019·齐齐哈尔) “藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的什么组织（　　）

A . 分生组织 B . 输导组织 C . 营养组织 D . 保护组织

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12. (2020八下·新罗月考) 下表为某科研人员对 A，B，C，D 四个生态系统中生物种类和数量的调查统计结果，根据表中数据分析推断，调节能力最强的生态系统是（）

	物种 1	物种 2	物种 3	物种 4	物种 5	物种 6	物种 7
A	0	90	0	0	30	30	40
B	200	350	0	0	30	0	40
C	150	250	100	800	40	30	1
D	300	200	0	0	0	0	50

A . A B . B C . C D . D

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13. (2015八上·青岛期中) 下列四组生物中，细胞结构最相似的一组是（）

A . 肾蕨、水绵、香菇 B . 酵母菌、灵芝、豌豆 C . 小麦、番茄、大豆 D . 水稻、葫芦藓、大肠杆菌

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14. 用显微镜进行观察时，若要转换物镜，需要调节（）

A . 反光镜 B . 光圈 C . 目镜 D . 转换器

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15. (2019七上·正定期末) 以下不属于人体基本组织的是（）

A . 上皮组织 B . 肌肉组织 C . 神经组织 D . 保护组织

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16. (2016七上·凉州期中) 一个草履虫每天大约能够吞食43000个细菌，这与它体内的某种结构有关，该结构是（）

A . 表膜 B . 食物泡 C . 伸缩泡 D . 收集管

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17. (2018七上·河源期末) 用显微镜观察番茄果肉细胞时，第一次使用的目镜是5×、物镜是10×，第二次使用的目镜是l0×、物镜是45×。与第一次相比，第二次看到的情况是（）

A . 视野亮、细胞数目多 B . 视野亮、细胞数目少 C . 视野暗、细胞数目多 D . 视野暗、细胞数目少

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18. (2017七上·东台期中) 下图表示植物细胞的分裂过程，顺序正确的是（）

A . a→d→b→c B . a→b→c→d C . a→c→d→b D . c→d→a→b

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19. 今年湘江流域遭受了前所未有的持续干旱，鱼虾蟹的生存受到严重威胁。这种现象说明（）

A . 生物圈是一个统一的整体 B . 生物能适应环境 C . 环境能影响生物的生存 D . 生物能影响环境

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20. (2017七上·庄浪期末) 在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，某兴趣小组的同学把一定数量的鼠妇(用m表示)，一半置于较暗，另一半置于较亮的环境中。推测较暗环境中鼠妇数量变化的曲线是（）

A . B . C . D .

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二、判断题

21. “种瓜得瓜，种豆得豆”，这句话描述了生物的遗传现象。

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22. 生物的环境是指生物的生存地点。（）

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23. (2019七上·灵川期中) 多细胞生物体内细胞是随机堆砌在一起的。

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24. 草履虫具有比较复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果。（）

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25. 单细胞生物个体微小，与人类的关系并不密切。

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三、综合题

26. 涟水河承载着悠久的历史，曾经水质清澈，成群的鱼虾畅游其中……但随着城市的发展，涟水河一度成为工业污水排放地，脏臭袭身，生态平衡遭到严重破坏。为还昔日美景，市政府已开始全面整治内河。专家介绍，投放合适的鱼类是净化水质的重要一环，如投放以藻类为主要食物的鲢鱼。根据鲢鱼的滤食功能，我国科研人员制造的“大型仿生式水面蓝藻清除设备”在内河治理中发挥重要的作用。
1. （1）涟水河属于（湿地／河流）生态系统。
2. （2） “鱼儿离不开水”说明了是鱼虾等水生生物生存的必需条件之一。
3. （3）过度排放污水，使河流的遭到严重破坏，这说明生态系统的自动调节能力是的。
4. （4）相比投放化学药物，这种“以鱼净水”的做法有什么优点？（说出一点即可）。
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27. 下图是草履虫的结构图，请读图并完成后面的填空。
1. （1）草履虫生活在淡水中，靠进行运动。
2. （2）食物通过进入体内，形成食物泡，逐渐被消化。
3. （3）草履虫通过从水中获得氧气，并将产生的二氧化碳排出体外。
4. （4）在观察草履虫的实验中，用来观察的液滴应取自培养液的，因为。
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28. 炎炎夏日，吃西瓜消暑是一件很惬意的事。请根据所学知识解答下列问题：
1. （1）西瓜果肉甜而多汁，并含有丰富的有机物。使西瓜有甜味的物质储存在下图的中；西瓜中的有机物是通过叶的光合作用制造的，把能转变成能。
2. （2）西瓜植株上所结西瓜是在结构层次上属于。
3. （3）细胞进行分裂时首先分裂的是。
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29. 小明在显微镜下观察并绘制出的甲、乙两个细胞图，请据图回答。
1. （1）表示动物细胞的是图。
2. （2）图甲所示细胞中控制物质进出细胞的结构是，储存遗传信息的结构是，保护和支持的结构是。
3. （3）图甲与图乙细胞都不能进行光合作用，原因是细胞中没有（结构名称）。
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30. 5月22日是“国际生物多样性日”，今年的主题是“水与生物多样性”，保护水生生物多样性迫在眉睫。下面绘制的是渤海湾的某食物网简图，请回答有关问题：
1. （1）该食物网中，带鱼和鳀鱼的关系是；若鳀鱼的数量大量减少，则的数量减少最多。
2. （2）食物链越长，能量消耗越多。若食物资源丰富，带鱼产量最高的一条食物链是。
3. （3） 2011 年渤海湾发生溢油事故，对渤海湾生态环境造成严重影响。溢油导致渤海湾水生生物大量死亡，这说明生物与环境的关系是。该事件已经过去一年，渤海湾的生态环境至今没有得到完全恢复，说明生态系统的是有一定限度的。
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31. 据图回答问题：
1. （1）此生态系统和是既捕食关系，又是竞争关系
2. （2）图中共有条食物链。其中最长的食物链是。
3. （3）如果该生态系统被 DDT 农药污染，最终的体内 DDT 富集最多。
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32. 为探究废电池对生物的影响，某生物兴趣小组做了如下探究实验：提出的问题：废电池对种子萌发有影响吗？实验器材：大豆种子、废电池浸出液、清水、培养皿、滤纸、纱布实验方案：
Ⅰ.取相同的两个培养皿，编号 1 号和 2 号，底部垫上几层吸水纸。

Ⅱ.向两个培养皿中分别放入大豆种子各 20 粒，在种子上面覆盖纱布，放在温暖的地方培养。

Ⅲ.每天向 1 号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液，保持种子湿润，2 号培养皿不做任何处理。

Ⅳ．观察大豆种子的萌发情况并做好记录。

实验结果：10 天后两组培养皿中的种子都没有萌发。

根据实验方案和结果，回答下列问题：
1. （1）该实验的假设是。
2. （2）设计 2 号实验的目的是，2 号培养皿中的大豆种子没有萌发的原因是缺乏。
3. （3）从实验设计和实验结果看，能否说明电池浸出液对种子萌发有影响？。
4. （4）想达到预期实验效果，必须对原方案进行修改，即每天向 1 号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液的同时，还应向 2 号培养皿纱布上洒适量的。
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