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云南省红河州弥勒市县2019届九年级上学期历史期末考试试卷

更新时间:2019-12-21 浏览次数:280 类型:期末考试
一、选择题
  • 1. 金字塔 是古埃及文明的象征,它位于()
    A . 黄河流域 B . 尼罗河流域 C . 两河流域 D . 印度河流域
  • 2. (2018·福建) 《汉谟拉比法典》是迄今所知世界上第一部比较完备的法典。它诞生于古代(    )
    A . 埃及 B . 巴比伦 C . 印度 D . 希腊
  • 3. 大河流域孕育了灿烂的古代人类文明。下列图片与古印度文明有关的是(    )
    A . 狮身人面像 B .  《汉谟拉比法典》石柱 C . 种姓制度 D .  司母戊鼎
  • 4. 雅典城邦民主制度达到全盛时期的执政官是()
    A . 伯里克利 B . 凯撒 C . 屋大维 D . 亚历山大
  • 5. (2018九上·黄岛期中) 下图是古代罗马发展演变的线索示意图,其中②处应填写的是(    )

    A . 罗马共和国 B . 罗马帝国 C . 西罗马帝国 D . 拜占庭帝国
  • 6. 古代东西方文明的交往方式中,和平往来促进了文明的交融。下列史实不能够说明这一点的是()

    ①希波战争

    ②亚历山大东征

    ③阿拉伯数字的传播

    ④马可•波罗来华

    A . ①③ B . ③④ C . ①④ D . ①②
  • 7. 古希腊给我们留下了弥足珍贵的建筑文化。下列建筑中属于古希腊的建筑成就是()
    A . 圆形大剧场 B . 凯旋门 C . 帕特农神庙 D . 万神庙
  • 8. 在西欧封建等级制度确立的过程中起重要作用的改革是()
    A . 伯里克利改革 B . 查理马特改革 C . 大化改新 D . 明治维新
  • 9. 根据儒略历的规定,每4年有1个闰年,闰年为366日,其余3年(称为平年)各有365日。16世纪意大利学者对其加以改革,由教皇格里高利十三世于1582年颁布,史称格里高利历。格里高利历就是(   )
    A . 回历 B . 公历 C . 俄历 D . 佛历
  • 10. 世界三大宗教对历史发展产生了深远的影响。如果想研究基督教的历史,你会选择下列哪部著作()
    A . 《圣经》 B . 《古兰经》 C . 《大藏经》 D . 《天方夜谭》
  • 11. 西欧中世纪乡村最基本的经济社会组织形式是()
    A . 庄园 B . 手工工场 C . 大种植园 D . 租地农场
  • 12. (2019·徐闻模拟) 有学者在描述中世纪时说:“城市兴起的过程中,我们第一次在欧洲历史上写了‘平民的传记’,一个新社会集团出现了。”下列说法正确的是(    )
    A . 新社会集团的出现为资本主义的兴起准备了条件 B . 新社会集团指的是农民阶级 C . 西欧城市是在封建主或教会的领地上兴起的,促进了佛教的发展 D . 所有城市的兴起都发动了争取自治的斗争,成为独立的城市共和国
  • 13. “商人将原料,有时还有一些轻便的生产工具,发给手工业者,手工业者在各自家中进行生产,商人回收产品。”材料反映的是()
    A . 工厂制度的诞生 B . 家庭包工制 C . 集中手工工场 D . 租地农场
  • 14. (2017九上·阜阳月考) 阿拉伯数字是东方文明的重大成果。发明“阿拉伯数字”的是(  )
    A . 波斯人 B . 阿拉伯人 C . 古印度人 D . 古埃及人
  • 15. 至今仍屹立在土耳其第一大城市伊斯坦布尔(原名君士坦丁堡)城内的圣索菲亚大教堂,冷眼旁观过政权更迭、宗教斗争与历史的沧桑。它曾见证了下列哪个国家的衰亡?()
    A . 亚历山大帝国 B . 雅典 C . 拜占庭帝国 D . 罗马帝国
  • 16. 被誉为欧洲民法基础的是()
    A . 《查士丁尼法典》 B . 《民法典》 C . 《权利法案》 D . 《汉谟拉比法典》
  • 17. 日本大化改新使日本发生的实质性变化是()
    A . 天皇掌握实权 B . 日本从奴隶社会向封建社会转变 C . 缓和了矛盾,稳定了政局 D . 引进了中国的先进制度
  • 18. 2016年夏季奥林匹克运动会在巴西举行,全球目光不约而同聚焦到物产丰饶的美洲大陆。16﹣19世纪中期,在欧洲、非洲、美洲之间盛行一种贸易﹣﹣三角贸易,这种贸易其最早和最大的经营者分别是()
    A . 西班牙、美国 B . 葡萄牙、英国 C . 英国、法国 D . 英国、美国
  • 19. 在法国正处于大动荡时期,他不失时机地通过政变夺取了政权,后来登上了法兰西第一帝国皇帝宝座。他几次大败反法同盟,颁布《民法典》,堪称一代枭雄。他是()
    A . 克伦威尔 B . 拿破仑 C . 华盛顿 D . 林肯
  • 20. 马克思主义诞生的标志是()
    A . 《国际歌》的发表 B . 《人民宪章》的颁布 C . 《共产党宣言》发表 D . 巴黎公社成立
  • 21. “起来,饥寒交迫的奴隶!起来,全世界受苦的人!……”这是一首全世界无产阶级的战歌,这首歌的词作者是欧仁•鲍狄埃,歌名是()
    A . 《命运交响曲》 B . 《国际歌》 C . 《神曲》 D . 《马赛曲》
  • 22. 由南美各国足球俱乐部冠、亚军参加的足球联赛冠名为“解放者杯”这是为了纪念“南美的解放者”()
    A . 华盛顿 B . 圣马丁 C . 章西女王 D . 玻利瓦尔
  • 23. 1693年的一天,沙皇彼得一世面对浩瀚的海洋心生澎湃,立志要使俄国面向西方,成为海上强国,之后他大刀阔斧的进行改革。彼得一世的改革在经济方面的措施是()
    A . 推行西欧的文明生活方式 B . 建立12个“院” C . 建立各类学校、医院 D . 扶植发展工场手工业
  • 24. 小明同学想了解美国独立战争,他上网查找了以下历史资料,按时间先后排了下列几种情况的顺序,你认为正确的是()

    ①萨拉托加大捷

    ②来克星顿枪声

    ③《独立宣言》发表

    ④约克镇英军投降

    A . ②③①④ B . ③①②④ C . ①②③④ D . ④①②③
  • 25. 下列人物与成就对应不正确的一项是()
    A . 牛顿一万有引力 B . 达尔文一进化论 C . 贝多芬﹣《义勇军进行曲》 D . 巴尔扎克﹣《贝姨》
二、综合题
  • 26. 人类只有一个地球,各国共处于一个世界,穿越历史的风烟眺望未来,构建人类命运共同体已日益成为世界各国的发展共识。阅读下列材料,解答下列问题。

    材料一  文艺复兴是资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式,反对教会宣扬的陈腐说教,发起的一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动。恩格斯在讲到文艺复兴成就时说:“他是中世纪最后一位诗人,同时也是新世纪最初一位诗人。”

    材料二 

    1. (1) 材料一中提到的文艺复兴运动首先发生在哪一个国家?其核心思想是什么?
    2. (2) 材料一中“他是中世纪最后一位诗人,同时也是新世纪最初一位诗人”指的是谁?他的代表作是什么?
    3. (3) 材料二反映的是什么事件?图中的A、B、C、D四条航线中,发现美洲的是哪条航线?(填字母)D航线完成了环球航行,该人物是谁?
    4. (4) 结合所学知识,说说材料一和材料二所反映的事件对于当时的欧洲有什么共同作用。
  • 27. (2019·武城模拟) 阅读下列材料,回答问题。

    材料一  “凡未经过国会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力。凡未经过国会准许,借口国王特权,为国王征收,或供国王使用而征收金钱,超出国会准许之时限或方式者,皆为非法。”

    ——摘自《世界通史资料选辑•近代部分》

    材料二  我们以这些殖民地善良人民的名义和权力,谨庄严宣告:这些联合殖民地从此成为,而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国,他们解除对于英王的一切隶属关系,而他们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止……人生来就是自由平等的……。

    材料三  文件规定从1863年1月1日起,所有南部叛乱各州的黑人奴隶一律获得人身自由。并可参加联邦军队作战。

    ——《解放黑人奴隶宣言》

    材料四  人们生来是而且始终是自由平等的:自由、财产、安全和反抗压迫都是不可动摇的人权……私有财产是不可侵犯的权利。

    1. (1) 材料一出自哪部法律文献?由此英国确立了什么制度?
    2. (2) 材料二是什么文献?当时爆发了什么战争?此文献的签署有何意义?
    3. (3) 材料三颁布于美国哪一次战争期间?这场战争中南北双方矛盾的焦点是什么?
    4. (4) 《解放黑人奴隶宣言》是谁颁布的?为什么有人说他拯救了美国?
    5. (5) 材料四出自法国的哪一部法律文献?法国大革命开始的标志是什么?
    6. (6) 综合上述材料回答英法美三国的这几次革命有什么共同影响?
  • 28. 改革是一个国家兴旺发达的不竭动力,富强是人类社会发展的共同使命。阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。

    材料一  亚历山大二世在俄国国务会议最后审查改革方案时说:“诸位会相信,凡能够维护地主利益的措施,都一一做了。”

    材料二  在短短的几十年里,日本明治政府就按自己的节奏改变了自身。以前它是个前工业时代的封建国家,到19世纪末,新日本成为一个正在上升的帝国,并很快成为了西方列强一个可怕的竞争对手。

    1. (1) 材料一反映了当时俄国正在进行哪次改革?这次改革的根本原因是什么?
    2. (2) 材料二反映的是日本哪次改革?改革的领导者是谁?在这次改革中,最能体现其性质的改革措施是哪一项?
    3. (3) 材料一和材料二的两次改革性质是什么?结合所学知识归纳这两次改革在影响上有什么相同之处?
    4. (4) “以史为鉴,面向未来”,谈谈两国的改革对我们国家今天的进一步发展有何借鉴之处?
  • 29. 从18世纪60年代以来,人类社会出现了两次全球性的科技革命,人们的生产生活和世界历史面貌发生了十分深刻的变化。阅读下列材料,回答下列问题:

    材料一 


    第一次工业革命

    第二次工业革命

    主要标志

    蒸汽机的广泛运用

    A          

    领先国家

    英国

    美国、B          

    进入时代

    C          

    电气时代


    材料二 


    材料三  自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后,烟囱、厂房、机器轰鸣声,打破了人们恬静的田园生活,改变了人们的生产生活方式。……1827年,法国数学家富利埃提出来二氧化碳的排放会使大气变暖,在他之后,瑞典学者阿伦尼乌斯提出了“温室效应”。

    1. (1) 完成材料一的表格内容。
    2. (2) 在材料二所示的交通工具中,属于第二次工业革命成果的是哪几项发明?为它们提供动力的机器是什么?这些交通工具的出现促进了什么新能源的广泛运用?
    3. (3) 材料二中图一的发明者是谁?蒸汽机车的出现对人类产生了怎样的影响?
    4. (4) 根据材料三和所学知识,说说工业革命对人类发展有哪些影响?
    5. (5) 学习了两次工业革命,谈谈你的感想和启示。

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