2012年广西钦州市中考生物试卷

更新时间：2017-05-04 浏览次数：1211 类型：中考真卷

一、单项选择题

1. 在丰富多彩的自然界中生存着各种各样的生物，它们的形态、结构以及生存环境都有一定的差别．如图中，不具有细胞结构的生物是（　　）

A . B . C . D .

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2. 六月份我市的灵山县、浦北县和钦北区都有大量荔枝上市．从构成生物体的结构层次来看，荔枝果实属于（　　）

A . 细胞 B . 组织 C . 器官 D . 系统

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3. 柑橘是广西常见的水果之一．在吃柑橘时，若把剥离的柑橘皮放在潮湿的地方，会很容易长出（　　）

A . 柑橘幼苗 B . 酸酸杆菌 C . 青霉 D . 蘑菇

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4. 在洋葱表皮细胞的细胞核中，储存遗传信息的是（　　）

A . 蛋白质 B . 染色体 C . 叶绿体 D . 线粒体

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5. 我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出高产杂交稻新品种．这是利用了（　　）

A . 生物各类的多样性 B . 基因的多样性 C . 环境的多样性 D . 生态系统的多样性

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6.
如图中，曲线 X、Y、Z 分别表示食物中三类有机物在消化道中被消化的程度．其中能代表馒头消化程度的曲线是（　　）

A . X B . Y C . Z D . 无法确定

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7. “低碳生活”就是指生活中所耗用能量要尽量减少，从而降低碳特别是二氧化碳的排放．下列属于“低碳生活”方式的是（　　）

A . 晚上把家里所有的灯都打开 B . 使用纸质贺卡 C . 每天上学由家长开车接送 D . 拒绝使用一次性筷子

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8. 下列属于特异性免疫的是（　　）

A . 吞噬细胞吞噬侵入人体的病菌 B . 皮肤阻挡致病细菌侵入人体内 C . 唾液中的溶菌酶杀灭病菌 D . 给儿童喂食脊髓灰质炎糖丸预防脊髓灰质炎

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9. 蚯蚓以植物的枯叶、朽根等有机物为食，通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，被生产者利用．由此可见，动物在自然界中能（　　）

A . 维持生态平衡 B . 促进生态系统中的物质循环 C . 帮助植物传播种子 D . 帮助植物传粉

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10. 红树木素有“海底森林”之称，为保护好钦州市沿海的红树木，下列做法正确的是（　　）

A . 就地保护 B . 捕猎红树木中各种鸟类 C . 填海造地 D . 大量排入生活污水

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11. 泡菜（俗称酸菜）的美味与它含有的酸味有关，制作泡菜主要是利用了下列哪种生物（　　）

A . 酵母菌 B . 乳酸菌 C . 枯草杆菌 D . 霉菌

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12. 急性出血性结膜炎（又称红眼病）是钦州市常见的急性传染病．下列关于此病的叙述错误的是（　　）

A . 急性出血性结膜炎病原体的原始寄生部位是结膜 B . 预防急性出血性结膜炎的主要措施是切断传播途径 C . 如果发现了患病的同学，应让其回家休息，这属于预防传染病措施中的保护易感人群 D . 如果某人体内已有该病抗体存在，即使与病人接触也不一定患病

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13. 关于生物变异的叙述，下列说法正确的是（　　）

A . 变异在生物界中是一种个别现象 B . 变异对生物都是有利的 C . 生物的变异都是可遗传的变异 D . 变异会产生新的生物品种

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14.
某同学在观察人的口腔上皮细胞时，从图甲的物像观察到图乙的物像，该同学没有进行的操作是（　　）

A . 转动了粗准焦螺旋 B . 转动了细准焦螺旋 C . 转动了转换器 D . 向左上方移动了临时装片

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15. 用达尔文进化学说的观点分析长颈鹿的长颈形成的原因，下列叙述正确的是（　　）

A . 在食物充足的环境中，长颈鹿的颈会越来越长 B . 在缺乏食物的环境中，长颈鹿的颈因经常吃高处的树叶而变长 C . 竞争中颈长者的生存机会大，经过逐代自然选择，长颈的变异逐代积累形成 D . 长颈鹿颈长是变异的结果，与遗传无关

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二、非选择题

16.
如图表示某生态系统部分成分之间的相互关系，据图回答下列问题：
1. （1）若如图构成一个完整的生态系统，除了生物部分外，还要有部分．
2. （2）写出图中完整的食物链．
3. （3）如果某种难分解的有毒物质进入该生态系统，那么体内积累有毒物质最多的生物是．
4. （4）如果大量捕杀鸟类，使鸟的数量减少，则虫的数量会，直至它的数量和所占的比例相对稳定．这说明生态系统具有一定的能力．
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17.
王伯伯在肌肉注射胰岛素治疗糖尿病时，肌肉出现不自主“战栗”，而后会感到疼痛．“战栗”是一种反射，完成该反射的反射弧如图所示．根据图示回答相关问题：
1. （1）结构a是反射弧中的感受器，其功能是．
2. （2）结构e由及相应的肌肉组成．
3. （3）假设反射弧d处受损伤，用针刺a处，e处有无反应？．
4. （4）王伯伯的痛觉是在产生的，这说明脊髓还具有功能．
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18. 人与人之间在有无耳垂、单双眼皮等性状上存在差异．某生物兴趣小组的同学利用问卷的形式对居民眼皮的性状进行了调查，结果如表所示．
级别
家庭数目
父母的性状
子女的性状
①
100
单眼皮
单眼皮
单眼皮
②
100
双眼皮
单眼皮
单眼皮、双眼皮
③
100
双眼皮
双眼皮
单眼皮、双眼皮
请分析回答下列问题：
1. （1）单双眼皮的性状由基因控制，基因是具有特定遗传信息的片段．
2. （2）单眼皮和双眼皮是人类同一性状的不同表现形式，这在遗传学上称为．根据表中第③组的性状表现，可以判断单眼皮是性状．
3. （3）假设第①组某一家庭的母亲，通过手术变成双眼皮，她的双眼皮性状不能遗传给后代，其原因是．
4. （4）显性基因用D表示，隐性基因用d表示．如果在第②组中，某一家庭生了一个双眼皮的孩子，那么双亲的基因组成是．
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19.
将一盆银边天竺葵（银边部分的细胞不含叶绿体）经暗处理后，选取其中一片叶片，用黑纸片从上下两面遮盖一部分（如图中C处所示），放在光下照射几小时．接着取下叶片并去掉黑纸片，用隔水加热的方法脱去叶绿素并漂洗，滴上碘液，几分钟后用清水冲洗．根据实验结果回答下列问题．
1. （1）叶片呈蓝色的部位是处，原因是．
2. （2）通过比较A处和B处的颜色，可以说明．通过比较B处和C处的颜色，可以说明．
3. （3）对于植物的光合作用，你还想探究的问题是：．
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试卷信息

小学

初中

高中

2012年广西钦州市中考生物试卷

副标题：

*注意事项：

2012年广西钦州市中考生物试卷

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

级别	家庭数目	父母的性状		子女的性状
①	100	单眼皮	单眼皮	单眼皮
②	100	双眼皮	单眼皮	单眼皮、双眼皮
③	100	双眼皮	双眼皮	单眼皮、双眼皮