2016-2017学年山东省济宁市曲阜师大附中高三上学期开学...

更新时间：2017-04-21 浏览次数：295 类型：开学考试

一、<b >选择题</b>

1. 如图表示基因在染色体上的位置．其中不遵循基因自由组合规律的（）

A . B . C . D .

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2. (2016高一下·衡水期中) 孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中，发现了基因分离定律．下列有关基因分离定律的几组比例，能说明基因分离定律的实质的是（）

A . F₂表现型的比为3：1 B . F₁产生配子的比为1：1 C . F₂基因型的比为1：2：1 D . 测交后代比为1：1

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3. (2015高一下·福田期中) 大豆的白花和紫花为一对相对性状．下列四组杂交实验中，能判定性状显隐性关系的是（    ）
①紫花×紫花→紫花         ②紫花×紫花→301紫花+110白花
③紫花×白花→紫花         ④紫花×白花→98紫花+107白花

A . ①和② B . ②和③ C . ③和④ D . ①和④

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4. 下列各种遗传现象中，不属于性状分离的是（）

A . F₁的高茎豌豆自交，后代中既有高茎豌豆，又有矮茎豌豆 B . F₁的短毛雌兔与短毛雄兔交配，后代中既有短毛兔，又有长毛兔 C . 花斑色茉莉花自交，后代中出现绿色、花斑色和白色三种茉莉花 D . 黑色长毛兔与白色短毛兔交配，后代出现一定比例的白色长毛兔

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5. (2015高一下·南昌月考) 某哺乳动物的直毛（B）对卷毛（b）为显性，黑色（C）对白色（c）为显性（这两对基因分别位于不同对的同源染色体上）．基因型为BbCc的个体与“个体X”交配，子代的表现型有直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色和卷毛白色，它们之间的比为3：3：1：1，“个体X”的基因型为（　　）

A . BbCc B . Bbcc C . bbCc D . bbcc

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6. 豌豆子叶的黄色（Y），圆粒（R）种子均为显性．两亲本豌豆杂交的F₁表现型如图．则F₁豌豆的基因型比为（）

A . 3：1：2：1 B . 2：2：1：1 C . 3：1：3：1 D . 1：2：1：1：2：1

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7. 用两个圆形南瓜做杂交实验，子一代均为扁盘状南瓜．子一代自交，子二代出现扁盘状、圆形和长形，三者比例为9：6：1，现对子二代中的圆形南瓜做测交，则后代中扁盘状、圆形和长形三种南瓜的比例为（　　）

A . 2：0：1 B . 0：2：1 C . 5：0：1 D . 0：5：1

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8. 下列关于同源染色体的说法中，最准确的是（）

A . 形态、大小相同 B . 所含基因相同 C . 含有等位基因 D . 减数分裂时可以配对

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9. 下面是动物细胞减数分裂不同时期的示意图，正确的分裂顺序是（）

A . ④①⑥③⑤② B . ①④③⑥⑤② C . ②③⑥④①⑤ D . ③⑥②④①⑤

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10. 与精子的形成相比，卵细胞的形成过程中不会出现的是（　　）

A . 卵原细胞先进行减数分裂，再通过变形形成成熟卵细胞 B . 染色体复制一次，细胞连续分裂两次 C . 初级卵母细胞和次级卵母细胞都进行不均等的细胞质分裂 D . 减数分裂结束后，卵细胞的染色体数目只有体细胞染色体数的一半

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11. 人体内某一细胞正在进行减数分裂，其内有44个常染色体与两个X染色体，此细胞不可能是（　　）
①初级精母细胞 ②次级精母细胞 ③初级卵母细胞 ④卵细胞．

A . ①④ B . ①③ C . ①② D . ①②③

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12. (2015高一上·安阳期末) 下列关于细胞周期的叙述，正确的是（）

A . 成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期 B . 机体内所有的体细胞处于细胞周期中 C . 抑制DNA的合成，细胞将停留在分裂期 D . 细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础

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13. 下列有关伴性遗传的叙述错误的是（）

A . 理化学家道尔顿成为世界上第一个提出色盲问题的人 B . 抗VD佝偻病女性多于男性，但部分女性患者病症较轻 C . XY型性别决定普遍存在于绝大多数动植物中 D . 雄鸟类肌细胞中含有两条同型的性染色体

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14. 人类性染色体上存在着同源区（Ⅱ）和非同源区（Ⅰ、Ⅲ），如图所示．下列有关叙述错误的是（）

A . Ⅰ片段上隐性基因控制的遗传病患者男性明显多于女性 B . Ⅱ片段上的基因能发生交叉互换 C . Ⅲ片段上基因控制的遗传病患者全为男性 D . 性染色体上的所有基因都能控制性别

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15. 某学习小组发现一种遗传病在一个家族中发病率很高，通过对该家族中一对夫妇及其子女的调查，画出了遗传图谱如图．据图可以做出的判断是（）

A . 女性发病率高于男性 B . 子女中的缺陷基因也有可能来自父亲 C . 母亲肯定是纯合子，子女是杂合子 D . 该遗传病是由显性基因控制的

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二、<b >解答题</b>

16. 如图中为豌豆的两对相对性状，遗传实验过程图解，黄（Y）与绿（y）、圆（R）与皱（r），请仔细读图后，回答下列问题：
1. （1）孟德尔成功的原因之一是精心选择实验材料，用豌豆做实验材料的优点是．
2. （2）操作①叫，此处理必须在豌豆自然授粉之前进行．
3. （3）操作②处理后必须对母本进行处理，其目的是．
4. （4）在当年母本植株上所结出的种子即为F₁代，它经减数分裂形成的配子的基因型为．
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17. 如图所示，图1表示细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA分子数比例的变化关系；图2表示某动物处于细胞分裂不同时期的图象．请据图回答下列问题．
1. （1）图1中DE段形成的原因是．
2. （2）图2的细胞中有2个染色体组的是．
3. （3）图2中丁细胞的名称为，若M的姐妹染色单体上出现等位基因，其原因可能是发生了．
4. （4）基因的分离定律和自由组合定律都发生在图2中的．
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18. 美国遗传学家摩尔根对孟德尔的遗传理论和萨顿的假说始终持怀疑态度．于是，继孟德尔之后，他又利用果蝇进行了遗传研究．一次他在野生型红眼果蝇原种培养瓶中偶然发现了一只白眼的雄果蝇．就此他做了下列实验：
实验一：将该白眼雄果蝇与野生型的红眼雌果蝇交配，其F_l无论雌、雄都是红眼．F_l的红眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交产生的F₂中，红眼：白眼=3：1；雌性：雄性=1：1．但是，白眼性状只限于雄蝇．
实验二：用最初那只白眼雄蝇与实验一中的F_l雌蝇交配，结果得到了 $\text{[math]}$ 红眼（雌）： $\text{[math]}$ 红眼（雄）： $\text{[math]}$ 白眼（雌）： $\text{[math]}$ 白眼（雄）．
请依据上述实验回答下列问题：
1. （1）实验一中眼色的遗传是否符合分离定律？；实验完成后，摩尔根提出了一个疑问：白眼性状为什么总是与性别相联系？于是，摩尔根又作了大胆的设想，他的设想是．
2. （2）通过上述实验，摩尔根运用的方法，把一个特定的基因和一条特定的染色体﹣X染色体联系起来，从而用实验证明了．
3. （3）根据摩尔根的系列实验并结合所学知识，请你再设计一组实验，选择亲本表现型为的果蝇杂交，可以通过后代的眼色直接判断出果蝇的性别．
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19. 如图为甲、乙两种遗传病的系谱图．甲遗传病由一对等位基因（A，a）控制，乙遗传病由另一对等位基因（B，b）控制，这两对等位基因独立遗传，且I一3无乙病致病基因，请回答下列问题（所有概率用分数表示）：
1. （1）甲病的遗传方式为．乙病遗传方式为． Ⅱ﹣3的基因型为．
2. （2）如果Ⅱ﹣5与II﹣6结婚，则所生男孩同时患两种遗传病的概率为．
3. （3）如果Ⅱ﹣5与Ⅱ﹣6结婚，则所生的正常女孩，两种遗传病均为携带者的概率为．
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试卷信息

小学

初中

高中

2016-2017学年山东省济宁市曲阜师大附中高三上学期开学...

副标题：

*注意事项：

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