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当前位置：小学数学 /浙教版 /五年级上册 /一小数的意义与加减法 /3、小数的性质

试卷结构：课后作业日常测验标准考试

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浙教版数学五年级上册第一单元第三课时小数的性质同步测试

更新时间：2018-11-22 浏览次数：90 类型：同步测试

一、填空。

1. 0.3和0.30的相同，不相同。

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2. 在0.08、0.080、0.008这三个小数中，计数单位相同但大小不相等的两个小数是和；大小相等但计数单位不相同的两个小数是和。

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二、判断。

3. 0.2和0.20的大小相等，意义相同。

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4. 不改变数的大小，把0.6改写成三位小数是0.006。

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5. 小数点的后面添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。

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6. 4.0808可以化简成4.88。

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三、化简下面各数。

7. 化简下面各数
1. （1） 5.060=
2. （2） 0.04200=
3. （3） 10.2070=
4. （4） 506.00=
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四、不改变数的大小，把下面各数改写成两位小数。

8. 不改变数的大小，把下面各数改写成两位小数。
1. （1） 0.900=
2. （2） 14.080=
3. （3） 705=
4. （4） 8.2=
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五、拓展题

9. 商品的单价通常用以“元”为单位的两位小数表示，你能把下面商品单价按要求表示出来吗？
1. （1）一支铅笔5角，单价：元
2. （2）一个铅笔盒12元，单价：元
3. （3）一个书包60元，单价：元
4. （4）一个小练习本3角5分，单价：元
5. （5）一支圆珠笔1元零8分，单价：元
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