2018-2019学年生物冀教版八年级上册3.5《绿色植物在...

更新时间：2018-11-16 浏览次数：274 类型：同步测试

一、选择题:

1. 在水循环中，水分蒸发量最多的是（）

A . 海洋 B . 陆地 C . 河流 D . 湖泊

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2. “没有碳，就没有生命”，碳是生命的核心元素，在人体细胞的组成成分中，有许多含碳元素的物质（如糖类）．从物质循环的角度看，人体内的碳元素究其根源来自（）

A . 大气中二氧化碳中的碳 B . 燃烧中的碳 C . 生物遗体中的碳 D . 食物中的碳

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3. 地球上植物种类繁多，其中有高达90多米的裸子植物，也有矮至几毫米的苔藓植物，甚至连肉眼都看不见得藻类植物．这些肃静无声的生命为我们提供了赖以生存的两类基本物质，这两类物质是（）

A . 水、二氧化碳 B . 氧气、水 C . 葡萄糖、二氧化碳 D . 有机物、氧气

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4. 将两边相关的知识匹配起来
a.合理密植              A 呼吸作用原理
b.中耕松土              B. 光合作用原理
c.西红柿摘除顶芽        C. 顶端优势
d.将种子浸泡            D. 消耗原有的淀粉
e.光合作用实验中，将天竺葵在暗处放置24小时       E. 便于萌发

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二、连线题：

5. “山上多植物，胜似修水库．有雨它能吞，无雨它能吐”．这句谚语形象地说明了（）

A . 植物在生物圈的作用 B . 山上植物多要修水库 C . 治山要治水 D . 根的特性

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三、填空题：

6. 如图，为光合作用示意图，请分析并回答：
1. （1）该图表示了光合作用的现象，它的实质是完成了物质和的转化．
2. （2）现在，生物圈正受到碳氧平衡失调（温室效应）的威胁，温室效应主要是大气中气体含量增加造成的．解决这一问题的方法：一方面要减少等温室气体的排放，另一方面要大力开展活动．
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7. 如图为绿色植物在生物圈的二氧化碳--氧气平衡中的作用示意图，据图回答下列问题：
1. （1）绿色植物能够通过作用，固定，释放，同时将光能转化成化学能，储存在中．
2. （2）二氧化碳释放到大气中的途径有动植物的作用、微生物对动植物遗体的作用、煤炭和石油等化石燃料的等．
3. （3） 2008年的北京奥运会倡导“绿色奥运”．奥运会期间实行汽车单双号隔天运行的交通管制，除了缓解交通压力，还有功能．
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8. 你知道“绿道”吗？这是一种修建在绿化率高、环境优美的地点的非机动车道．闲暇时刻，市民在“绿道”上或骑自行车，或步行，一定会精神爽朗，一扫在封闭室内那种“睡不醒”的感觉！
1. （1）据测定，“绿道”与其它区域相比，空气湿度较大，气温较低．这与植物的作用有关．
2. （2）从科学角度来说，人在“绿道”，感觉精神爽朗，不会“睡不醒”是因为植物能吸收，放出．
3. （3）游览“绿道”，你能见到比其它地方更多的野生动物．因为茂盛的植物是生态系统的，为动物提供了和栖息地
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试卷信息

小学

初中

高中

2018-2019学年生物冀教版八年级上册3.5《绿色植物在...

副标题：

*注意事项：

2018-2019学年生物冀教版八年级上册3.5《绿色植物在...

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