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当前位置： 初中生物 /人教版（新课程标准） /七年级上册 /第三单元　生物圈中的绿色植物 /第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者
试卷结构： 课后作业 日常测验 标准考试
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2018-2019学年生物人教版七年级上册3.4绿色植物是生...

更新时间：2018-11-09 浏览次数：319 类型：同步测试
一、单选题
  • 1. 将木本植物的茎环剥宽约1厘米，深至形成层的一圈树皮，一段时间后，在切口上方会长出瘤状物，产生这种现象的原因是（    ）

    A . 韧皮部向下输送有机物的通道被切断 B . 韧皮部向上输送有机物的通道被切断 C . 韧皮部向下输送水和无机盐的通道被切断 D . 韧皮部向上输送水和无机盐的通道被切断
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  • 2. (2016九上·揭阳期中) 有位同学在夏季晴朗的一天，分别于清晨、正午、傍晚三个时间从同一棵绿色植物上摘取一片绿叶，将它们进行脱色、漂洗、碘液染色，其中染色最深的是（）

    A . 清晨的叶 B . 傍晚的叶 C . 正午的叶 D . 都一样
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  • 3. 科学家发现大气中的二氧化碳平均浓度从1959年的315ppm转变至2000年的370ppm．下列哪项可能是导致这改变的原因（　　）

    A . 野生生物的灭绝 B . 植被遭受破坏 C . 臭氧层的损坏 D . 全球气温增高
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  • 4. (2015七上·文安期末) 实验中，天竺葵的叶片见光部分遇到碘液变成了蓝色，说明光合作用产生的物质中含有大量的（　　）

    A . 蛋白质 B . 脂肪 C . 淀粉 D . 无机盐
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  • 5. (2017九上·揭西期中) 土壤板结不利于植物生长，其直接原因是（　　）


    A . 缺少肥力，减弱光合作用 B . 缺少水分，减弱光合作用 C . 缺少二氧化碳，减弱根的呼吸作用 D . 缺少氧，减弱根的呼吸作用
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  • 6. (2015七上·南召期末) 合理密植能提高单位面积的产量，原因是（　　）

    A . 增加植株数目 B . 充分利用肥料 C . 充分利用光能 D . 充分利用水分
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  • 7. (2016七上·泰兴期中) 下列措施中，可以提高农作物产量的是（　　）
    A . 合理密植 B . 增加光照强度 C . 施适量的农家肥 D . 以上都对
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  • 8. (2016七上·饶平期末) “验证绿叶在光下合成淀粉”实验的正确顺序是（  ）

    ①用不透光纸从上下两面遮盖叶片的一部分②把实验材料放在光下照射2～3小时③把盆栽的天竺葵或其他绿色植物放于暗处2～ 3天④用清水漂洗叶片后滴加碘夜⑤把叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热⑥摘取一片部分遮光的叶片，除去不透光纸

    A . ③①②⑥⑤④ B . ④③②⑤①⑥ C . ②③④⑤①⑥ D . ②④③⑤⑥①
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  • 9. (2016七上·梅州期末) 下列属于光合作用意义的是（　　）

    ①为动物和人提供了食物来源

    ②促进了水分和无机盐在植物体内的运输

    ③生物生命活动的能量来源

    ④释放氧气，供动植物和人的呼吸

    A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④
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  • 10. (2015七上·曹县期中) 光合作用的原料是（　　）

    ①光  ②叶绿体  ③二氧化碳  ④水  ⑤氧气．

    A . ①② B . ③④ C . ①②③④ D . ③④⑤
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二、填空题
  • 11. 生物圈中最基本、最重要的生物成分是植物，能进行光合作用，制造有机物，属于者；能维持大气中二氧化碳和的平衡；还能促进生物圈的循环。
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  • 12. 叶片的结构由、和三部分组成．
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  • 13. 俄罗斯著名植物生理学家曾这样说：“…它所获取的光和热，不仅养育了地球上的其他生物，而且使巨大的涡轮机旋转，使诗人笔挥舞．”请你猜猜它是。
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  • 14. 植物叶片由、和组成．
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  • 15. 如图是一段枝条，长有两个大小相同的果实A和B，已经对枝条的两个部位的树皮进行了环剥，那么这两个果实是否都能够继续长大，为什么？（提示：树皮的内侧部是韧皮部）

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  • 16. 如图所示为叶片横切面结构图，小小的叶片中包含了植物体主要的三种组织，请据图回答

    1. （1） [2]和[6]合称，其外壁有一层透明、不易透水的．该结构属于组织．   
    2. （2） [3]和[5]共同构成了叶肉，其中含叶绿体较多的是．叶肉是光合作用的场所，因此此结构属于组织．   
    3. （3） 内含有输导水分、无机盐的和输导有机物的．它们都属于组织．
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三、综合题
  • 17. 如图是验证绿色植物进行光合作用的两套实验装置，甲装置的水槽里装的是清水，乙装置的水槽里装的是氢氧化钠溶液（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳），把它们放在黑暗处24小时，然后一起移到光下照射。

    1. （1） 两装置放在黑暗处24小时的目的是
    2. （2） 光照两小时后，分别摘下甲、乙装置内的叶片，经酒精脱色，清水漂洗后，加碘液数滴，观察两组叶片颜色的变化．其中甲装置的叶片颜色，乙装置的叶片颜色，由此说明：。
    3. （3） 该实验验证了是光合作用的原料。
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