江苏省宿迁市现代实验学校2016-2017学年八年级上学期生...

更新时间：2018-11-28 浏览次数：201 类型：月考试卷

一、单选题

1. 学校要移栽几棵苗木，你建议最好选择在哪种天气进行；这样做主要是为了降低（）

A . 晴天、呼吸作用 B . 炎热的天气、光合作用 C . 阴天、蒸腾作用 D . 大风天气、吸收作用

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2. (2015七上·大同期末) 植物体内的水分是根部从土壤中吸收的，水分能从根部运到高大树木的顶端是因为（）

A . 植物体的生命活动离不开水 B . 树木周围空气中湿度较小 C . 通过蒸腾作用不断散失体内水分 D . 导管对水分有强大的吸收作用

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3. (2017·崇仁模拟)
要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，应选择下列哪两个装置作为一组对照实验（）

A . ③④ B . ①② C . ①④ D . ②③

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4. 为了维持生物圈中的碳-氧平衡，除了要保护绿色植物，充分发挥光合作用的调节作用以外，还应注意（）

A . 控制生产、生活中的二氧化碳排放 B . 控制生产中的污水排放 C . 少使用或不施农药化肥 D . 种植农作物时合理密植

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5. 下列做法对维持生物圈中碳-氧平衡不利的是（）

A . 对草原实施轮牧并控制放牧数量 B . 大力开展植造林，增加绿化面积 C . 倡导“使用一次性木筷”和“互赠贺卡” D . 合理使用燃料，减少二氧化碳排放量

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6. 北方冬季常绿植物体内无机盐的运输减弱或近于停止，原因是（）。

A . 吸收作用减弱 B . 蒸腾作用减弱 C . 光合作用减弱 D . 呼吸作用减弱

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7. (2016七上·通许期末) 对维持生物圈中氧气和二氧化碳的平衡起重要作用的生理活动是（　　）

A . 绿色植物的光合作用 B . 绿色植物的呼吸作用 C . 绿色植物的蒸腾作用 D . 动物的呼吸作用

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8. (2017七上·禹城期末) 在阳光下检测植物的呼吸作用，所得结果不显著的原因是：在阳光下，植物的光合作用强（）

A . 呼吸作用停止 B . 呼吸作用减弱 C . 蒸腾作用旺盛 D . 消耗了呼吸作用释放的二氧化碳

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9. 下列各种行为中，对保持生态平衡有益的是（）

A . 在草原上大量养殖牛羊 B . 用大量农药喷杀草场害虫 C . 从外地引进狐狸以避免草原兔子泛滥 D . 退耕还林还草

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10. 做验证蒸腾作用的实验，选择的植物材料最好是（）

A . 仙人掌 B . 睡莲 C . 天竺葵 D . 雪松

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11. (2016八上·常熟期末) 下列关于生态系统自我调节的说法错误的是（）

A . 正常生态系统中物种和数量相对稳定 B . 生物种类越多生态系统调节能力越强 C . 生态系统结构越简单越容易被破坏 D . 任何外力的影响都是可以恢复的

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12. 生态系统自我调节能力越大，则（   ）
①生态系统的成分越复杂                ②生态系统的成分越简单
③营养结构越复杂                      ④营养结构越简单
⑤生态平衡容易破坏                    ⑥生态平衡不容易破坏

A . ①③⑤ B . ②④⑥ C . ①③⑥ D . ②④⑤

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13. (2016七上·大庆期中) 有性生殖和无性生殖的本质区别是（）

A . 能否由母体直接产生新个体 B . 能否进行细胞分裂 C . 能否形成生殖细胞 D . 有无两性生殖细胞的结合

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14. 昆明西山区森林公园野生杜鹃花林很少有病虫害，而城市公园人工栽培的杜鹃花林常有严重的虫害。产生这种现象的根本原因是（）

A . 人工林内生物种类少，自我调节能力差 B . 人工林内气候适于害虫繁殖 C . 人工林内害虫繁殖能力强 D . 人工林对害虫的抵抗力著

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15. (2017七上·禹城期末) 正在结果的西瓜植株，吸收的水分主要用于（）

A . 光合作用 B . 蒸腾作用 C . 呼吸作用 D . 果实的生长

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16. 关于水循环的描述不正确的是

A . 植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水　 B . 植物的气孔很小，因此通过气孔散失的水分很少 C . 在植物体内，水往高处流，这主要是蒸腾作用拉动的 D . 森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，也使雨水更多地渗入地下，补充地下水

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17. (2015八下·深圳月考) “有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，“插柳”采取的方法是（）

A . 嫁接 B . 分根 C . 扦插 D . 杂交

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18. (2016八上·华蓥期中) 种子的主要结构是（）。

A . 胚乳 B . 子叶 C . 胚 D . 种皮

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19. 下列能正确描述水在自然界植物体之间的循环途径的是（）

A . 大气→植物根系→植物叶片→大气 B . 大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气 C . 植物叶片→植物根系→大气 D . 自然降水→植物茎叶→植物根系→大气

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20. (2016七上·惠城期末) 将大米播种到地里，不能萌发的主要原因是（）

A . 温度太低 B . 没有胚乳 C . 胚被破坏 D . 水分不足

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二、判断题

21. 利用马铃薯块茎上的芽体繁殖后代属于出芽生殖。(判断对错)

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22. 利用植物组织培养的方法，只需要用少量植物材料，就可以在短期内大量培养无病毒感染的植株。(判断对错)

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23. 植物的光合作用维持了大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定．(判断对错)

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24. 影响生态系统稳定的生物因素既有绿色植物，也有各种动物。(判断对错)

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25. 没有细菌、真菌、自然界的碳氧平衡也能维持。(判断对错)

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三、填空题

26. 下图表示某种树叶的外形图，图中①、②、③、④分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请据图回答下列问题：
1. （1）若①是二氧化碳，此图为作用示意图，③是，
2. （2）若①是氧气，此图为作用示意图，②是。
3. （3）若此图为蒸腾作用示意图：则图中数字②所指的物质是。
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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