教科版小学科学四年级下册 期末过关检测

• 1. 用毛皮同时摩擦两只原来不带电的气球，让其互相接近时，它们会相互 
  
  

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• 2. 要想使电荷流动起来形成电流，必须具备的条件是和

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• 3. 一节电池的电压是1.5V，那么四节电池串联的电压是，两节电池并联的电压是.

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• 4. 同时具有雄蕊和雌蕊的花称为

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• 5. 植物的根是由种子的发育而来的。

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• 6. 蜜蜂在花丛中飞舞，可以为植物

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• 7. 胎生动物用的方法喂养幼仔。

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• 8. 和是人体能量的主要来源。

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• 9. 采用生食的方法能够减少营养的损失，但是生吃食物一定要注意

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• 10. 食物腐败变质都是引起的。

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• 11. 地质学家根据岩石的成因，把岩石分为、和
  

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• 12. 地质学家常常在放大镜和下仔细观察岩石薄片的成分和颗粒组成。

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• 13. 保留有古代生物遗体的岩石叫做

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• 14. 手指靠近刚刚关机的电脑屏幕时听到啪啪的放电声音的现象属于静电现象。

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• 15. 人体同时具有正负两种电荷，但是却不显示带电的原因是静电很弱小，人体感觉不到。

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• 16. 在古代建筑的顶端往往安装铁葫芦，在现代的高楼上安装金属针，因为需要保护建筑物免受雷击。

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• 17. 种子的传播方式和果实的外部形态、结构之间有着密切联系。
  

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• 18. 植物的种子萌发需要的外界条件是足够的水分、阳光和适宜的温度。

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• 19. 靠卵繁殖后代的动物被称为卵生动物，例如鸡、老鼠等。

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• 20. 一种食物中含有多种营养成分。

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• 21. 虽然豆类和奶类制品营养丰富，但是我们吃的量还是要适当的。

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• 22. 霉菌与其他生物不一样，它的生长并不需要获取营养，只需要适宜的生长环境。

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• 23. 岩石的特征为我们提供了它们是如何形成的线索，可以帮助我们探索地球运动的秘密。

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• 24. 岩石和矿物是组成地球的重要物质，不是人们生产和生活的宝贵资源。

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• 25. 岩石学家常用坚硬程度来判断岩石的种类。

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• 26. 下列物体中，可以用来接通电路的是（ ）。

  A . 干手帕 B . 小刀 C . 木凳

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• 27. 电路中导线的作用跟下列（ ）物体的功能相似。

  A . 风筝线 B . 自行车链条 C . 自来水管

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• 28. 下图中，用电路检测器检测小灯泡的连接方式，正确的是（ ）。

  A . B . C .

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• 29. （ ）是植物的繁殖器官，在形成果实的过程中要发生一系列变化。

  A . 花 B . 果实 C . 种子

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• 30. 下列动物属于胎生的是（ ）。

  A . 猪 B . 喜鹊 C . 乌龟

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• 31. 下列与蒲公英传播种子方式相似的是（ ）。

  A . 凤仙花 B . 芦苇 C . 莲蓬

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• 32. 根据我们南方的饮食习惯，下列食物中属于主食的是（ ）。

  A . 蔬菜 B . 肉类 C . 米饭

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• 33. 构成人体肌肉、内脏、头发、指甲和血液的主要成分是（ ）。

  A . 脂肪 B . 蛋白质 C . 维生素

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• 34. 下列食物中最不容易变质的是（ ）。

  A . 咸鱼干 B . 南瓜 C . 辣椒

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• 35. 为确定食品的安全性，作为消费者购物时一定要看清（ ）。

  A . 食品商标 B . 公司地址 C . 食品保质期

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• 36. 有关岩石和矿物的说法正确的是（ ）。

  A . 矿物在自然界中是单独存在 B . 通常都是两种矿物在一起组成岩石 C . 鉴别矿物的光泽，要在矿物的新鲜表面上进行

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• 37. 矿物中硬度最大的是（ ）。

  A . 石英 B . 石墨 C . 金刚石

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• 38. 以下选项中错误的一项是（ ）。

  A . 矿物制成的生活物品较多 B . 我国是世界上矿种较齐全的少数国家之一 C . 矿石资源属于国家，任何组织和个人不得私自开采

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• 39. 把下列电路元件与它对应的作用用线连起来。

  

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• 40. 把研究矿物各方面和对应的方法用线连起来。

  

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• 41.

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• 42. 用一个电路检测器检测电路板的连接情况，得到如下结果：

  

  关于里面是怎样连接的，同学们展开了如下讨论，请在正确的说法后面画“√”，错误的画“×”。

  王明：1和2之间是通路。

  张强：那3和4之间也是通路。

  李华：1和3之间是断路。

  程平：1和4之间是通路。

  王明：2和3之间也应该是通路。

  张强：2和4之间肯定是断路。

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• 43. 下面是某同学观察“新鲜的鱼干和腐败的小鱼”的记录表。

  	外  观	颜  色	气  味	手感
  新鲜的鱼干	外形较完整	表面色泽好、清白	没有腥味、鱼香味浓	干、硬、光滑
  腐败的小鱼	外形不完整、变形、出水	不是原来的颜色、变色了、看上去脏	有腐臭味	发腻、软、表面黏

  1. （1） 这位同学在探究过程中使用了哪些观察方法?
  2. （2） 观察变质的食物要注意什么?

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