当前位置: 初中数学 /人教版 /八年级上册 /第十一章 三角形 /11.3 多边形及其内角和 /11.3.1 多边形
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2018-2019学年数学人教版八年级上册11.3.1 多边...

更新时间:2018-08-17 浏览次数:492 类型:同步测试
一、选择题
二、填空题
  • 10. 过某个多边形一个顶点的所有对角线,将这个多边形分成7个三角形,这个多边形是边形.
  • 11. 凸n边形的对角线的条数记作an(n≥4),例如:a4=2,那么:①a5=;②a6-a5=;③an+1-an=(n≥4,用含n的代数式表示).
  • 12. 从一个多边形的某个顶点出发,分别连接这个点和其余各顶点,可以把这个多边形分割成10个三角形,则这个多边形的边数为.
  • 13. 对正方形剪一刀能得到边形.
  • 14. 已知一个多边形的边数恰好是从一个顶点出发的对角线条数的2倍,则这个多边形的边数是 ,内角和是 .
  • 15.    
    1. (1) 从n边形的一个顶点出发,分别连接这个顶点与其余各顶点(相邻顶点除外),可把这个n边形分割成个三角形.
    2. (2) 从n边形一边上任一点(除顶点)出发,分别连接这个点与其余各顶点(左、右相邻顶点除外),可把这个n边形分割成个三角形.
    3. (3) 从n边形内部任意一点出发,分别连接这个点与各顶点,可把这个n边形分割成个三角形.
三、解答题
  • 16. 画出如图多边形的全部对角线.

  • 17. 已知从n边形的一个顶点出发共有4条对角线,该n边形的周长为56,且各边长是连续的自然数,求这个多边形的各边长.
  • 18. 探究归纳题:

    1. (1) 试验分析:

      如图1,经过A点可以做条对角线;同样,经过B点可以做条;经过C点可以做条;经过D点可以做条对角线.

      通过以上分析和总结,图1共有条对角线.

    2. (2) 拓展延伸:

      运用(1)的分析方法,可得:

      图2共有条对角线;

      图3共有条对角线;

    3. (3) 探索归纳:

      对于n边形(n>3),共有条对角线.(用含n的式子表示)

    4. (4) 特例验证:

      十边形有对角线.

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