教科版六年级下学期科学第一单元单元测试(二)

更新时间：2018-08-03 浏览次数：605 类型：单元试卷

一、填空

1. 用显微镜观察玻片标本时，需要遵循一定的步骤顺序是。
    ①注视物镜，用手调节粗准焦螺旋，使镜筒下降
    ②看到物体图像后，调节细准焦螺旋，直到物像清晰
    ③将所观察的玻片标本放在载物台上
    ④左眼注视目镜，并用手调节粗准焦螺旋，缓慢地提升镜筒

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2. 放大镜放大的倍数与它的是密切相关的。

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3. 第一个提出“细胞”这个名称的人是国物理学家。

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4. 光线从空气中进入中会产生折射变，而人们认为从物体反射的光是，所以通过看到的物体会感觉大些。

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5. 放大镜是我们在科学学习中经常用到的观察工具，也叫镜。通过放大镜等透镜看到的面积或区域叫做透镜的。

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6. 是制成世界上最早的可以放大近300倍的金属结构显微镜的生物学家。

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7. 物体的微细结构必须制成才能在显微镜下观察清楚。

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8. 细胞学说的建立被誉为。

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9. 如果一个放大镜平贴在书上能看清一排有8个字，提升高度以后字被放大到最大而不模糊时只能看清2个字，说明这个放大镜的放大倍数是倍

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二、选择

10. 用放大镜观察彩色电视机画面时，会看到排列有序的三色光区域（）。

A . 红、黄、蓝 B . 红、绿、黄 C . 红、绿、蓝

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11. 我们在观察洋葱切片时用()，在观察食盐晶体时用()。
A．望远镜 B．肉眼 C．放大镜 D．显微镜

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12. 17世纪是（）用显微镜看到了奇妙的微生物世界后，给人们带来了治病的希望。

A . 法国科学家巴斯德 B . 英国科学家罗伯特·胡克 C . 荷兰科学家列文虎克 D . 美国科学家爱迪生

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13. 下列物体不适合用来培养微小生物的是（）。

A . 鱼缸里的水 B . 矿泉水 C . 池塘水

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14. 显微镜的发明，是人类认识世界的一大飞跃，今天的电子显微镜已经可以把物体放大（）倍。

A . 2万 B . 2000万 C . 200万 D . 20万

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15. 为了把物体放得更大，我选择（）放大镜来观察物体

A . B . C .

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16. 罗伯特·胡克首次发现并命名为“细胞”的观察对象是（）。

A . 一块洋葱表皮 B . 一粒花粉 C . 一颗食盐晶体 D . 一块软木薄片

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17. 观察写有字母“q”的装片，视野中看到的图像是（）。

A . q B . b C . d D . P

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18. 在观察水中微生物时，常常加一些脱脂棉纤维，主要目的是为了（）。

A . 将不同的微生物分隔开 B . 吸除多余的水分 C . 减慢微生物的行动速度 D . 给微生物提供合适的环境

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19. 下面四幅图是制作洋葱表皮切片标本的四个基本过程，正确的顺序是（）。

A . ①②③④ B . ①④③② C . ①④②③

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三、判断

20. 把物体直接放在显微镜下，可以观察物体的微细结构。

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21. 面团发酵时体积会缩小。

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22. 自然界中所有的固体物质都是晶体。

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23. 绿藻能使鱼缸里的水发绿。

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24. 霍乱、肺结核、伤寒等可怕的疾病都是由微生物引起的。

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25. 载玻片移动的方向和从目镜里看到的物体图像移动的方向是相反的。

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26. 一个细菌又称一个菌落。

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27. 在制作显微镜时，我们要用两个放大倍数相同的凸透镜。

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28. 把橘皮、馒头等放在温暖干燥的环境中就可以进行霉菌培养。

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29. 利用酵母菌发面后，体积可以达到原来的7～8倍。

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30. 水晶、雪花、玻璃、珍珠都是晶体。

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31. 菌落是很多细菌聚集到一起形成的。

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32. 科学家选择光学显微镜来观察SARS病毒。

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33. 人类利用酵母发面的历史已有5000多年。

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34. 用放大镜可以观察到手上的细菌。

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四、综合题

35. 连线

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五、实验探究

36.
1. （1）在下图中标出：目镜、调节旋钮、物镜、载物台、反光镜
2. （2）使用它时，首先要调节完成对光。
3. （3）装片放在载物台上后，要先使镜筒，然后再慢慢上升直至看到标本的像。
4. （4）如果按照(3)的操作始终没有看到标本的像，可能的原因是。
5. （5）如果已看到标本的像，但像的位置偏下，需要使像向上移动，则手在实际操作时应将载玻片往方向移动。
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37. 把制作简易显微镜的步骤按照先后顺序排列起来。
A．将两个放大镜固定起来
B．准备两个放大镜
C．找到物体最清晰的图像
D．调整两个放大镜之间的距离
→→ →

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38. 分类。
松香白糖珍珠琥珀碱面雪花玻璃食盐
晶体：。
非晶体：。

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39. 附加题：在显微镜下，某同学在目镜中发现一个微生物做顺时针游动，则实际上，该微生物实际怎样游动?（）

A . 顺时针 B . 逆时针 C . A，B都可以

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试卷信息

小学

初中

高中

教科版六年级下学期科学第一单元单元测试(二)

副标题：

*注意事项：

教科版六年级下学期科学第一单元单元测试(二)

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

小学

初中

高中

教科版六年级下学期 科学第一单元 单元测试(二)

副标题：

*注意事项：

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总体分析

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知识点分析

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