选择题（本题共30道小题，每小题2分，共60分）
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调查是科学探究常用的方法之一，调查的一般步骤是（ ）
①明确调查目的和调查对象
②如实记录
③制订合理的调查方案
④对调查的结果进行整理和分析
- A、 ①②③④
- B、 ①③②④
- C、 ①④②③
- D、 ③①④②
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下列关于生物体结构层次的说法，正确的是（ ）
- A、 番茄有细胞、组织、器官、系统和植株这几个层次
- B、 我们常吃的橘子的白色脉络属于营养组织
- C、 动物体具有而植物体不具有的结构层次是系统
- D、 植物体的花、果实和种子均属于组织
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下列关于单细胞生物的叙述中，错误的是（ ）
- A、 能够趋利避害，适应所生活的环境
- B、 整个生物体只有一个细胞构成
- C、 是地球上结构最简单、最原始的生物
- D、 能够独立完成消化、呼吸、运动和生殖等功能
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关于植物类群的说法不正确的是（ ）
- A、 藻类植物结构简单，没有根、茎、叶的分化
- B、 海带、紫菜等藻类植物可以供人类食用
- C、 蕨类植物已经分化出输导组织，并且能产生种子
- D、 苔藓植物可以当做监测空气污染程度的指示植物
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大樱桃是我国北方落叶果树种继中国樱桃之后果实成熟最早的果树树种．因此，早有“存过第一枝”的美誉。下列描述樱桃的成熟过程正确的是（ ）
- A、 开花→受精→传粉→结果
- B、 传粉→开花→受精→结果
- C、 传粉→受精→开花→结果
- D、 开花→传粉→受精→结果
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下列有关叶片结构与功能的叙述不正确的是（ ）。
- A、 ①和④属于上皮组织，具有保护作用
- B、 ②属于营养组织，细胞中含有叶绿体，能进行光合作用
- C、 ③属于输导组织，具有运输功能
- D、 ⑤为气孔，由两个保卫细胞构成，是气体交换的“窗口”
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验证绿叶在光下制造淀粉的正确步骤为（ ）
- A、 叶片遮光→光照→酒精脱色→滴碘检验
- B、 遮光→暗处理→光照→酒精脱色→滴碘检验
- C、 暗处理→遮光→光照→酒精脱色→滴碘检验
- D、 光照→暗处理→酒精脱色→滴碘检验
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农民采取的下列措施与其依据（或目的）不一致的是（ ）
- A、 把农作物的种子播种在湿润的土壤中——种子萌发需要一定的水分
- B、 白天为大棚作物补充二氧化碳——增强光合作用
- C、 带土移栽植物——有利于根的呼吸
- D、 给植物松土——有利于根的呼吸
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6月5日是世界环境日，下列措施对保护环境不利的是（ ）
- A、 推进垃圾分类管理，实现资源回收利用
- B、 开发新能源，逐步减少传统燃料的使用
- C、 大量开采自然资源，满足快速发展需求
- D、 农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥
非选择题（本题共5道题，共40分）
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19世纪30年代，两位德国生物学家施莱登和施旺共同创建了“细胞学说”。细胞学说的主要观点是：动物、植物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位，请回答下列问题：
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如图是某生态系统食物网的示意图，请据图回答问题。
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如图所示，某生物学习小组设计了“探究影响种子萌发的环境条件”的实验，实验设计如图所示，请据图分析并回答问题。
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任何活细胞都在不停地进行呼吸作用，一旦呼吸作用停止，就意味着生命的终结。请回答：
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取同一植物相同大小的两个枝条，分别标记为A、B。枝条A保留叶片，枝条B摘除叶片，将它们分别插入两个相同大小盛有等量清水的量筒中。在量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面。将这两个装置放在相同的环境条件下24小时
