选择题（每小题2分,共40分）
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关于力的概念，下列说法错误的是（ ）
- A、 力是物体对物体的作用，离开了物体就没有了力
- B、 一个受力物体同时也一定是施力物体
- C、 相互接触的物体之间，一定存在力的作用
- D、 发生力的作用的两个物体可以不相互接触
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为了让学生们了解中华民族传统节日内涵，弘扬优秀传统文化，学校开展“温情寒冬，情满冬至”主题活动，其中一项就是包饺子，下列步骤中力的作用效果与其他三项不同的是（ ）
- A、 手推面杖来回运动
- B、 面团被擀制成面皮
- C、 揉捏面团
- D、 面皮包馅捏成饺子
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关于弹簧测力计，下列说法正确的是（ ）
- A、 弹簧测力计是用来测量物体质量的工具
- B、 空间站上无法使用弹簧测力计测量力的大小
- C、 测量力时，弹簧测力计只能竖直或水平放置，不得倾斜
- D、 弹簧测力计所测力的大小不允许超过它的最大测量值
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利用频闪照相技术，拍摄击出的羽毛球在相同时间间隔的位置，如图所示。则从①→②过程中，羽毛球（ ）
- A、 重力变小，运动方向不变
- B、 重力变小，运动方向改变
- C、 重力不变，运动方向不变
- D、 重力不变，运动方向改变
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为持续落实鸡西市教育局加强新时代学校美育体育的要求，鸡西市中小学组织了丰富多彩的校园文化体育艺术节，这些活动大多利用无人机进行现场录制，当它悬停在空中时，不计空气浮力，下列说法正确的是（ ）
- A、 悬停的无人机没有惯性
- B、 无人机飞行时速度越大惯性越大
- C、 当无人机所受外力全部消失时，它将坠向地面
- D、 螺旋桨对空气的作用力与空气对螺旋桨的作用力是一对相互作用力
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关于运动和力，以下说法中正确的是（ ）
- A、 物体受到力的作用，不能保持静止状态
- B、 速度不变的物体，一定不受到力的作用
- C、 运动状态不变的物体，一定不受力的作用
- D、 运动状态改变的物体，一定受到力的作用
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一人站在电梯水平台面上随电梯一起匀速上升，如图关于人的受力分析正确的是（ ）
- A、 人受到重力、电梯对人的支持力以及水平向右的摩擦力
- B、 人受到重力、电梯对人的支持力以及水平向左的摩擦力
- C、 人受到重力、电梯对人的支持力
- D、 人受到重力、电梯对人的支持力、电梯对人斜向上与速度方向一致的推力
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如图甲所示，放在光滑水平面上的物块在水平拉力F的作用下处于静止状态。图乙和图丙是轻质弹簧和物块在水平方向上的受力示意图。下列说法中错误的是（ ）
- A、 F和F1是一对平衡力
- B、 F和F3是一对相互作用力
- C、 F1和F2是一对相互作用力
- D、 F2和F3是一对平衡力
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如图所示，将一木块放在弹簧上，用手压木块，弹簧被压缩。松开手，木块竖直向上飞起直到最高点。下列说法正确的是（ ）
- A、 手压木块时，手对木块的压力与弹簧对木块的支持力是一对平衡力
- B、 弹簧恢复原状过程中，物体竖直向上做加速运动
- C、 木块在刚离开弹簧时，所受合力方向已经竖直向下
- D、 木块到达最高点时，处于静止状态
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成语“滴水穿石”，比喻力量虽小，但只要坚持，一定可以成功，从物理的角度分析；①力改变了石头的形状；②水滴冲击石头时，石头对水滴没有作用力；③水滴受到的重力方向竖直向下；④水滴加速下落过程，受到了平衡力的作用，完全正确的一组是（ ）
- A、 ①③
- B、 ①②
- C、 ①④
- D、 ②④
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跳伞运动员背着打开的降落伞从空中竖直跳下，他所受的重力和空气阻力的合力为100N，方向竖直向下，已知运动员和降落伞的总重为800N，则运动员所受空气阻力大小为（ ）
- A、 100N
- B、 700N
- C、 800N
- D、 900N
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如图所示，重为10N、边长为10cm正方形的铁板教具，被磁性黑板的水平吸引力吸在竖直黑板的平面上。若竖直向下施加F1＝2N的力，刚好能拖动铁板匀速竖直向下移动，那么拉动铁板竖直向上匀速移动时，拖动铁板匀速竖直向上的拉力F2为（ ）
- A、 2N
- B、 10N
- C、 12N
- D、 22N
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某校物理兴趣小组参观兰州拉面的制作时，同学们为师傅精湛娴熟的技艺所折服，师傅拿起面团经过几个来回，就把面团变成了面条。在制作时，师傅双手拉着面条往两边拉，左手的拉力是20N，右手的拉力也是20N，则面团受到这两个拉力的合力是（ ）
- A、 40N，方向向左
- B、 40N，方向向右
- C、 20N，方向向左
- D、 0N
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节能减排，绿色出行。公共自行车为我们出行带来了方便，也成为一道亮丽的风景。人在骑自行车的过程中蕴含着不少科学知识，以下说法正确的是（ ）
- A、 自行车轮胎上的花纹主要是为了增大压强
- B、 你受到坐垫的支持力和你对坐垫的压力是一对平衡力
- C、 自行车在行驶过程中后轮受到的摩擦力和行驶方向相同
- D、 你在停止骑行后自行车还会继续向前运动是受到了惯性的作用
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下列四幅图是小明在探究“影响滑动摩擦力大小因素”时设计的实验方案以下说法正确的是（ ）
- A、 通过甲、丁对比，可探究接触面积的大小对滑动摩擦力大小的影响
- B、 通过甲、乙对比，可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响
- C、 通过乙、丙对比，可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响
- D、 通过乙、丁对比，可探究接触面的粗糙程度对滑动摩擦力大小的影响
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如图所示，小杰拉着小车匀速行走在水平路面上，下列说法正确的是（ ）
- A、 小杰斜向上拉绳子的力与车拉绳子的力不是一对平衡力
- B、 绳子对车的拉力与地面对车的阻力是一对平衡力
- C、 绳子对车的拉力与车对绳子的拉力是一对平衡力
- D、 地面对小杰的摩擦力方向是向前的
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共享单车作为一种新的经济形式在我国迅速发展，说明了创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。关于小明骑共享单车上学的情形，下列说法正确的是（ ）
- A、 小明骑行的速度最高可以达到50m/s
- B、 骑行过程中，以路旁的树为参照物，小明是运动的
- C、 下坡时小明不蹬车，单车还能继续行驶是因为受到惯性力
- D、 共享单车的轮子有凹凸不平的花纹是为了减小与地面间的摩擦力
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下列关于力的认识不正确的是（ ）
- A、 不受到力的作用的物体，也可以处于运动的状态
- B、 鸡蛋碰石头时，鸡蛋对石头的力与石头对鸡蛋的力大小相等
- C、 摩擦力的方向一定与物体运动的方向相反
- D、 静止的物体可能受到滑动摩擦力的作用
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如图所示，小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小。在木板运动的过程中，以下说法正确的是（ ）
- A、 木块A受到的是静摩擦力
- B、 木块A所受摩擦力的方向向左
- C、 拉动速度变大时，弹簧测力计示数变大
- D、 木块A相对于地面是运动的
填空题（每空1分,共20分）
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初三体育考试，考生将实心球抛出，实心球出手后继续前进是因为实心球具有，实心球落地时，会使地面发生变形，这说明力能改变物体的。
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某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究，将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码，如图甲所示，记录橡皮筋受到的拉力大小F和皮筋的伸长量Δx，测量多组数据做出的图线如图乙所示，若分别用这两根橡皮筋制成测力计，则用橡皮筋 制成的测力计量程大；用橡皮筋 制成的测力计测量的精确程度高（选填“A”或“B”）。
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如图所示，人手持大气球站在转盘上，松开气嘴，让气球沿垂直转盘半径方向喷气，由于力的作用是的，人与转盘开始一起反向转动。在A、B两点中，人站在 （A/B） 点进行上述实验，更容易转动。
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如图所示，为“云南山泉”瓶装矿泉水，我们在挤压瓶子时，矿泉水瓶形状发生了变化，说明力能使物体 ；用力推瓶的下部，瓶子会沿地面滑动，而推瓶子的上部，则瓶子可能会翻倒，这说明力的作用效果跟 有关。
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在水平面上的一物体，在水平向右的拉力F作用下向右做匀速直线运动，当撤去拉力F后，该物体的运动状态将 （选填“不变”或“改变”），物体将做 （选填“加速”“匀速”或“减速”）运动。
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如图，水平传送带正在将货物运送到仓库，传送带匀速转动，将重为400N的货物静止放到传送带上，货物先在传送带上滑动，稍后随传送带一起匀速运动，货物滑动时受到摩擦力是物重的0.2倍，货物受到滑动摩擦力是 N，方向是水平向 ；货物匀速运动过程中受到的摩擦力 N。
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如图所示，物体A、B叠放在水平桌面上，方向相反的水平拉力Fa、Fb分别作用于物体A、B上，使A、B一起在桌面上向同一方向做匀速直线运动，已知A、B始终保持相对静止。以fa表示A受到的摩擦力大小，以fb表示B受到桌面的摩擦力的大小。若Fb＝0.5Fa ， 则B向 （选填“左”或“右”）运动；若Fb＝3Fa ， 则fafb（选填“＞”、“＜”或“＝”）。
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如图所示，重20N的物块放在水平桌面上，用F＝8N的水平拉力拉物块可以使其做匀速直线运动。求：
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将带有重物的降落伞从高处释放，速度增大至10m/s时打开降落伞，重物下落的v﹣t图象如图。打开降落伞后，降落伞和重物受到的空气阻力f与速度满足关系。f＝kv2 ， k为定值。降落伞和重物的总质量为7.5kg。根据以上数据可以求得k＝N•s2/m2。第1s时降落伞和重物所受合力大小为 N。
