选择题
- A、 “遣徐巿发童男女数千人，入海求仙人”
- B、 “秦有陇西、北地、上郡，筑长城以拒胡”
- C、 “一法度，衡石，丈尺，车同轨，书同文”
- D、 “（秦始皇）并吞战国，海内为一，功齐三代”
- A、 国家统一，社会稳定
- B、 时局动荡，民生艰难
- C、 无为而治，思想活跃
- D、 经济发展，民生安康
壁画 | 南朝牛车画像砖 |
表格 | 东晋后期北民南迁的数据 |
文物 | 南朝青瓷刻花单柄壶 |
文献 | 《六朝经济史》 |
- A、 江南地区的开发
- B、 东晋政权的兴亡
- C、 海外交流的兴盛
- D、 南朝政权的更迭
- A、 秦汉时期
- B、 魏晋时期
- C、 隋唐时期
- D、 明清时期
- A、 辽宋夏金的并立
- B、 经济重心的南移
- C、 中央集权的加强
- D、 重文轻武的风气
- A、 《马关条约》的签订
- B、 《辛丑条约》的签订
- C、 八国联军发动侵华战争
- D、 武昌起义时列强企图干涉
- A、 辛亥革命尚未成功
- B、 解放思想势在必行
- C、 中国民众精神麻木
- D、 救亡图存大势所趋
- A、 粉碎国民党军队的重点进攻
- B、 刘邓大军跃进大别山
- C、 三大战役取得胜利
- D、 渡江战役取得胜利
选项 | 史实 | 结论 |
A | 康有为，梁启超等发起公车上书 | 揭开维新变法序幕 |
B | 慈禧太后发动戊戌政变 | 谭嗣同等被捕牺牲 |
C | 1905年，中国同盟会成立 | 中国第一个资产阶级革命政党 |
D | 平津战役 | 解放了浙江中下游以北广大地区 |
- A、 A
- B、 B
- C、 C
- D、 D
- A、 民族区域自治制度
- B、 人民代表大会制度
- C、 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
- D、 社会主义市场经济体制
- A、 农村生产力的解放
- B、 全方位对外开放格局的形成
- C、 城市改革全面展开
- D、 社会主义市场经济体制建立
|
| 历史史实 | 历史解释 |
| A | 开国大典 | 结束了国民党在大陆的统治 |
| B | 建国后的土地改革 | 彻底摧毁了我国存在2000多年的土地私有制 |
| C | 一五计划的完成 | 实现了社会主义的工业化 |
| D | 两弹一星的成功 | 大大提高了我国的国际地位 |
- A、 A
- B、 B
- C、 C
- D、 D
- A、 中国出兵，抗美援朝
- B、 参加亚非会议，提出“求同存异”的方针
- C、 冲破西方国家阻挠，恢复中国在联合国的合法席位
- D、 对外开放，中国加入世界贸易组织
- A、 以武装斗争为主线
- B、 实事求是，依据国情来选择道路
- C、 以经济建设为中心
- D、 百废待兴，建设社会主义共和国
- A、 商业征服
- B、 文化影响
- C、 宗教皈依
- D、 财富侵蚀
①联邦制 ②封君封臣制 ③君主立宪制 ④庄园制
- A、 ①②
- B、 ②③
- C、 ②④
- D、 ①③
- A、 宗教改革、文艺复兴
- B、 文艺复兴、新航路开辟
- C、 资产阶级革命、文艺复兴
- D、 资产阶级革命、新航路开辟
- A、 都建立了资产阶级君主立宪制
- B、 都实现了民族国家的独立和解放
- C、 都建立了资产阶级军事独裁统治
- D、 都为资产阶级民主政治做出贡献
- A、 创造了巨大的生产力
- B、 使阶级结构发生变化
- C、 加剧了经济社会动荡
- D、 推动了工人运动发展
- A、 确立了“王权有限”和“王在法下”的基本原则
- B、 强调资产阶级的自由平等
- C、 工人阶级组织起来建立共产党，用暴力推翻资产阶级统治，进行无产阶级革命
- D、 明确私有财产神圣不可侵犯
综合题
中华优秀传统文化积淀着深厚的历史底蕴，凝结着丰富的历史智慧。某中学历史兴趣小组以“弘扬中华优秀传统文化”为主题进行探究性学习。
【礼德文化 育人铸魂】
材料一：
为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。
——孔子
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。
——孟子
【科技创新 共同发展】
材料二：
四大发明
【医学瑰宝 健康固本】
材料三：华佗对他的学生吴普说：“人体欲得劳动，但不当使极耳，动摇则谷气得销，血脉流通，病不得生，譬犹户枢，终不朽也。”他模仿动物的活动姿态，创编了一套体操。吴普长期坚持，“年九十余，耳目聪明，齿牙完坚”。
——摘自统编版义务教育教科书《中国历史》七年级上册
【孙中山——民主革命的先行者】
【毛泽东——新中国的缔造者】
图一遵义会议遗址 图二中国共产党第七次代表大会会场 图三开国大典
【邓小平——改革开放总设计师】
【习近平——新时代的引领者】
材料：中国特色社会主义进入了新时代，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。
——习近平
材料一：从表面上看似乎一切都没有变，只是换了国王……但实质上新国王是由议会创造出来的，没有议会就没有国王的王位……既然议会创造了国王，主权当然在议会。
——摘编自钱乘旦、许洁明《英国通史》
材料二：对德国来说，拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君……他把他的法典带到了他征服的国家里，这个法典比历来的法典都优越得多。
——摘编自恩格斯《德国状况》
