选择题
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迈尔斯教授认为：欧洲中世纪的建筑师是罗马古建筑师的学生；中世纪的哲学家从古希腊的大思想家那里获得了许多智慧，这些都极大推动了中世纪末期作为近代先驱的文艺复兴中的思想运动。该观点强调的是古希腊和古罗马是（ ）
- A、 两种不同文明
- B、 世界文明中心
- C、 欧洲文明之源
- D、 延续发展至今
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有人这样评价中世纪西欧：在一个庞大的封建农村社会旁边，就站起了一个弱小的市民社会，这个社会虽然弱小，却充满了生机，它是在封建社会的主流体制之外不断发展的，形成了新的价值标准，创造了新的文化。材料重在描述中世纪西欧（ ）
- A、 民主政治达到顶峰
- B、 手工工场不断发展
- C、 教师行会推动大学自治
- D、 城市的复兴和自治
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历史示意图可以直观形象地展现历史，是一种学习历史的基本方法。下列关于两幅示意图所反映的史实共同点的表述，正确的是（ ）
- A、 都体现出了严格的等级性
- B、 都确立了神权至上的原则
- C、 都属于中世纪的文明成就
- D、 都维护了国家的长治久安
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学校准备编写《万紫千红总是春——文明的起源》的校本教材，书稿目录如下。请你在第一章第二节填上恰当的标题（ ）
第一章 古代亚非文明大河篇 第一节 探寻金字塔之谜 第二节 ____？ 第三节 释迦摩尼创立佛教 第二章 古代欧洲文明海洋篇 第一节 西方文明的源头 第二节 宏伟属于罗马 |
- A、 解密苏格拉底之死
- B、 世界上最早的成文法典
- C、 希腊时代的开启
- D、 德谟克利特与“原子论”
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从亚历山大东征到托勒密埃及被罗马吞并，这一时期被称为“希腊化时代”。希腊化时代的文化是希腊文化与东方文化相互交流融汇的结晶，是一种走向帝国的、多民族的文化。这说明了（ ）
- A、 异域文化冲突不已
- B、 海洋文明具有明显的扩张性
- C、 世界文化同宗同源
- D、 世界文明在相互交融中发展
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汉朝时豪强大族的庄园“有煮盐冶铁酿造纺织等作坊，能满足田庄基本生活要求。”中世纪西欧庄园内“有住房、冶铁等作坊，奶酪、火腿、鞋帽、衣服等自己制作。”该材料反映出中国汉朝与中世纪西欧庄园的共同点是（ ）
- A、 都具有自给自足的特征
- B、 出现资本主义生产方式
- C、 封建制度促进经济发展
- D、 商品经济都非常的发达
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只有在特定的时空框架中，才可能对历史有准确的理解。对右图所示文明，下列说法正确的是（ ）
- A、 产生于北非的尼罗河流域
- B、 人类最早文明发祥地之一
- C、 此地人们发明了象形文字
- D、 奥林匹克运动会源于此地
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学者在《人类六千年》中写道：”由于层层封受土地，9世纪至10世纪的西欧便形成了一种金字塔式的封建等级关系。”这里所指的”金字塔式的封建等级关系”是（ ）
- A、 天子与诸侯
- B、 教皇与国王
- C、 封君与封臣
- D、 租地农场主与雇工
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哈斯金斯说：“没有什么比罗马法律更能体现罗马人聪明才智的特质，也没有什么比她的法律的影响更持久、更广泛。”公元6世纪，由查士丁尼组织编纂，奠定欧洲民法基础的法律文献是（ ）
- A、 《汉谟拉比法典》
- B、 《十二铜表法》
- C、 《罗马民法大全》
- D、 《权利法案》
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随着手工业的不断发展，分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场。商人不仅向工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。这反映了（ ）
- A、 西欧城市重新兴起
- B、 市民阶层逐渐形成
- C、 租地农场开始出现
- D、 资本主义萌芽产生
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法国大作家雨果曾预言：“总有一天，所有的欧洲国家，无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里。”雨果的预言有他的历史依据，因为欧洲大陆上的法兰西、德意志、意大利三国的雏形就源于（ ）
- A、 查理曼帝国
- B、 克洛维王国
- C、 罗马帝国
- D、 拜占庭帝国
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(广州中考)公元前 4 世纪，随着亚历山大东征，大量希腊人迁到东方，吸收当地的文化与风俗。希腊文化传入印度与佛教结合，形成了一系列雕塑、绘画艺术。可见，亚历山大帝国（ ）
- A、 强化了等级制度
- B、 促进了东西方的文化交流
- C、 推动了海外贸易
- D、 统一了东西方的语言文字
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公元前5世纪中叶，罗马共和国颁布了适用于罗马公民的《十二铜表法》。罗马帝国时期，法律体系进一步完善，以便实施于分散在帝国各处的各族人民。由此可见，罗马法律不断发展的主要原因是（ ）
- A、 统治区域不断扩大
- B、 古希腊文化广泛传播
- C、 民主制度达到鼎盛
- D、 东西方文明交流互鉴
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在雅典城邦，五百人议事会对所有官员进行审查考核，包括资格审查、任期审查、绩效审查和账目审查。如果官员不能完成自己分内事务，将受到渎职处罚。这表明雅典（ ）
- A、 发展民主政治
- B、 维护成文法律
- C、 加强君主专制
- D、 倡导理性主义
材料分析题
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人类社会的进步和发展是一个传承文明、吸纳文明的过程。阅读材料，回答问题。
材料一 从公元前数千年起，生活在底格里斯河一幼发拉底河、印度河一恒河、黄河一长江等流域的人们，开始耕耘灌溉、铸器造皿、建设家园。一代又一代亚洲先民历经岁月洗礼，把生产生活实践镌刻成悠久历史、积淀成深厚文明。
——习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲
材料二 希腊古典文明并非纯粹的原始文明。它和其他的所有文明一样，大量借用过去的文明——如中东文明。不过，希腊人所借用的，无论是埃及的艺术形式还是美索不达米亚的数学和天文学，都烙上了希腊人所独有的智慧的特征。
——［美］斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 大约在150年前，位于太平洋西岸的岛国日本，在西方殖民者坚船利炮的胁迫下，遭遇了巨大的生存危机，出乎意料的是，它将此作为自己弃旧图新。迎头赶上的历史机遇，并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国欺凌，顺利实现现代化的国家。成为唯一一个挤入帝国主义列强的行列，靠侵略扩张在自己的国土外建立过殖民地的亚洲国家。
——摘自《大国崛起》解说词
材料四 中国的传统文化自汉以来，一直被我们认为是世界上最好的文化，但是到了晚清出现千年未有之文化危机。从晚清开始，中国社会就是一个不断重建文化自信心的过程，这种文化自信心的建设包括物质层面、制度层面和精神层面。
——廖保平《铁屋里的大国突围》
