填空(每空0.5分,共6分)
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常用的温度单位是,用符号表示。
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水有三种状态,固态的,液态的,气态的。
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水结冰时的温度是℃,水沸腾时的温度是℃。
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水有质量,石子有质量,空气(填“有”或“没有”)质量。
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风向是风吹来的方向,如北风是由吹过来的风,东南风是由方向吹过来的风。
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因为空气可以被(填“压缩”或“拉伸”),所以我们能往篮球里打很多空气。
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水变成水蒸气后,体积会大大 。
选择(每题1分,共9分)
判断(每题1分,共9分)
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一杯50毫升的水里能无限制的溶解食盐。 ( )
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云实际上是由无数个小水滴或小冰晶组成的。 ( )
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同一时间、不同地点的天气可能不一样,同一地点、不同时间的天气也可能不一样。
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孔明灯和热气球的原理是一样的。 ( )
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通过长期的天气观察和记录,我们能更好地找到天气变化的规律。 ( )
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我们的地球被一层厚厚的空气包围着,人们称它为大气层。
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测量气温的过程中,要把气温计悬挂在空气中,等示数稳定后再读取。 ( )
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天气是冷还是热,每个人的感受常常是一样的。 ( )
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将块状橡皮泥捏成球状,形状和组成成分都发生了变化。 ( )
连线题
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把下面工具和所测量的项目连起来(每线1分,共4分)
气温 雨量器
风向 气温计(寒暑表)
风速 风向标
降水量 风旗
简答
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你认为空气有哪些特征?(写出两点即可)
实验探究(第1题4分,第2题6分,第3题8分,第4题6分,第5题6分,共30分)
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小明在做食盐和小苏打在水中的溶解能力的实验时,遇到了困难,请大家帮助他把方案补充完整。
分别取大约20克食盐和小苏打,再把它们8小份。在两个烧杯中各盛约50毫升的水,食盐和小苏打各取一份分别加入水中,用搅拌棒充分搅拌到和溶解后,再加入第二份食盐、小苏打,继续搅拌……,直到不再溶解为止。他在大家的帮助下完成了实验,记录数据如下:食盐溶解7份,小苏打溶解3份。他根据数据得出小苏打和食盐相比较,的溶解能力强。
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如图,为了观察和研究水结冰过程中的各种变化,实验中会将装有四分之一清水的试管放入盛满碎冰(加入了食盐)的烧杯中,并用温度计测量试管中水的温度。
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从天气日历中获取信息,完成下列问题。
时间 | 气温 | 降水量 | 风速等级 | 云量 |
2019.4.28 | 12-20摄氏度 | 8毫米 | 多云 |
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食盐和沙混合在一起了,用下面的方法将食盐分离出来。
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请选择在“空气能占据空间吗”一课中你观察到的实验现象。