积累与运用
- A、 铿锵（qiāng） 垂蔓（wàn） 渑池（miǎn） 浩瀚（hàn）
- B、 堡垒（lěi） 筛选（shāi） 执拗（niù） 灰烬（jìng）
- C、 牙龈（gèn） 蛰伏（zhé） 空旷（kuàng） 衣兜（dōu ）
- D、 摇橹（lǔ） 谨慎（jǐn） 凛冽（liè） 嫉妒（jí）
- A、 烦琐 树稍 精致 理索当然 完好无缺
- B、 脊背 触动 消毁 难以至信 震天动地
- C、 殿堂 稀罕 酬谢 金碧辉煌 一知半解
- D、 陷坑 允诺 懒惰 应接不暇 不计奇数
- A、 举世闻名 足智多谋 兴高采烈 才华横溢
- B、 口是心非 臭名远扬 处心积虑 天南海北
- C、 诡计多端 得意忘形 学贯中西 呕心沥血
- D、 不可思议 金碧辉煌 诗情画意 钩心斗角
- A、 像这样前怕狼后怕虎 ， 我们必然一事无成。（畏首畏尾）
- B、 英法联军真是贪得无厌 ， 把圆明园内的东西能拿走的统统拿走。（吃着碗里的看着锅里的）
- C、 人的一生很短暂，我们应该珍惜时间，努力工作，不要当一天和尚撞一天钟。（得过且过）
- D、 吃水不忘挖井人 ， 面对别人的付出，我们一定要想着回报。（望眼欲穿）
- A、 九州生气恃风雷（依靠）家祭无忘告乃翁（于是）
- B、 敏而好学，不耻下问。（羞耻）学而不厌 ， 诲人不倦。（厌烦）
- C、 死去元知万事空（本来）随意春芳歇（歇息）
- D、 吾尝终日不食（曾经）学如不及（赶得上）
- A、 带着问题阅读可以提高阅读速度。
- B、 阅读时可以边读边思考，直到把所有问题弄明白再继续往下读。
- C、 为了提高阅读速度，我们要集中精力、聚精会神、尽量连词成句地读。
- D、 遇到不理解的词语，在不影响阅读的情况下可以先不管它，继续往下读。
- A、 它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的……嚓嚓的响声。
- B、 夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
- C、 满院子的白月光，玉玉的，银银的，是那样恬静美丽。
- D、 有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
- A、 “这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”与“月是故乡明”所表达的思想感情一致。
- B、 《父爱之舟》一文中的小渔船，承载着父亲对“我”的期望和深沉的爱。
- C、 “学习贵在持之以恒，只有不断学习，汲取新的知识，才能使得内心澄明。”朱熹的“向来枉费推移力，此日中流自在行。”就表达了这个意思。
- D、 “就这样，我有了第一本长篇小说……”这样的结尾不仅照应开头，交代了事情的结果，还蕴含了作者对母亲难以言尽的感情。
①我们的社会也难以传承深邃的智慧、伟大的精神。
②这是对读书意义的深刻体悟和精辟总结。
③缺少书籍的滋养，我们的精神世界会是一片荒芜和狼藉。
④有人说：“读书是门槛最低的高贵举动。”
⑤我们的文化将缺乏不断向前发展的动力。
- A、 ④②③⑤①
- B、 ④②①⑤③
- C、 ④③⑤①②
- D、 ④③①⑤②
借助语言、动作、神态等描写方法我可以把下面的词语情境描述得更具体、更生动。（作答要求：从下列词语中任选其一，先把词语写在括号内，然后再描述。）
怒气冲冲、喋喋不休、悠然自得、心花怒放、左右为难、奋不顾身
我选的词语是，。
阅读理解
《圆明园的毁灭》（节选）
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有许多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
宋濂嗜学
余①幼时即嗜学。家贫，无从致②书以观，每假③借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠④。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是⑤人多以书假余，余因得遍观群书。
——[明]宋濂《送东阳马生序》（节选）
[注释]：①余：我；宋濂自称。②致：买。③假：借。④弗之怠：即“弗怠之”，不懈怠，不放松抄写。⑤以是：因此。
山楂是甜的
①幼时的岁月里，农村生活让人感觉异常艰辛。
②那时，农村没什么太好吃的水果，入秋的山楂勉强算水果吧。有一次，家里买了一堆山楂。我拿到手里，连咬了两三个，嘴里、胃里顿时涌出酸水。我把它们扔在地上，越看越气。趁着妈妈不注意，把这堆山楂全扔了。妈妈发现后竟没有批评我，而是默默地把这些“讨厌”的家伙捡了回来。妈妈把山楂洗净，去籽，倒入锅中，放糖，小火慢慢熬到鲜红直至黏稠。我才知道，山楂竟可以做成可口的山楂酱。只要放白糖用心慢慢熬，再难吃的山楂也会变甜。就像我们的日子，酸涩难忍，可终究能通过努力，让日子变得甜一点。
③冬天里没有农活可做，母亲就养了几头奶牛，奶牛产牛奶，牛奶可以卖钱，每天就会有收入了。入冬后，妈妈在水泥厂上班，下了班要回家挤牛奶，还要带着两桶沉甸甸的牛奶去奶站卖掉。那一年，我和妹妹还很小，害怕得不肯留在家里。妈妈把十几斤重的牛奶桶挂在自行车后面，把我们抱上自行车的大梁上。她两眼紧盯前方，双手紧握车把，狠狠地一咬牙，自行车缓缓向前移动。妈妈带不动我们了，就放下我和妹妹，让我们自己走。路过商店时，我和妹妹不走了，我们的目光定在了那里——店门口摆着的一串串冰糖葫芦。不一会儿，我和妹妹便一人手里一串冰糖葫芦。我们一边吃，一边在深沉的暮色里跟妈妈走。母女三人，就这样，在冰糖葫芦甜甜滋味的伴随下，赶到了遥远的奶站。回家的路上，天冷极了，我和妹妹坐在车的大梁上，手和脸蛋是冷的，可我们的心里是热的……
④那些年，母亲一心为了我们过更好的日子，除了种地、上班、养牛，她还干过很多营生，只要能赚钱，她从不吝惜自己的时间和力气。现在回到老家，她一定会提前买了冰糖葫芦等我吃。吃着这冰糖葫芦，仔细想想，其实，那些山楂从始至终都是甜的。
习作
同学们，在《忆读书》一课中，冰心回忆了自己读《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》等经典名著的读书经历、读书方法，告诉我们什么样的书才是好书。平时你是怎样读书的呢？请你从以上四大名著中选一个，写一写自己的读书经历，也可以向大家推荐这本书。题目自拟，500字左右。
要求：⑴读书经历要结合书中的相关情节、人物、对话、插图等写一写自己读书方法，读书收获。⑵推荐这本书要重点写推荐这本书的理由，如：内容新奇有趣，情节曲折离奇，人物个性鲜明，思想给人启迪。
