浙教版科学八年级下册同步练习:第四章 植物与土壤单元测试

日期: 2024-03-28 八年级下学期科学

选择题(每小题2分,共40分)

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下列实验能说明土壤中含有有机物的是( )
A、
B、
C、
D、
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为创美丽校园,某校加大了环境绿化、美化力度,校园新移栽了一些树木,下面有关移栽的说法,错误的是( )
A、 为提高移栽树木的成活率,最好在光照强的条件下移栽
B、 移栽时带一个较大的土坨,可以较好地保护幼根和根毛
C、 去掉部分枝叶后移栽,可避免树木因蒸腾作用过度失水
D、 若给移栽后的树木输入营养液,针头应插入其输导组织
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几名同学在探究“水分进入植物体内的途径”时得出如下结论,你认为不正确的是( )
A、 根和茎的导管是连接贯通的
B、 导管中水和无机盐的运输方向是根→茎→叶
C、 根尖的根毛区有大量的根毛,扩大了根的吸收面积
D、 植物的茎中有形成层,所以任何植物的茎都可不断增粗
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有诗云:“落红不是无情物,化作春泥更护花。”诗中蕴含了科学道理:落在地上的“红”(花瓣)通过微生物分解,产生水、无机盐和二氧化碳等物质重新被植物吸收。下列叙述中,不正确的是(    )
A、 落“红”的植物属于被子植物
B、 花瓣中的有机物是植物从土壤中吸收来的
C、 二氧化碳能进入植物叶肉细胞的叶绿体用于光合作用
D、 无机盐能被根毛吸收并通过导管运输
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植物的生长离不开各种无机盐。下列有关说法错误的是( )
A、 有的无机盐用于构建植物体
B、 有的无机盐用于调节植物的生命活动
C、 缺氮的植株叶片上会出现许多褐斑
D、 无土栽培不使用土壤,而是使用含有植物所需无机盐的营养液
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下列关于根毛的叙述中,不正确的是( )
A、 根毛是由根毛区的表皮细胞向外突起形成的
B、 根毛是唯一具有吸收水分和无机盐功能的结构
C、 根毛细胞液的溶质质量分数较大,正常情况下能够吸水
D、 根毛大大增加了表皮细胞的吸收面积
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下列是棉花种植过程中所采取的措施和原因分析,其中有错误的是( )
A、 棉花营养钵育苗既能保持壮苗,也便于防止移栽幼苗根与根毛受损,提高成活率
B、 棉花在生长过程中需要灌溉,棉花吸收的水分主要用来合成有机物
C、 合理密植能让植株充分接受光照,提高总产量
D、 给棉花施肥,主要给植株的生长提供无机盐
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农民们常说“盐碱地种庄稼,十年九不收”。从植物生长的需要看,盐碱地不适宜种庄稼的根本原因是( )
A、 盐碱地中的无机盐不能被植物吸收
B、 土壤溶液浓度过小,植物吸水过多
C、 土壤溶液浓度过大,不利于根对水的吸收
D、 土壤溶液浓度过大,根吸水过多
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某校科学兴趣小组在野外考察时,绘制出如图所示的树桩年轮特征示意图。根据示意图,下列说法正确的是( )

A、 靠乙一侧降水多,生长快
B、 靠乙一侧降水少,生长快
C、 靠乙一侧为树干向阳面,生长快
D、 靠甲一侧光照强于靠乙一侧
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将一棵重约0.2 kg的柳树苗培育在肥沃的土壤中,两年以后连根挖出,脱水后称重达11 kg,其增加的10余千克质量主要来源于( )
A、 土壤中的无机盐
B、 土壤中的无机盐和水
C、 大气中的氧
D、 大气中的二氧化碳和土壤中的水
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如图是绿色开花植物的某些生理过程示意图。下列说法错误的是( )

A、 a表示根对水分的吸收,吸收的主要部位是根尖的根毛区
B、 b表示水分由导管从低往高运输,动力主要来自蒸腾作用
C、 c表示水分的散失,“门户”是气孔
D、 绿色植物通过光合作用参与了生物圈的水循环,途径是:大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气
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某科学实验小组做了如图所示的一组探究实验(同种植物),该实验探究的是绿色植物体蒸腾作用的强度与( )

A、 叶片的多少(面积)有关
B、 光线的强弱有关
C、 环境的温度有关
D、 环境的湿度有关
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在如图所示的实验中,可以证明植物根吸水的部位主要在根尖的是( )
A、
B、
C、
D、
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32P(磷)标记的矿质营养液培养某植物幼苗一段时间后,在根细胞中检测32P的累积量和运输量,结果如图所示。下列有关描述错误的是( )

A、 与根尖最末端距离30 mm时32P的运输量最大
B、 营养液中的32P是溶解在水中被根尖吸收的
C、 在根尖的b点32P的运输量和累积量都最低,对32P的吸收量也是最低的
D、 d点32P的累积量最高,是因为该处没有导管,不能将32P向上运输
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荷花是我国的十大名花之一。荷花植株的构造如图所示。下列叙述中,正确的是(   )

A、 荷叶的光合作用在白天进行,呼吸作用在晚上进行
B、 叶柄和茎中有发达的孔道,能将空气送到根部
C、 藕中含有丰富的有机物,它是通过根从淤泥中吸收来的
D、 莲蓬中的种子是由子房发育而来的
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下图表示以玉米的幼根为实验材料:将幼根根毛区以上部分标记为a区(2 cm),根毛区标记为b区(1 cm),根毛区以下标记为c区(0.5 cm)。一天后测量该幼根增长了约3 cm,此时,a、b、c三区的长度依次为( )

A、 5 cm,1 cm,0.5 cm
B、 2 cm,4 cm,0.5 cm   
C、 2 cm,1 cm,3.5 cm
D、 3 cm,2 cm,1.5 cm
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产于朝鲜北部的铁桦树,其木材像铁一样坚硬,一般的枪弹打不进,所以常用于制造机械的齿轮。铁桦树木材的坚硬部位的所属结构及意义分别是( )
A、 韧皮部,有很强的支持作用
B、 木质部,有很强的支持作用
C、 韧皮部,运输水和无机盐
D、 木质部,运输有机物
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俗话说“有心栽花花不开,无心插柳柳成荫”。这里的插柳是指扦插。通常是剪取某些植物的茎、叶、芽等,插入土、沙中或浸泡在水中,使其生成许多根后成为独立的新植株。这里生出的根属于( )
A、 主根
B、 侧根
C、 须根
D、 不定根
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下图为绿色植物的叶片进行生理活动的示意图,下列有关叙述正确的是( )

A、 在白天光照条件下,若叶片进行光合作用的速率大于呼吸作用,则a为氧气,b为二氧化碳,c为有机物
B、 保卫细胞对气孔开闭的控制,既影响着植物体的光合作用,又影响着植物体的蒸腾作用
C、 绿色植物是生产者,制造有机物,有机物储存的能量最终来源于土壤
D、 根吸收的水分向上运输到叶的主要动力来自叶片的光合作用,此过程中b为水
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下表中的资料显示4组马铃薯分别浸入不同的溶液中,1 h后质量转变的百分率。由表可知溶液浓度最低的是( )

溶液

马铃薯质量转变百分率

+5%

-5%

-3%

0%

A、 溶液Ⅰ
B、 溶液Ⅱ
C、 溶液Ⅲ
D、 溶液Ⅳ

填空题(共37分)

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无土栽培是一种利用营养液栽培植物的方法。栽培时,直接将植物根部浸入营养液中,并及时供氧和更换营养液。在培养初期,若营养液浓度过高,则植株会出现现象。培养过程中要经常给营养液通入空气,其目的是促进植物根部。为提高栽培产量,在可调控温度和空气成分的大棚内,应采取下列措施中的(填序号)。 

①适当增加棚内二氧化碳含量

②适当增加棚内氧气含量

③适当缩短光照时间

④夜晚适当降低棚内温度

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据图回答问题。

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图中甲是植物根尖模式图,图乙是长有大小相同的两个果实的某果树的一段枝条,图丙是植物细胞吸水、失水的图解。

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如图是菠菜叶片的结构示意图,据图回答下列问题。

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大豆是重要的农作物,对其生理作用进行研究绘制如图所示曲线。图甲是在25 ℃不同光照强度条件下,光合作用速率的变化曲线;图乙是在适宜光照强度、不同温度条件下呼吸作用与光合作用变化曲线。回答下列问题。

实验探究题(共13分)

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为研究甲、乙两种不同植物是否会争夺土壤中的养分,某人设计了四个不同实验装置,如图所示,各装置中地下部分都处于相同环境的盆中,地上部分所处的都是透明的封闭容器。

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某科学兴趣小组在研究某植物叶片上、下表皮气孔密度(单位面积气孔数目)时,采取了如下方法:

方法1:用显微镜观察该植物同一叶片的上、下表皮装片并统计气孔的数目。

方法2:取3株大小、来源相同、具有等量叶片的该植物嫩枝,依图甲所示方法处理。

请回答问题。

解答题(共10分)

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氮是空气中含量最多的元素,也是构成生物体的必要元素之一。但是,空气中游离态的氮不能直接被大多数生物所利用,必须经过变化,并与其他成分形成化合物(如氨或铵盐等),才能被植物利用。如图是自然界氮循环的示意图,请回答:

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