北师大版七年级上册生物第一二章同步测试

日期: 2024-10-31 七年级上学期生物学

单选题

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自然界的每一种生物,都会受到周围环境中其他生物的影响。下列选项属于生物因素对生物影响的是(  )
A、 草盛豆苗稀
B、 大树底下好乘凉
C、 雨露滋润禾苗壮
D、 葵花朵朵向太阳
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竹节虫不活动时看上去像小树枝不易被发现,这体现了生物与环境的关系是(   )
A、 环境能够影响生物
B、 生物能够影响环境
C、 环境能够适应生物
D、 生物能够适应环境
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生物与环境密切相关,下列叙述错误的是(   )
A、 大树底下好乘凉促于非生物因素对生物的影响
B、 沙漠植物一般叶小、根长,这是自然选择的结果
C、 控制光照长短,可培育反季节花卉
D、 喜阴植物在阳光充足的地方反而生长不好
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生物圈中有着多种多样的生态系统,其中有“地球之肺”“地球之肾”之称的生态系统分别是(  )
A、 森林生态系统、草原生态系统
B、 森林生态系统、湿地生态系统
C、 海洋生态系统、湿地生态系统
D、 海洋生态系统、农田生态系统
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初夏的水府庙公园,景色宜人。你看:风吹芦苇,水草依依,随风摇曳;鱼儿在水草间嬉戏;野鸭子追逐着小鱼,专注着寻觅着美食。赏此美景,勿忘所学,你该知道(   )
A、 水府庙湿地公园属于森林生态系统
B、 该生态系统具有自动调节能力,能够永远保持生态平衡
C、 水府庙湿地公园中的鱼儿、野鸭属于生态系统中的消费者
D、 在水草→小鱼→野鸭这条食物链中,野鸭的能量最多
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在生物圈的水循环中起着重要作用,“雨多它能吞,雨少它能吐”,因而被称为“绿色水库”的是(  )
A、 草原生态系统
B、 沙漠生态系统
C、 农田生态系统
D、 森林生态系统
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生物与生物之间存在着一定的关系,下面两种生物属于捕食关系的(  )
A、 牛和羊
B、 狮子和羚羊
C、 水稻和杂草
D、 鸡和鸭
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含羞草受到碰触时,展开的叶片会合拢。下列生命现象中,与含羞草所体现的生物特征相同的是(  )
A、 鲸鱼常浮出水面喷出雾状水柱
B、 雄蛙鸣叫招引雌蛙抱对
C、 小刚躲开树上掉下来的树枝
D、 大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米
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俗语、古诗词中蕴含着一些生物学原理。下列有关解释正确的是(  )
A、 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开—温度影响生物
B、 春雨贵如油—植物生长都需要无机盐
C、 落红不是无情物,化作春泥更护花—微生物作为分解者参与物质和能量循环
D、 螳螂捕蝉,黄雀在后—螳螂和黄雀是竞争关系
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生物体对外界刺激能作出反应。下列生命现象中,属于反射的一项是( )
A、 物体突然出现在眼前会眨眼
B、 草履虫游向食物
C、 含羞草受到碰触时叶片合拢
D、 向日葵向太阳
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立夏标志着夏天的开始。《礼记•月令》中的解释是:“蝼蝈鸣,蚯蚓出,王瓜生,苦菜秀。”影响上述生物活动的主要非生物因素是(  )
A、 温度
B、 空气
C、 水
D、 光照
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2020年,袁隆平领衔的研发团队培育的耐盐碱“海水稻”亩产高达739.7公斤,能产生“增加1亿亩耕地,多养活1亿人口”的巨大社会效益,新品种的培育是利用了(  )
A、  基因的多样性
B、 物种的多样性    
C、 生态系统的多样性
D、 三者都有
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当气温骤降时,有些同学因未及时添加衣物,得了感冒,但有些同学虽然也未添加衣物,却并没有感冒。对这两种现象,下列说法正确的是(    )
A、 前者说明生物影响环境,后者说明环境影响生物
B、 前者说明环境影响生物,后者说明生物影响环境
C、 前者说明环境影响生物,后者说明生物适应环境
D、 两种现象都说明生物适应环境
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“一猪生九仔,连母十个样”,这句话描述的是生物的什么现象(   )
A、 生长
B、 繁殖
C、 遗传
D、 变异
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具有净化水质,蓄洪抗旱作用的生态系统是(  )
A、 草原生态系统
B、 农田生态系统
C、 湿地生态系统
D、 海洋生态系统
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下列可以看作一个生态系统的是(  )
A、 松花江中所有的鱼
B、 扎龙自然保护区
C、 长白山景区全部的植物
D、 内蒙古草原上所有的生物
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苏辙有“苦寒坏我千竿绿,好雨还催众笋长”的诗句。下列选项中,与该诗句体现的生物与环境关系一致的是(   )
A、 蚯蚓的活动使土壤疏松
B、 全球变暖致珊瑚虫死亡
C、 蚜虫滋生造成小麦减产
D、 野兔泛滥加速草场退化
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海葵附着在蟹壳上生活,借助蟹得以快速转移,并得到氧气和食物,而蟹借附着在身体上的海葵掩护自己,它们之间这种互惠互利的关系属于(    )
A、 寄生
B、 捕食
C、 共生
D、 竞争
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地球上的生态系统千差万别,多种多样。下列能构成生态系统的是(    )
A、 鱼缸内的一群金鱼
B、 麦田中的小麦
C、 坝上繁茂的草原
D、 街道旁的两排杨树
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下列有关生物多样性的叙述错误的是( )
A、 生物多样性包括遗传的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性
B、 生物多样性的间接使用价值远远大于直接使用价值
C、 栖息地的破坏和丧失是生物多样性面临威胁的主要原因
D、 应该多引进外来物种,以增加本地生物的多样性
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树林里的温度明显比周围环境低,其原因是(    )
A、 环境能影响生物
B、 生物能影响环境
C、 大气影响植物生存
D、 植物释放出许多氧气
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以下生物与环境的关系能体现生物适应环境也能影响环境的是(     )
A、 绿色的蝗虫不容易被天敌发现
B、 骆驼刺根系发达耐干旱又能防风固沙 
C、 低温下花生种子不发芽
D、 河狸筑起堤坝营造一块安静的池塘
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地球上生态系统的类型多样,各有特点,以下区域所属的生态系统及其对应特点搭配正确的是(  )

选项

生态系统

特点

A

德胜河

具有“绿色水库”之称

B

南海

为人类提供饮用水

C

桂畔湖湿地公园

可以净化水质,具有“地球之肾”之称

D

水稻田

降水量少,以草本植物为主,能防风固沙

A、 A
B、 B
C、 C
D、 D
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下列生物之间的关系属于竞争的是(   )
A、 林间的大山雀与松毛虫
B、 蜂群中的蜂王、雄峰和工蜂
C、 农田里的大豆与杂草
D、 地衣中的真菌与藻类
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下列不能看作是一个生态系统的是(  )
A、 松花江
B、 长白山景区
C、 湿地公园
D、 镜泊湖的动植物
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美国科学家利用我国野生大豆,培养出抗大豆萎黄病的优良品种,利用的是(   )
A、 基因的多样性
B、 染色体的多样性
C、 细胞的多样性
D、 生态系统的多样性
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生物具有若干区别于其他非生物的特征,下列现象与“人出汗”不属于同一特征的是(   )
A、 人排尿
B、 植物落叶
C、 人呼气
D、 种子萌发
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“落叶知秋”我们校园内的杨柳树在立秋之后开始落叶,这体现了生物的哪些基本特征( )
①能生长和繁殖 ②能排出体内产生的废物   ③能对外界刺激作出反应 ④具有遗传变异的特性
A、   ①③
B、 ②③
C、 ①④
D、 ②④
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AI自动送货机器人能听从调度,能与客户沟通对接完成配送任务。这种机器人不具备下列哪项生命活动(   )
A、 能运动
B、 能与人交流
C、 能进行新陈代谢
D、 能接受一定的刺激
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可以看做是一个生态系统的是(  )
A、 一片草原上所有生物
B、 一个湖泊里所有鱼
C、 一座山上所有树
D、 一块农田

解答题

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资料分析题

气候、栖息地以及食物等是影响生物生存与进化的重要因素。地球陆地上存在着不同类型的生态系统,其中热带雨林生态系统的物种非常丰富。为什么热带雨林的物种如此丰富?兴趣小组收集到以下资料:

资料一:科学家认为,距今几千万年前,地球经历了几次冰川期,导致大量生物灭绝。而热带雨林位于赤道附近,受冰川期的影响相对较小。

资料二:热带雨林的部分特征

特征1:热带雨林的平均气温、年降水量与其它类型生态系统存在差异(如图1)。

待征2:热带雨林具有分层结构(如图2),且树木四季常青,各种生物生命活动旺盛。

结合上述信息并运用所学知识,对热带雨林物种丰富的原因作出解释。

综合题

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据《科技日报》2020年4月15日报道,由袁隆平院士领衔的科技团队在耐盐碱水稻(俗称“海水稻”)研究方面取得新突破。袁隆平院士介绍道,他们还将不断挖掘水稻耐盐碱基因,将其转育到第三代超级稻上,培育出既耐盐碱又高产的“海水稻。该技术成功后将使我国大片荒芜的盐碱地变成粮仓。请分析作答:
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阅读下列科普资料,回答问题。

进入21世纪以来,随着全球经济一体化进程加速,中国确认的外来入侵物种已达544种,成为世界上遭受生物入侵最严重的国家之一、入侵物种每年对我国除了造成巨额经济损失。还造成生态环境的严重破坏,导致生态退化和生物多样性丧失。

资料一:水葫芦学名凤眼莲,原产于南美洲,在原产地有200多种天敌,1901年引入中国用于净化污水,后来漂入自然水域。由于其繁殖能力和竞争力极强,很快就会覆盖在整个水域,使得水中的其他植物不能生长,而水中的动物也不能得到充足的空气与食物,从而影响了水中的生态平衡。疯长的水葫芦已经成为威胁我国生物多样性的“杀手”。

资料二:福寿螺原产于南美洲亚马孙河流域,1981年开始引入我国各地饲养。福寿螺身体柔软,靠贝壳来保护身体。一只成熟的雌螺经交配后每隔5﹣10天产一次卵块,卵块为粉红色,气温恒定中28℃以上,约一个星期后便孵化出幼螺。福寿螺食性广泛,各种植物都能被其取食,尤其对水稻危害极大。有些地区在河流中投放青鱼苗来控制福寿螺的数量。福寿螺在一些地区迅速扩散蔓延,使当地的生物多样性面临威胁。

根据上述资料回答下列问题:

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我市秉持绿色发展的理念,统筹推进全城公园城市建设,绿地率大大提高。生物兴趣小组,选择某新建公园的裸地、草地和灌丛,探究植物对空气湿度的影响。请分析回答下列问题:

( 1 )提出问题:植物的种类和数量对空气湿度有影响吗?

( 2 )作出假设:

( 3 )制订并实施计划:兴趣小组用干湿计在一天之内,分早、中、晚三个时间段,测量了裸地、草地和灌丛的湿度,记录测得的数据,算出平均值后,对数据进行处理,绘制图1

①该探究实验的变量是:

②兴趣小组在同一时间、地点多次量了几组数据,然后计算平均值,这样做的目的是

( 4 )分析图1的实验结果,得出结论

( 5 )图2是兴趣小组对数据的进一步处理,一天早、中、晚灌丛的相对湿度是不同的,影响这种变化的非生物因素主要是:

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