选择题(每小题四个选项中,只有一项最符合题意,请将各题正确答案选出来并在答题卡上按题号用2B铅笔填涂方框。本大题共25小题,每小题2分,共50分)
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下列关于藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的叙述中,错误的是( )
- A、 监测空气污染程度的植物为苔藓植物
- B、 苔藓植物和蕨类植物都靠种子繁殖后代
- C、 藻类植物没有根、茎、叶的分化
- D、 蕨类植物有根、茎、叶的分化,有专门的输导组织
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比较学习法是学习生物学的常用方法。以下是某同学整理的部分植物类群知识,正确的是( )
- A、 藻类植物都是单细胞水生植物
- B、 蕨类植物的生殖过程摆脱了水的限制
- C、 彬椤是国家一级保护的裸子植物
- D、 藻类植物、苔藓植物属孢子植物
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某生物兴趣小组同学在一次实验考查中观察到如图几种动物,下列说法中错误的是( )
- A、 ①是环节动物,没有脊椎
- B、 ②是线形动物,身体扁平
- C、 ③是鸟类,用肺呼吸,气囊辅助呼吸
- D、 ④是哺乳动物,具有体表被毛、体温恒定等特点
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同学们在调查池塘中的生物,其中有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物,下列说法错误的是( )
- A、 池塘是选择调查的范围
- B、 同学们按照形态结构特点,将鱼、虾分为一类,而将浮萍、水绵、水草分为一类
- C、 按照生活环境分,以上生物均为水生生物
- D、 池塘中除了以上植物和动物,再没有其他生物
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关于病毒与人类生活的关系的说法,错误的是( )
- A、 病毒可以引起人类的多种疾病,严重危害人类健康
- B、 病毒主要是对人和一些动物有害,对农作物等基本上没有害处
- C、 利用昆虫病毒研制出生物杀虫剂
- D、 某些病毒可被用来制取疫苗,预防疾病
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如图为各种微生物示意图,下列相关叙述合理的是( )
- A、 ②只能利用现成的有机物生活
- B、 ③可以用来制作酸奶
- C、 ②、③、④和⑤都是真核生物
- D、 ①是病毒,没有细胞结构,由蛋白质外壳和内部遗传物质组成
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下面关于生物分类的叙述,正确的是( )
- A、 动物和植物的分类都只以形态结构为依据
- B、 分类单位越大,所包含的生物亲缘关系越近,共同特征越多
- C、 生物分类单位从大到小依次是:界、门、目、纲、属、科、种
- D、 种是指形态结构和生理功能基本相似,生态分布基本相同的一类生物
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“梅开腊月一杯酒,鄢陵蜡梅冠天下”,这是清代诗人王士祯赞美鄢陵蜡梅的诗句。鄢陵蜡梅不仅历史悠久,而且造型各异,下列哪个分类等级的植物与蜡梅的共同特征最多( )
- A、 蜡梅科
- B、 蜡梅属
- C、 双子叶植物纲
- D、 被子植物
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黔金丝猴因生存范围狭窄、数量稀少,被科学家称为“世界独生子”,是我国一级保护动物。保护黔金丝猴最有效的措施是( )
- A、 制定法律,禁止人们狩猎和买卖
- B、 建立自然保护区,实行就地保护
- C、 迁出原地,在动物园中保护
- D、 应用基因工程,进行人工繁殖
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化石是保存在地层中的古生物的遗体、遗物和遗迹,它有规律的出现在不同的地层中,为生物的进化提供了证据。下列有关化石的说法不正确的是( )
- A、 化石是生物进化的最直接的证据,但不是唯一证据
- B、 越是古老的地层中,出现的生物化石结构越复杂
- C、 孔子鸟的化石证明了鸟类是由爬行动物进化而来的
- D、 马的化石证明生物是在不断进化发展的
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在下表的四种植物中,亲缘关系最近的是( )
植物名称 分类等级 | 桃 | 甘蔗 | 香蕉 | 苹果 |
门 | 种子植物门 | 种子植物门 | 种子植物门 | 种子植物门 |
纲 | 双子叶植物纲 | 单子叶植物纲 | 单子叶植物纲 | 双子叶植物纲 |
目 | 蔷薇目 | 禾本目 | 芭蕉目 | 蔷薇目 |
科 | 蔷薇科 | 禾本科 | 芭蕉科 | 蔷薇科 |
属 | 桃属 | 甘蔗属 | 芭蕉属 | 苹果属 |
- A、 桃、甘蔗
- B、 香蕉、苹果
- C、 香蕉、甘蔗
- D、 桃、苹果
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米勒首创了化学进化的模拟实验,关于米勒实验的叙述不正确的是( )
- A、 米勒在实验过程中模拟了原始大气
- B、 米勒的实验证明了生命起源于原始海洋
- C、 米勒在实验过程中模拟了原始地球的闪电
- D、 米勒的实验支持了无机小分子物质合成有机小分子物质的过程
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下列关于达尔文自然选择学说的叙述中,不正确的是( )
- A、 自然界中的绝大多数生物都有过度繁殖的倾向
- B、 生物要为争夺有限的生存条件而进行斗争
- C、 为了适应环境,生物会主动产生有利变异
- D、 具有有利变异的个体容易生存下来并繁殖后代
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下面对生物进化观点或现象的解释,正确的是( )
- A、 英国曼彻斯特深色桦尺蛾变成常见类型是煤烟熏黑的结果
- B、 经过自然选择留下来的变异永远都有利于生物生存
- C、 害虫为了适应大量施用农药的环境,产生了抗药性变异
- D、 雷鸟体色与周围环境色彩非常相似,这是长期自然选择的结果
非选择题(每空2分,共50分)
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观察如图中的植物,结合所学知识回答问题:
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如图是五种动物的形态示意图,请如图回答下列问题:
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如图是“生物多样性”的概念图,A、B、C三项共同组成了生物多样性。请分析回答:
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地球上从生命起源到当今生物世界的丰富多彩,是一个漫长的进化过程。图一是米勒模拟原始地球条件的实验装置示意图;图二所示的进化树;图三表示人类的起源与进化示意图。请据图分析回答下列问题:
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夏季多雨,保存不当的食品和衣物表面很容易发霉,这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢?小明对此进行了探究
组别 | A | B | C |
处理 | 干燥环境 | 潮湿环境 | 潮湿环境 |
方法 | 将烤干的馒头片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里 | 将湿润的馒头片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里 | 将①的馒头片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在②环境里 |
实验结果 (一周后观察) | 不发霉 | 发霉 | 不发霉 |
分析实验,回答: