2023年浙教版数学八年级上册1.6 尺规作图 同步测试(培优版)

日期: 2024-09-20 八年级上学期数学

选择题(每题3分,共30分)

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过直线l外一点P作直线l的垂线PQ.下列尺规作图错误的是(  )
A、
B、
C、
D、
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如图, 在 中, , 在BC上取一点P, 使得 .根据圆规作图的痕迹,可以用直尺成功找到点P的是(   )

A、
B、
C、
D、
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如图,已知钝角 ,依下列步骤尺规作图,并保留了作图痕迹.

步骤1:以 为圆心, 长为半径画弧①;

步骤2:以 为圆心, 长为半径画弧②,交弧①于点

步骤3:连接 ,交 的延长线于点

则下列说法错误的是(    )

A、 边上的高
B、
C、 平分
D、 作图依据是:①两点确定一条直线;②到线段两端点距离相等的点在线段的垂直平分线上
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下面是教师出示的作图题.

已知:线段 ,小明用如图所示的方法作 ,使 上的高

作法:①作射线 ,以点 为圆心、  ※ 为半径画弧,交射线 于点 ;②分别以点 为圆心、  △ 为半径画弧,两弧交于点 ;③作直线 ,交 于点 ;④以点 为圆心、   为半径在 上方画孤,交直线 于点 ,连接

对于横线上符号代表的内容,下列说法错误的是(    )

A、 ※代表“线段a的长”
B、 △代表“任意长”
C、 △代表“大于 的长”
D、 代表“线段 的长”
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如图,已知钝角△ABC,依下列步骤尺规作图,并保留作图痕迹.

步骤1∶以C为圆心,CA为半径画弧①;

步骤2∶以B为圆心,BA为半径画弧②,交弧①于点D;

步骤3∶连接AD,交BC延长线于点H.

下列叙述正确的是( )

A、 BH垂直平分线段AD
B、 AC平分∠BAD
C、 S△ABC=BC⋅AH
D、 AB=AD
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下面是黑板上出示的尺规作图题,需要回答符号代表的内容(    )

如图,已知∠AOB,求作:∠DEF,使∠DEF=∠AOB作法:(1)以●为圆心,任意长为半径画弧,分别交OA、OB于点P、Q;

(2)作射线EG,并以点E为圆心◎长为半径画弧交EG于点D;

(3)以点D为圆心⊙长为半径画弧交(2)步中所画弧于点F;

(4)作 , ∠DEF即为所求作的角.

A、 ●表示点E
B、 ◎表示PQ
C、 ⊙表示OQ
D、 表示射线EF
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如图,利用内错角相等,两直线平行,我们可以用尺规作图的方法,过的边上一点的平行线 . 有以下顺序错误的作图步骤:①作射线;②以O为圆心,以任意长为半径画圆弧,分别交于点C、D;③以F为圆心,长为半径画圆弧,交前面的圆弧于点G;④在边上取一点E,以E为圆心,长为半径画圆弧,交于点F.这些作图步骤的正确顺序为(   )

A、 ①②③④
B、 ③②④①
C、 ②④③①
D、 ④③①②
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如图是三个基本作图的作图痕迹,关于①,②,③,④四条弧下列说法中错误的是(    )

A、 弧①是以点O为圆心,以任意长为半径所作的弧
B、 弧②是以点B为圆心,以任意长为半径所作的弧
C、 弧③是以点A为圆心,以大于的长为半径所作的弧
D、 弧④是以点C为圆心,以大于的长为半径所作的弧
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如图的中, , 且上一点.今打算在上找一点 , 在上找一点 , 使得全等,以下是甲、乙两人的作法:

连接 , 作的中垂线分别交点、点,则两点即为所求

作与平行的直线交点,过作与平行的直线交点,则两点即为所求

对于甲、乙两人的作法,下列判断何者正确?(    )

A、 两人皆正确
B、 两人皆错误
C、 甲正确,乙错误
D、 甲错误,乙正确
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如图,在中,分别以A,C为圆心,大于长为半径作弧,两弧分别相交于M,N两点,作直线MN,分别交线段BC,AC于点D,E,若的周长为 , 则的周长为( )

A、
B、
C、
D、

填空题(每题3分,共18分)

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如图,在中, , 利用尺规在上分别截取;分别以点M,N为圆心,大于的长为半径作弧,两弧在内部交于点E,作射线于点F,若 , 点H为线段上的一动点,则的最小值是

  

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如图,长方形中, , P为上一动点,将点A沿翻折至点E,请画出点E恰好落在边时,点P的位置.我们有如下作图:①表示射线 , ②表示线段 , ③表示以B为圆心,为半径的弧,④表示射线的交点P,⑤表示线段的中点F.请写出正确的作图顺序.(只填序号)

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如图,在正方形方格中,各正方形的顶点叫做格点,三个顶点都在格点上的三角形称为格点三角形。图中 是格点三角形,请你找出方格中所有与 全等,且以A为顶点的格点三角形.这样的三角形共有个( 除外).

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如图,码头、火车站分别位于A,B两点,直线a和b分别表示铁路与河流.


①两点确定一条直线;②两点之间线段最短;③垂线段最短.

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如图,已知线段 ,其垂直平分线 的作法如下:①分别以点 和点 为圆心, 长为半径画弧,两弧相交于 两点;②作直线 .上述作法中 满足的条作为 1.(填“ ”,“ ”或“ ”)

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利用尺规作三角形,有三种基本类型:

⑴已知三角形的两边及其夹角,求作符合要求的三角形,其作图依据是“”;

⑵已知三角形的两角及其夹边,求作符合要求的三角形,其作图依据是“”;

⑶已知三角形的三边,求作符合要求的三角形,其作图依据是“”.

作图题(共8题,共72分)

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如图,在中,

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图①、图②、图③均是由小正方形组成的的网格,的三个顶点ABC均在格点(网格线的交点)上,请按要求在给定的网格中,仅用无刻度的直尺,分别按下列要求作图,保留作图痕迹,不写画法.

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如图,测绘平面上有两个点A,B.应用量角器和圆规完成下列画图或测量:

①连接AB,点C在点B北偏东30°方向上,且BC=2AB,作出点C(保留作图痕迹);

②在(1)所作图中,D为BC的中点,连接AD,AC,画出∠ADC的角平分线DE交AC于点E;

③在①②所作图中,用量角器测量∠BDE的大小(精确到度).

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课堂上,老师在黑板上出了一道题:在同一平面内,若∠AOB=70°,∠BOC=15°24′36″,求∠AOC的度数.

下面是七年级同学小明在黑板上写的解题过程:

解:根据题意可画出图(如图1)

因为∠AOB=70°,∠BOC=15°24′36″,

所以∠AOC=∠AOB+∠BOC

=70°+15°24′36″

=85°24′36″

即得到∠AOC=85°24′36″

同学们在下面议论,都说小明解答不全面,还有另一种情况.请按下列要求完成这道题的求解.

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仅用无刻度的直尺作出符合下列要求的图形.

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综合题。

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阅读下列材料,并完成相应的学习任务:

一次有意义的动手实践活动——在格点图中巧作角平分线

实践背景

在一次动手实践课上,老师提出如下问题:在如图1所示由边长为1的小正方形组成的格点图中,点都在小正方形的顶点处,仅用无刻度的直尺作出的角平分线.

成果展示

小明、小亮展示了如下作法:

小明:如图2,在格点图中取格点 . 连接交于点 . 作出射线

∵四边形是矩形,∴(依据1).

, ∴平分

小亮:如图3,在格点图中取格点 . 连接 , 与小正方形的边交于点 . 则

(依据2).

, 即平分

学习任务:

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探索角的平分线的画法.
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