单项选择题(每小题 3分,共 48分)
- A、 新的课程
- B、 新的老师
- C、 新学校
- D、 自身成长与发展的新起点
①少年的梦想,通过努力就一定能够实现
②少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连
③少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连
④少年的梦想,是一种臆想,不切实际
- A、 ①③
- B、 ①④
- C、 ②③
- D、 ②④
- A、 合作学习
- B、 探究学习
- C、 自主学习
- D、 体验学习
- A、 中学生的任务只有学习
- B、 我们要掌握学习方法,善于学习
- C、 学习是一个漫长的过程
- D、 学习能够点亮我们心中的明灯
- A、 逻辑思维差,我讨厌数学、辍学回家
- B、 长得不漂亮,我自暴自弃、不敢出门
- C、 英语基础差,我改进方法、勤学好问
- D、 比赛得奖后,我沾沾自喜、骄傲自满
- A、 事业的成功主要依靠天赋和运气
- B、 学习点亮生命,为幸福生活奠基
- C、 要努力学习,立志成为网红主播
- D、 读书学习就能确保我们走向成功
①封闭自己,脱离现实世界,会使自己陷入孤立
②网上交往超越时空限制,拓宽了交往圈,有益无害
③网络交往代替不了真实的情感交流
④网上交往具有虚拟性,我们要学会在现实中与同伴交往
- A、 ①②③
- B、 ①②④
- C、 ①③④
- D、 ②③④
- A、 好家风能够推动社会的文明进步
- B、 家风对我们的成长有潜移默化的影响
- C、 好家风确保让一个家庭世代相传,名利双收
- D、 好家风是一个家庭文化的延续和无形的财富
- A、 不依靠老师,学会自主学习
- B、 尊重和接纳老师的不同
- C、 与不喜欢的老师保持最大距离
- D、 说服老师改变教学风格
①每个家庭的亲情表现不同
②家庭结构因为一些特殊情况有时候会发生变化
③亲情的表现形式变了,亲情也不会存在了
④亲情需要用心去感悟
- A、 ①②③
- B、 ①③④
- C、 ②③④
- D、 ①②④
①增进师生之间真诚交流
②杜绝师生之间发生矛盾和冲突
③拓宽师生交往的渠道
④建立民主平等和谐的师生关系
- A、 ①③④
- B、 ①②③
- C、 ①②④
- D、 ②③④
- A、 养护精神不需要物质的支持
- B、 即使物质贫乏、环境恶劣仍然可以看到真善美
- C、 养护精神要关注身体健康
- D、 守护精神家园不能丢失优秀的民族文化
- A、 爸爸告诫我韶华易逝,要珍惜当下
- B、 奶奶说死亡是人生不可避免的归宿
- C、 张爷爷年过百岁,人们都说他是长寿老人
- D、 我的家族已有上百年的历史,家规家训至今流传
①“备份”25年,56岁的航天员邓清明终于圆梦太空
②钱七虎将科技强军、为国铸盾作为毕生的梦想和追求
③张富清深藏功名60余年,始终保持艰苦朴素的本色
④面对火灾,李专不顾个人安危勇闯火海救40余人
- A、 ①②
- B、 ①④
- C、 ②③
- D、 ③④
①多点理解,绝对不能发布差评
②拒绝外卖,杜绝事故高发根源
③遵守规则,公德法规牢记心间
④珍爱生命,生命健康弥足珍贵
- A、 ①③
- B、 ②④
- C、 ①④
- D、 ③④
- A、 生命至上,我们应只看到自己生命的重要性
- B、 人的生命都是脆弱的,所以必须要敬畏生命
- C、 珍爱他人生命应如同珍爱自己的生命一样
- D、 敬畏生命并不是我们内心的自愿选择
非选择题( 本大题共4小题,共52分)
进入中学后,小江主动帮助学习困难的小李,帮他辅导功课、解答问题,小李的学习成绩进步了不少。小江和小李还同时报名参加学校组织的羽毛球比赛,擅长运动的小李利用课余时间陪小江练球,还给小江讲解打球的技巧。最后,小江和小李一起获得了羽毛球双打比赛的冠军。
小道是一个善于用文字记录生活的人,我们从她的文字中截取了两个片段。
片段一:现在,我经常到老师的办公室与老师谈心,谈我的收获和学习上的困难。每次老师都耐心细致地帮我分析、解决难题。今天,我在办公室纠正了老师课堂上出现的一个小错误。老师微笑着说:“谢谢!教学相长,我们师生一起学习进步!”我的老师真是新时代的好老师。
片段二:我之前读书看到:厦门大学原校长王亚南曾说:“听老师一句话,学生受用一辈子。”但今天老师严厉批评了我,心里十分难受,我应该怎么办?
历届“寻找最美孝心少年”颁奖典礼都会吸引全国数亿群众的目光。“寻找最美孝心少年”活动以传承中华传统孝亲文化为主题,在全社会掀起倡导孝亲善行、致敬道德楷模、弘扬社会主义核心价值观的强大舆论正能量。
某中学七年级学生在学完《亲情之爱》这一课后,决定开展“最美孝心少年”的研究性学习活动,请你参与并完成下列任务:
【感恩领悟】“孝”在我国具有悠久的文化传承,七年级(1)班小兰收集了右图汉字“孝” 的一些书法字体。
注:“孝”字行从老,表示长者老人;从子,在老之下,意谓侍奉长辈。
【感恩践行】七年级(1)班小浩与七年级(2)班小涵设计开展了一个“爱的碰撞”问卷活动。调查结果如下:
项目 | 调查结果 | |
七年级(1)班 | 七年级(2)班 | |
我的事情我做主 | 48.7% | 37.2% |
不愿意与父母沟通 | 64% | 42.3% |
觉得父母很烦 | 45.2% | 39% |
在家经常顶撞父母 | 38.2% | 25.6% |
习近平主席曾寄语当代青少年:“现在,青春是用来奋斗的;将来,青春是用来回忆的。”某校七年级同学以“拥抱青春放飞梦想”为主题开展探究性学习活动。请你与同学们一起,结合所学知识,运用实践技能解决相关问题。
活动模块一【探索•生命的意义】
生命像一根透明的线,一端系着昨天的眼泪和欢笑,另一端又连接着明天的希望与成功。站在两端之间,我们才懂得生命的意义,才知道度过有意义的“今天”,才有希望实现更美好的“明天”。
活动模块二【感悟•生命的坚强】
央视《中国诗词大会》第三季总决赛中,“外卖小哥”雷海为的夺冠给了同学们巨大的心灵震撼。虽历经艰辛却仍直面生活,雷海为书写了不一样的人生,完成了由打工仔到诗词达人的完美逆袭。