选择题
大化元年(645年) | 向各地派遣国司和使者造田籍、校田亩;没收诸国武器,禁止卖地或任意兼并。 |
大化二年(646年) | 全国的土地和人民收归国有,实行班田收授法与租庸调制。 |
大化五年(649年) | “置八省百官”,建立中央机构。地方设国、郡、里,分别由国司、郡司、里长治理。 |
- A、 确立了近代天皇制度
- B、 强化了中央集权统治
- C、 维护了武士集团利益
- D、 削弱了幕府将军地位
- A、 阿拉伯是一个政教合一的国家
- B、 强大国力对文化的影响
- C、 阿拉伯帝国是一个多民族国家
- D、 阿拉伯文化领先于世界
- A、 古代亚非文明
- B、 亚欧封建社会
- C、 古代欧洲文明
- D、 迈入近代社会
①平城京和唐朝长安城有许多相似之处
②唐朝长安城建设有许多学习日本平城京的地方
③日本文化深受中国唐朝文化影响
④大化改新使日本从奴隶社会进入了封建社会
- A、 ①③
- B、 ②④
- C、 ①③④
- D、 ②③④
- A、 经济领先于世界
- B、 为文化发展做出重要贡献
- C、 与世界联系紧密
- D、 政府非常注重商业的发展
- A、 具有相对独立性
- B、 保守特征明显
- C、 以建筑技术为主
- D、 源于模仿中国
- A、 进入幕府统治时期
- B、 成为中央集权制的封建国家
- C、 走上军国主义道路
- D、 推行锁国政策抵御西方侵略
- A、 古埃及人
- B、 日耳曼人
- C、 阿拉伯人
- D、 印第安人
- A、 天皇从此掌握了国家实权,直至二战结束
- B、 缓和了各种社会矛盾,稳定日本社会秩序
- C、 全面引进了中国先进的政治经济文化制度
- D、 使日本发展成为一个中央集权制封建国家
- A、 由奴隶社会发展成封建社会
- B、 建立了统一的大和政权
- C、 进入了漫长的幕府统治时期
- D、 开始进入资本主义社会
把希腊典籍译为阿拉伯文。 把中国的指南针传到欧洲。 把印度的棉花传到欧洲。 |
- A、 阻碍了东西方文化交流
- B、 建立了世界上最大帝国
- C、 建立了一个穆斯林公社
- D、 促进了东西方文化交流
- A、 全面继承欧洲文化
- B、 引领了世界文化发展
- C、 积极吸收域外文明
- D、 加紧了对外扩张步伐
- A、 波斯帝国
- B、 亚历山大帝国
- C、 西罗马帝国
- D、 阿拉伯帝国
- A、 政教合一
- B、 中央集权
- C、 等级制
- D、 君主专制
材料分析题
材料一:630年,日本派遣第一批遣唐使来唐……渴望采纳中国文化和政治模式。 649年,日本朝廷发动了一系 列重要的政治改革,将日本重建成一个在法律、军事制度等和唐朝相似的中央集权制国家。
——摘编自[美]陆威仪《世界性的帝国:唐朝》
材料二:
材料三:
材料四:现在,他给它带来了一个宗教和一部天启的经典,带来了一个具有良好的组织和武装,统治了整个半岛的社会和国家。 一个世纪内,他的信徒们从胜利走向胜利,建立了一个地跨亚、欧、非三洲的强大帝国,并传播了他的教义。 如今,这一宗教在世界上拥有5亿信徒。 如果以对事态发展的影响为标准,那么,穆罕默德无疑是历史上的一位巨人。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料一:政治上,建立以天皇为中心的中央集权制度,地方设国、郡、里三级,由中央派官治理;经济上,废除一切私地、私民,将土地、部民收归国有,成为公地、公民;国家将土地分给公民,每隔六年授田一次,不能终生使用,也不能买卖;统一赋税。
——陈冰《作坊里的日本》
材料二:伊斯兰教是严格信仰一神的宗教,其通过消灭偶像崇拜的传统习俗,引导阿拉伯各部落在信宇宙唯一之神的基础上,突破民族部落的藩篱,为建立统一国家扫清思想上的障碍。
——郭永胜《试论伊斯兰教的产生与阿拉伯统一国家形成的关系》
材料三:中世纪的阿拉伯人继承和发扬了古代希腊的理性传统,在实验科学、医学、化学、数学、天文等各方面取得了领先全球的成就,中国的造纸术、印刷术、指南针和火药也是经阿拉伯人之手逐步传入西欧。
——摘编自《中世纪阿拉伯人对哲学和科学的贡献》
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