单选题
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武汉某学校生物兴趣小组同学将调查到的生物进行了分类，他们将鲫鱼、草履虫、荷花、虾、黑藻等生物归为一类、而将桂树、银杏树、玫瑰、猫、蚂蚁等归为一类。他们这样分类的标准是（ ）
- A、 按照生物的大小
- B、 按照生物的用途
- C、 按照生物的形态结构特点
- D、 按照生物的生活环境
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以下是同学们在进行校园生物调查时的情况，按照发生的先后顺序，四个选项中排列正确的是（ ）
①月季叶片上的圆孔是怎么形成的呢？
②确定调查路线
③发现月季叶片上有圆形的孔
④发现蜗牛，猜想月季叶片的圆孔是蜗牛啃食造成的
⑤在楼前花坛看到月季，记录下名称和数量
- A、 ①②③④⑤
- B、 ②①③⑤④
- C、 ②⑤③①④
- D、 ②⑤④①③
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某班同学要调查其所在学校学生近视发病率，下列可采取的措施是（ ）
- A、 根据家长的近视率推算
- B、 可以用数学方法进行统计和分析
- C、 只统计戴眼镜的同学
- D、 为了缩短调查时间，即使学生人数极少，也应该抽样调查
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如果请你调查宁强红石梁森林公园山上某种树木的分布状况，你的调查步骤（ ）
①归类、整理；②选取调查范围；③如实记录调查过程；④设计调查线路
- A、 ②①④③
- B、 ①②③④
- C、 ④②①③
- D、 ②④③①
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下面是某生物学习小组设计的“调查本省中学生近视眼发病率”的几种方案，其中最合理的是（ ）
- A、 选取省内部分农村和城市中学的学生作为样本进行调查
- B、 选取省内部分农村中学的学生作为样本进行调查
- C、 选取省内部分城市中学的学生作为样本进行调查
- D、 对全省内所有中学的学生进行调查
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生物小组的同学要去调查社区的生物种类，四位同学进行了分工，在分工时发生了一点小小的争执，原来他们是为了记录的事儿．你认为他们设计的记录方法不正确的是（ ）
- A、 要记录生物的数量
- B、 要记录生物的名称
- C、 要记录生物的生活特点
- D、 空中偶尔飞过的鸟和昆虫忽略不计
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在“调查公园的生物”活动中，你认为哪位同学的做法是正确的（ ）
- A、 甲发现一只老鼠，既害怕又觉得很恶心，就没有记录
- B、 乙发现几株从未见过的小花，将它们拔起，准备带回学校去问老师
- C、 丙的调查记录中有蟋蟀，看到其他同学的记录中都没有，于是将它删了
- D、 丁拨开草丛，一只蝗虫跳出来蹦到了公园栅栏外，于是将它也记录下来
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某同学将周边环境中的生物进行了如下分类：鲫鱼、金鱼、水草、螃蟹、荷花等归为一类，松、柏、月季、鼠、苍蝇等生物归为一类。他归类的方法为（ ）
- A、 按照生物的形态结构
- B、 按照生物的用途
- C、 按照生物的生活环境
- D、 按照生物的数量
判断题
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调查是科学探究的常用方法，调查时只需如实详尽地做好记录即可。
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在调查活动中，为了调查更多更广泛的动植物可以冒险采摘悬崖峭壁上的野果。
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如果你想知道校园环境中有哪些生物，调查是最适合的方法。（判断对错）
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调查要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案。（判断对错）
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在调查校园里的生物过程中，李华发现一只毛毛虫太恶心了不记录。（判断对错）
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调查田野动物时，尽可能不影响动物的正常生活。（判断对错）
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在野外调查植物种类时，为了更详细记录，可以尝一尝野菜的味道．（判断对错）
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在观察校园生物的生存环境时，不要去那些阴暗潮湿的角落。（判断对错）
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调查法是科学研究常用的方法之一，人口普查用的就是这种方法．
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生物就是指植物和动物。（判断对错）
