湖南省常德市2024年初中学业检测化学模拟试卷-出卷、在线组卷出卷网

选择题：本大题共15小题，共45分。

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生产和生活中有很多问题都需要利用化学知识来解决。下列问题中不是利用化学知识来解决的是（）

A、新型超导材料的研制

B、开发新能源和新材料，改善人类生活环境

C、改进汽车外形，流线型设计以减少阻力

D、研究生产低毒高效的农药、化肥

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关于氧气的说法中错误的是（）

A、液态氧气为淡蓝色

B、工业上利用分离液态空气法制取氧气

C、氧气供给呼吸，发生的是缓慢氧化

D、氧气能支持燃烧，说明氧气具有可燃性

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下列是一些常用的危险品图标，装运浓酸或浓碱的试剂罐外应张贴的图是（）

A、

爆炸性

B、

易燃性

C、

有毒性

D、

腐蚀性

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下列实验方案，不能达到相应目的的是（）

A、

探究 $\text{[math]}$ 能否加快 $\text{[math]}$ 的分解

B、

验证质量守恒定律

C、

测定空气中 $\text{[math]}$ 的含量

D、

比较不同物质的着火点

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某同学在家中找到一种白色粉末，到学校实验室进行实验，实验过程与现象如下：

对此粉末成分判断正确的是（）

A、该粉末一定是碳酸钙

B、该粉末可能是碳酸钠或碳酸氢钠

C、该粉末一定是一种碱

D、该粉末中一定只含有碳酸根离子

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“宏观 $\text{[math]}$ 微观 $\text{[math]}$ 符号”是学习化学的重要内容和方法。甲、乙是两个变化过程的微观示意图，下列各项分析正确的是（）

A、两个过程发生的均是化学变化

B、水变成水蒸气，分子体积变大

C、图乙变化前后原子的种类不变

D、保持水的化学性质的最小微粒为“ $\text{[math]}$ ”和“ $\text{[math]}$ ”

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维生素 $\text{[math]}$ 可帮助人体提高对钙元素和磷元素的吸收，促进人体骨骼的钙化和牙齿的健康完整。维生素 $\text{[math]}$ 的化学式为 $\text{[math]}$ ，下列有关维生素 $\text{[math]}$ 的说法正确的是（）

A、维生素 $\text{[math]}$ 由 $\text{[math]}$ 个原子构成

B、维生素 $\text{[math]}$ 相对分子质量是 $\text{[math]}$

C、维生素 $\text{[math]}$ 由碳、氢、氧三种元素组成

D、维生素 $\text{[math]}$ 中氢、氧元素的质量比为 $\text{[math]}$ ： $\text{[math]}$

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对下列化学知识归纳正确的是（）

A.化学与人体健康	B.物质分类
$\text{[math]}$ 缺铁会使儿童发育停滞、智力低下，严重时会得侏儒症 $\text{[math]}$ 缺维生素 $\text{[math]}$ 容易患夜盲症 $\text{[math]}$ 长期饮用纯净水有利于身体健康	$\text{[math]}$ 混合物：乙醇、石油、盐酸 $\text{[math]}$ 污染空气物质： $\text{[math]}$ 、干冰、煤气 $\text{[math]}$ 纯碱、烧碱、熟石灰都是碱
C.化学用语中数字“ $\text{[math]}$ ”含义	D.对安全的认识
$\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 表示分子个数 $\text{[math]}$ 表示原子个数 $\text{[math]}$ 表示元素的化合价 $\text{[math]}$ 表示离子所带电荷数	$\text{[math]}$ 煤矿井内要通风并严禁烟火 $\text{[math]}$ 点燃可燃性气体时必须先验纯 $\text{[math]}$ 洒出的酒精在实验桌上燃烧起来，应立刻用湿抹布扑盖

A、 A

B、 B

C、 C

D、 D

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下列有关砷元素的说法正确的是（）

A、属于金属元素

B、中子数为 $\text{[math]}$

C、相对原子质量为 $\text{[math]}$

D、原子序数为 $\text{[math]}$

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下列物质检验或鉴别的方法中，正确的是（）

A、用澄清石灰水检验二氧化碳

B、闻气味，鉴别氧气和氮气

C、用酚酞溶液检验生石灰是否变质

D、看颜色，鉴别盐酸和 $\text{[math]}$ 溶液

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下列实验操作、现象与结论一致的是（）

序号	实验操作	现象	结论
A	向久置空气中的NaOH固体滴加盐酸	产生气泡	NaOH已部分变质
B	向某无色溶液滴入紫色石蕊试液	溶液变蓝	该溶液一定是碱溶液
C	将燃着的木条伸入盛满某气体的集气瓶中	木条熄灭	该气体是CO₂
D	向碘化钾、稀硫酸和淀粉的混合液中加入某食用盐	溶液变蓝	该食用盐为加碘食盐

A、 A

B、 B

C、 C

D、 D

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践行“绿水青山就是金山银山”理念，下列做法不符合该理念的是（）

A、废水净化达标后再灌溉农田

B、将秸秆焚烧处理

C、大力推广新能源汽车

D、双面用纸减少浪费

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下列有说法正确的是（）

A、向久置的氢氧化钠溶液中滴加几滴稀盐酸，无气泡产生，则说明氢氧化钠溶液未变质

B、将化肥氯化铵和草木灰 $\text{[math]}$ 主要成分是碳酸钾 $\text{[math]}$ 混合使用，可提高肥效，同时补充氮肥和钾肥

C、 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 的溶解度 $\text{[math]}$ ，则该温度下 $\text{[math]}$ 饱和的 $\text{[math]}$ 溶液中含有 $\text{[math]}$

D、液氧可用于火箭发射，是因为氧气有可燃性

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如图 $\text{[math]}$ 是 $\text{[math]}$ 时将相同质量的甲、乙两物质同时放入 $\text{[math]}$ 水中的溶解情况，图 $\text{[math]}$ 是它们的溶解度曲线图，下列说法不正确的是（）

A、 $\text{[math]}$ 时，甲，乙两物质的溶解度相等

B、 $\text{[math]}$

C、要使图 $\text{[math]}$ 中的甲全部溶解，可采用升高温度的办法

D、将 $\text{[math]}$ 时两物质的饱和溶液降温到 $\text{[math]}$ 时均有晶体析出

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已知： $\text{[math]}$ 浓 $\text{[math]}$ ，为探究铜和浓硫酸的反应，某同学设计如图实验，观察到蘸有紫色石蕊溶液的脱脂棉团变红。下列说法不正确的是（）

A、上下移动铜丝可以控制反应的发生和停止

B、反应中硫元素的化合价全部由 $\text{[math]}$ 价变成 $\text{[math]}$ 价

C、鼓气球鼓入空气的目的是将产生的气体赶到脱脂棉团和氢氧化钠溶液中

D、脱脂棉团变色的现象说明 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 化学性质类似，溶于水都能生成酸性物质

填空题：本大题共2小题，共9分。

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金属材料在生活、生产中应用极其广泛。

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如图是氢分子 $\text{[math]}$ 和氧分子 $\text{[math]}$ 运动的示意图。根据图回答。

流程题：本大题共2小题，共12分。

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工业上合成 $\text{[math]}$ 的工艺流程可简化为：

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我国将力争 $\text{[math]}$ 年前实现“碳中和”。 $\text{[math]}$ 的捕捉是减少碳排放的措施之一。如图是工业上利用 $\text{[math]}$ 溶液捕捉回收 $\text{[math]}$ 的过程。

科普短文题：本大题共1小题，共8分。

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阅读下列短文，并完成相应填空．

实验题：本大题共2小题，共11分。

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在浓硫酸催化作用下，固体草酸 $\text{[math]}$ 受热分解生成水和碳的氧化物。某化学课外兴趣小组对生成物中碳的氧化物的种类进行了如下探究。

【查阅资料】 $\text{[math]}$ 氢氧化钠溶液能很好的吸收二氧化碳；

$\text{[math]}$ 浓硫酸是实验室里一种常用的干燥剂，能干燥某些气体。

【提出问题】生成物中有哪几种碳的氧化物？

【猜想与假设】

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硝酸钾和氯化钾两种物质的溶解度曲线如图所示，这两种物质在不同温度时的溶解度如下表。

温度 $\text{[math]}$		$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
溶解度 $\text{[math]}$	甲	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
溶解度 $\text{[math]}$	乙	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$