单项选择:以下每题都有四个选项,其中只有一个是最符合题意的。每小题1分,共22分。
- A、 《中共中央关于修改宪法部分内容的建议》
- B、 《中共中央关于深化党和国家机构改革的决定》
- C、 《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》
- D、 《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》
①培养生活自理能力
②在集体中发展个性
③德智体美劳全面发展
④明确人生奋斗目标
- A、 ①③
- B、 ①④
- C、 ②③
- D、 ②④
①正确对待挫折,能够增强生命的韧性
②面对不同挫折,会有不同的情绪感受
③合理调节情绪,有助于保持乐观心境
④情绪复杂多样,要善于掩饰负面情绪
- A、 ①②
- B、 ①③
- C、 ②④
- D、 ③④
①我国人口众多,粮食资源消耗量大
②粮食安全关系到国家安全与人民幸福
③我国经济发展已经转向高速增长阶段
④粮食问题已成为我国一切工作的中心
- A、 ①②
- B、 ①④
- C、 ②③
- D、 ③④
- A、 家校密切配合,共育时代新人
- B、 杜绝违宪行为,珍惜美好生活
- C、 增强宪法意识,自觉践行宪法
- D、 学习党史知识,弘扬民族精神
①人民幸福生活是最大的人权
②办好中国的事情,关键在党
③中国共产党是最高政治领导力量
④人民是国家的主人,直接行使国家权力
- A、 ①②③
- B、 ①②④
- C、 ①③④
- D、 ②③④
- A、 打造为人民服务的政府
- B、 扩大政府部门的行政权
- C、 完善基层群众自治制度
- D、 推动司法机关公正司法
- A、 增加知识储备,提高人文底蕴
- B、 培养创新能力,发扬实干精神
- C、 加大技术引进,共享发展机遇
- D、 实施科教兴国,提升科技水平
- A、 实现可持续发展就要禁止开发利用资源
- B、 坚持绿色发展可实现人与自然和谐共生
- C、 当前我国的环境问题已得到彻底改善
- D、 生态良好是建设美丽中国的唯一目标
①国务院依法独立行使监察权
②我国贯彻“一国两制”的方针
③我国坚持民族团结的基本民族政策
④香港特别行政区接受中央统一领导
- A、 ①②
- B、 ①③
- C、 ②④
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- D、 ③④
- A、 参与全球规则的制定
- B、 推动世界多极化发展
- C、 谋求与沿线国家互利共赢
- D、 承担维护世界和平的责任
- A、 一切外来文化都值得学习和借鉴
- B、 不同文明在交流互鉴中消除差异
- C、 经济全球化给文化多样性带来挑战
- D、 文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰富
简要回答:结合材料,运用所学知识简要回答问题。本大题共2小题,23题4分,24题10分,共14分。
改革开放40多年来,苏州经济社会发展取得了举世瞩目的成就,成为江苏省和全国“两个率先"战略的排头兵,也为共同富裕提供了更多的“苏州样板”。
2021年,苏州实施援藏项目11个,投入援藏资金7884万元;推进75个援疆项目,总投资达5.6亿元…….对口支援协作合作结出累累硕果。 | 苏州今年启动实施农民收入十年倍增计划,丰富集体经济发展和相对薄弱村稳定增收路径,实现村均集体可支配收入稳定超过1150万元。 | 苏州城乡居民最低生活保障标准由每人每月810元提高到1095元,基本医疗保障范围和保障水平持续保持全省领先,长期护理保险制度全面实施。 |
运用所学知识,提炼上述材料中苏州扎实推进共同富裕的做法。(列出要点即可)
材料一:孝(见下图),会意字,其古字形如一个孩子搀扶老人,本义 为尽心尽力地奉养父母。自古以来,“孝”文化一直是我国传统家庭文化的重要组成部分;进入新时代,“孝”文化的内容和形式也在与时俱进、不断创新。《中华人民共和国民法典》更是将孝亲敬长等传统美德上升到法律层面,用法律为孝心护航。
材料二:家庭教育不仅关乎家庭的幸福安宁,也关乎国家发展、民族进步、社会和谐稳定。2021年10月23日,十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过了《中华人民共和国家庭教育促进法》。该法与二审稿相比,在部分条款中完善了相关内容:
第五条 | 增加“保护未成年人隐私权和个人信息” |
第十四条 | 增加“应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识” |
第十六条 | 增加“教导其珍爱生命,对其进行交通出行……防欺凌、防溺水、防诈骗、防拐卖、防性侵等方面的安全知识教育,帮助其掌握安全知识和技能” |
…… | …… |
分析说明:结合材料,运用有关知识提取信息,分析问题并解决问题。本大题共1小题,共14分。
未来充满机遇和挑战。即将初中毕业的我们,面临着升学与职业的选择。某校九年级(2)班学生围绕“担负时代使命规划美好人生”开展了一次主题探究活动,现请你参与其中。
[数据分析]同学们在活动过程中搜集到相关数据。如下表所示:
表:2012年以来我国技能劳动者人数、高技能劳动人才占比情况
注:①《中国人才发展报告》显示,企业对于技能劳动者需求大,“技工荒”现象突出。②目前,高技能劳动人才占比,日本为40%,德国为50%。
[观点争辩]2022年5月1日起施行的《中华人民共和国职业教育法》指出,职业学校学生在升学、就业、职业发展等方面与同层次普通学校学生享有平等机会。很多同学由此看到了职业教育发展的美好前景,并围绕技能劳动者的社会地位与劳动报酬展开了讨论。
甲同学: | 技能劳动者不应被歧视,他们有权利获得更多的劳动报酬。 |
乙同学 | 技能劳动者无特权,要多履行劳动义务、少谈劳动报酬。 |
[畅想未来]同学们还了解到,习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上讲话时指出,广大青年要“勇做新时代的弄潮儿,自觉听从党和人民召唤,胸怀‘国之大者‘……争当伟大理想的追梦人,争做伟大事业的生力军,让青春在祖国和人民最需要的地方绽放绚丽之花!”