部编版(五四制)2022-2023学年四年级下册第12课《有多少浪费本可以避免》同步练习

日期: 2024-06-16 四年级下学期道德与法治

判断题

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不浪费是大人们的事情,和我们小学生没关系。 (    ) 
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大米、白面来之不易,我们一定不能浪费。 (    ) 
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我们身边还“潜伏”着形形色色的浪费,比如水、电、文具等等。(    ) 
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东东在学校把吃不完的米饭偷偷倒进垃圾桶。 (    ) 
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对于浪费现象,我们要持无所谓的态度,因为浪费又不是只有我一个人。 (    ) 
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一个人浪费看起来并不多,但日积月累就是个很大的数目。 (    ) 
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练习本正面用完了,可以用反面。( )
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浪费粮食不单是粮食的浪费。(  )
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小丽认为把不爱用的文具扔掉不算是浪费。(  )
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浪费食物同时会导致环境污染加剧。(  )

单选题

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关于“光盘行动”,下列说法正确的是(   )。
A、 小强说:“光盘行动’就是口号,没有实际作用。”
B、 小香说:“支持‘光盘行动’,但我自己做不到。”
C、 小芳说:“自己支持‘光盘行动’,并从自身做起,不浪费粮食。”
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下列属于勤俭节约名言的是(   )。
A、 静以修身,俭以养德
B、 知识决定命运
C、 三人行,必有我师焉
D、 不怨天,不尤人
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下列想法正确的是(    ) 
A、 爸妈挣钱容易,所以我可以随便花。
B、 爸妈挣钱就是我了让我花,我不用节省。
C、 书包破了补一补还能用,但会被别人笑话,还是再买一个吧。
D、 爸妈挣钱不容易,还是节省着花吧。
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下列属于浪费行为的是(   )。
A、 不挑食,按需做饭菜
B、 不购买过多食品
C、 写作业时写错了就撕掉那张纸
D、 文具盒用了好几年
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生活中对纸张的浪费很严重,下列不属于浪费纸张的行为是(   )。
A、 用作业本折飞机
B、 作业写错了就把这一页撕掉
C、 正反两面使用纸张
D、 一张纸随便写几个字就扔掉
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“取之有度,用之有节,则常足”是在说(  )的美德。
A、 勤俭节约
B、 诚实守信
C、 和谐友善
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关于浪费,下面哪个观点正确(  )
A、 观点一,稍微浪费一点没关系,太节俭了别人会笑话我的
B、 观点二,我们小孩也要养成要节约,不浪费的好习惯
C、 观点三,这些是我花钱买的,浪费一点和别人没关系
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小明准备扔掉喝剩下的半瓶矿泉水,下面是小明一家人的观点,谁的说法正确(  )。
A、 小明说:“就是五毛钱的事儿”
B、 爸爸说:“浪费了水资源呗!”
C、 妈妈说:“不仅仅是浪费了水资源,还有很多的人力和物力”
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很多浪费行为是我们错误的想法导致的,比如(  )
A、 小丽认为,浪费行为的人多着呢,我自己节约没用。
B、 小玲认为,在饭店请客,要按需点餐,免得吃不完。
C、 小华认为,保质期短的食品,即便是搞促销,我们也可以尽量少买些。
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下面哪个行为我们应该点赞(  )
A、 小亮写作文没有思路,把只写了几个字的好几张白纸揉成团扔到了垃圾桶。
B、 同学们都去上体育课了,小玲看到教室里的灯没关,她随手关了灯。
C、 小强每次吃饭都要抢着把好吃的夹到自己碗里,最后吃不了剩下不少饭菜。

填空题

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节约粮食是,更是。大家都要从做起,从做起,帮助社会形成
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是一种习惯,更是美德。
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富裕是靠人的创造出来的,每个家庭都是靠来维持生活的,贫穷的人需要,富裕的人也没理由。 
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勤俭持家是每个家庭成员的。 
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小小一粒米饱含着农民伯伯的啊!在生活中,我们不能食物。 
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行为更是对劳动者劳动成果的不尊重。
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去餐厅吃饭,吃不完的菜,我们可以,避免
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我们小学生应该从自身做起,从小事做起,为形成的良好风尚做出自己的努力。

简答题

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“光盘行动”是2013年一位热心公益人士发起的,倡导人们不浪费粮食,从我做起,从小事做起。如在餐馆就餐时,要吃光盘子里的饭菜,吃不完的饭菜打包带走。“光盘行动”有什么积极意义?
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“光盘行动”的口号是什么?倡导我们什么?
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